大学生课外体育活动中运动损伤的调查和分析

本文通过问卷调查法和文献资料法及数据统计法,对当代大学生在课外体育活动中的运动损伤进行了调查以及研究。从运动损伤的项目特征和受伤的部位等方面做了分析,并提出了减少学生在课外活动中受伤的具体措施。     

大学生体力活动中运动损伤的预防

大学生在体力活动中运动损伤的发生在所难免,那么怎样才能预防或减少这类事情的发生呢？本文从教师、学校和学生三方面分别在体育教学、学生课外体育锻炼和学生体育竞赛等方面提出了运动损伤预防的方法。     

普通高校学生体育活动中运动损伤的调查分析

运用观察法、调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对普通高校学生体育活动损伤放生的项目特点、产生规律和主要因素进行探讨,旨在为普通高校大学生课外体育活动和体育教学运动损伤预防提供理论依据和指导。     

体育活动中大学生心理健康评价研究

大学生心理疾病已经成为高校的一种常见病、多发病。在此形势下,关注大学生心理健康,建立相关心理干预机制,及时化解大学生心理危机,保证学生的身心健康是高校教育工作的一项重要内容。针对此问题,可以通过在高校体育教学和体育活动中建立一定的评价体系,运用模糊综合评价法对大学生的心理健康状况进行有效的评估,做到早期识别。使有心理问题的学生尽早获得有效的治疗和干预。     

对广西初中生体育活动运动损伤的调查与分析

本文采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析的方法,对广西初中学生的运动损伤情况进行统计分析,发现这些人的损伤大部分是集中在四肢,以轻伤和中度伤害为主。主要是因为场地不好,缺乏必要的知识和医疗监督等原因造成的。     

大学生足球运动中常见运动损伤的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对陕西省部分高校足球运动出现的运动损伤的原因和预防进行了研究分析。研究结果表明,准备活动不充分,技术动作、对抗激烈性等不合理性是造成运动损伤的主要原因,并提出相应的预防措施。     

体育教学中常见运动损伤的预防与处理

体育教学运动损伤的发生主要与身体基础素质较差,准备活动不充分,不守课堂纪律,及篮球,足球等球类项目身体接触较多有关,而局部负荷过大是发生损伤的首要原因.因此,提高学生的运动技能.认真做好准备活动,加强教师的场外指导,加强学生的自我保护意识等是预防运动损伤的主要措施.     

浅析体育教学中运动损伤的预防

在体育教学中经常会出现运动损伤情况,这不仅伤害到学生的身体健康,而且也与教育部对体育教学的宗旨相悖。怎样避免体育教学过程中运动损伤情况的发生是教学中一个重要的研究课题。通过分析体育教学过程运动损伤发生的原因,从而找出避免运动损伤发生的方法。     

大学生羽毛球爱好者运动损伤的调查与研究

羽毛球是一项在大学校园里非常普及的运动,参与人数逐年呈上升趋势。通过对90名生羽毛球爱好者的调查研究发现,学生在参与羽毛球运动过程中,时常都有运动受伤的情况发生。本文通过对运动受伤的部位、导致受伤的原因以及预防措施等多方面进行探析,寻求羽毛球运动科学合理的锻炼方法     

论体育教学中运动损伤产生的原因与预防措施

体育教学中运动损伤事故时有发生,这不仅直接损害了学生的身心健康,而且也与体育教育的宗旨相悖。分析产生运损伤的原因,提出预防运动损伤的原则,这对我国学校体育教育十分重要,它可以保证体育教学任务的顺利完成,并能促进学生身心健康发展。     

运动损伤人群健康信息规避行为作用机理研究

[目的/意义]随着全民健身运动的兴起,运动损伤人群的数量也不断增加。对运动损伤人群的健康信息规避行为作用机理进行研究,有利于深入理解健康信息规避行为产生原因,从而为避免健康信息规避行为可能带来的危害提供建议。[方法/过程]结合已有运动损伤人群健康信息规避行为影响因素及行为模式研究,本文通过问卷调查收集案例数据,采用模糊集定性比较分析方法进一步梳理各影响因素与健康信息规避行为之间的关系,探索运动损伤人群健康信息规避行为的组态路径。[结果/结论]根据各组态路径中核心条件的不同,运动损伤人群健康信息规避行为机理表现为“任务驱动型”“情感主导型”“信息易感型”和“综合导向型”4种类型。     

试论体育教学中运动损伤及预防措施

现如今体育运动越来越受到重视,学校体育活动也随之增多,学生也更加喜欢体育运动。体育教学在素质教育中发挥着越来越重要的作用,但常常因缺乏一定的运动卫生知识和出现运动损伤后的应急措施,受伤后往往造成不必要的痛苦。虽然我们不能完全杜绝运动损伤,但我们至少可以通过努力预防或者减少它的发生,这是每个体育工作者所不得不面对的问题。分析体育教学中产生运动损伤的原因和一般规律是极其有意义和必要的。     

重庆市大学生体育活动现状的调查研究

以重庆市高校学生为研究对象,综合运用多种研究方法,对大学生参加体育活动基本情况、动机、项目和方式的选择以及影响其参加体育健身活动的因素进行调查研究。结果表明,重庆市高校学生参加体育活动现状整体上良好,但有些主客观因素制约一部分同学参加体育活动,有待学校进一步加强教育和投入。     

体育教学中青少年短跑运动员运动损伤及其预防研究

体育教学中在进行短跑训练及比赛时,常常伴有运动损伤的发生,运动损伤的出现会严重的影响运动员的运动成绩,因此,必须要对运动员的运动损伤进行有效的预防。本文针对青少年短跑运动员运动损伤造成的原因、运动损伤易发生的部位进行详细的分析,并提出了一些预防运动损伤的策略,希望为青少年短跑运动员运动损伤的预防提供一些理论的参考。     

湖南文理学院大学生体育活动兴趣与动机的调查研究

了解大学生体育活动兴趣与动机,对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。     

大学生篮球运动损伤的调查应用研究

本人采用文献资料法和问卷调查法,以福州大学城2008—2011级学生作为研究对象,对大学生参加篮球运动产生运动损伤的原因进行研究分析,结果表明：思想上不够重视、自我保护意识不强、准备活动不充分、技术动作不规范、发生运动损伤后不正确对待伤病和篮球场地的安全隐患是引发损伤的主要原因。因此,针对原因提出一些合理性建议。力求减少损伤的发生。     

课外体育活动对大学生素质教育的作用研究

课外体育活动是利用课余时间,运用各种身体练习的方法,结合学校的条件和学生的兴趣,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质、培养锻炼习惯、调节精神和丰富课外生活、促进学生全面发展的目的。本文从高校开展体育活动的内容和形式出发,研究其对大学生素质教育的作用。     

课外体育活动对大学生素质教育的作用研究

课外体育活动是利用课余时间,运用各种身体练习的方法,结合学校的条件和学生的兴趣,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质、培养锻炼习惯、调节精神和丰富课外生活、促进学生全面发展的目的。本文从高校开展体育活动的内容和形式出发,研究其对大学生素质教育的作用。     

关于小学体育教学中运动损伤预防的分析

小学体育教育是针对小学生生理与心理特点而进行的体育锻炼教育。小学体育教育工作的开展能够培养小学生良好的体育运动习惯,为提高我国人口综合素质奠定基础。在小学体育教学过程中由于小学生自我保护意识较差常会造成运动损伤等问题的发生。因此,对小学体育教学中运动损伤的预防等问题进行了简要论述。     

体育教学中运动损伤产生的原因和预防措施

在体育教学中,学生的学习受到自身及外界各种因素的影响和制约,运动损伤时有发生,通过怎样的方法和措施来减少运动损伤的发生,是体育教师共同探讨的一个问题。在查阅了大量文献资料的基础上,结合实际教学经验,对运动损伤的产生和预防作了简单的分析和阐述,旨在于大家共同提高．