共青团改革与“98后”大学生思想政治教育实效性研究

"98后"大学生群体以个性鲜明的特质,成为思想政治教育的主要对象,传统思想政治教育工作面临新的挑战与机遇。本文以共青团改革为背景,阐述如何提高"98后"大学生思想政治教育实效性的几点建议。     

民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题及对策——以湖北民族学院文学与传媒学院为例

随着"95后"学生成为大学生的主力军,大学生思想政治教育工作面临着新情况、新形势、新问题,本文立足地方民族高校实际,分析了大学生思想政治教育工作面临的典型问题,并就存在的问题提出了合理化建议。     

浅谈朋辈辅导员在95后大学生思想教育的重要性

如今,"95后"大学生已经成为了各大高校学生的主体。如何做好"95后"大学生思想政治教育工作关系着我国人才的培养,关系着"中国梦"的实现。本文以石油大学"95后"新生为例,详细分析了朋辈辅导员、"95后"大学生的特点以及"95后"大学生思想政治教育中存在的问题与困难,并探讨了为"95后"大学生配备朋辈辅导员的意义。     

“90后”大学生思想政治教育工作探析

我国大学生群体已进入以90后为主体的时代,如何加强"90后"大学生的思想政治教育,是当前高校教育工作者面临的一个新课题。本文结合90后大学生的新特点,分析其形成因素,并提出了"90后"大学生思想政治教育工作新方式。     

“90后”大学生的思想政治教育工作探析

自2008年,"90后"大学生已逐渐成为大学校园的学生主体,他们的成长背景与环境的不同造成了其身上独特的特征,这给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战。提高"90后"大学生思想政治教育工作的有效性,应从"90后"大学生的成长环境出发,以"90后"大学生的特点为切入点,在强调加强学校思想政治教育有效性的同时,辅之以社会教育和家庭教育,从多重教育主体角度入手,多管齐下,共同努力,形成新质教育合力,致力于培养"90后"大学生良好的思想品德和健全人格。     

大学生维权对高校思想政治工作的挑战与对策研究

本文界定了大学生维权的含义,分析了我国大学生维权的现状及成因以及大学生维权对高校思想政治工作的挑战,要求思想政治教育者要深入领会"以人为本"的内涵,要从"规范人、管理人、教育人"转为"为了人、尊重人、服务人",提出几点对策以更好地维护大学生的正当权益,使高校思想政治工作成为"稳人心、暖人心、感人心"的工作.     

浅谈独立学院大学生思想政治教育工作的优化

当前大学生都是"90后",在网络时代的影响下,其思想行为方式与以往大学生有一定区别,心理承受能力也比较差,为高校思想政治教育工作带来了一定难度。要想做好高校思想政治教育工作,高校应当结合当前大学生的实际特点,有针对地改变工作模式,提升工作效率。本文根据独立学院大学生的思想行为特征,结合管理现状,提出思想政治教育工作优化的措施。     

试论新形势下如何加强当代大学生的思想政治教育工作

文章针对当前"90"后大学生的思想现状,指出了作为教育工作者应注意的问题,提出了加强和完善在校大学生思想政治教育工作的对策.     

大学生思想政治教育工作中微博的应用探究

在"微时代"背景下,当代大学生逐渐发展为庞大的微博用户群体。基于此,高校借助微博的媒介手段开展大学生思想政治教育工作,可以打破传统思想政治教育的局限性,同时加强思想政治教育工作者与大学生之间的交流互动。高校教育工作者必须正确认识微博思想政治教育的两面性,在校园中营造一个良好的思想政治氛围。本文对大学生思想政治工作应用微博的积极作用进行探讨,并分析了如何在大学生思想政治教育工作中充分发挥微博积极作用,旨在提高大学生价值观念。     

大学生思想政治落实“五位一体”教育研究

在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴这一新形势新挑战下,大学生思想政治教育被赋予了新的内涵。大学生思想政治教育课程如何着眼于大学生思想堡垒建设贯彻五大建设思想,如何践行大学生实践中华民族伟大复兴意志,如何贯彻党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业的"五位一体"总体布局都是我们思考的重点。本文着眼于大学生思想政治教育工作,践行"五位一体"思想堡垒总目标,力求提高大学生思想政治教育的实效性。     

“微时代”大学生思想政治教育的机遇与挑战

信息技术的迅猛发展推动社会悄然进入以微博、微信等微媒体为代表的"微时代"。"微时代"以其短小、瞬时、互动的特点潜移默化地影响大学生的思维习惯、行为方式和价值理念。"微时代"的到来也给大学生思想政治教育带来了巨大影响,本文分析了"微时代"给大学生思想政治教育带来契机和挑战,以期能够对大学生思想政治教育工作有所裨益。     

独立学院“90后”学生教育方法浅析

目前,"90后"大学生已经成为当代大学生的主体,独立学院的"90后"大学生特点就更加鲜明,他们既有积极主动的一面,又具有很多需要引导的不足,这就要求思想教育工作者要探索新思路,做好独立学院"90后"大学生思想政治教育工作,促进其发展。     

微文化视域下大学生思想政治教育新模式探究

为适应"微文化"、"微传播"等"微变化",高校应积极探索思想政治教育新模式,了解大学生思想政治教育现状,主动抢占思想政治工作网络话语权,引导和教育大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,增强网络思想政治教育的时效性、持久性和影响力。     

关于“90后”大学生思想政治教育模式探析

随着改革开放的不断发展,一些西方思潮开始逐渐涌入中国,从而对我国大学生的思想观念造成了巨大冲击。目前我国高校学生主要是以"90后"为主,"90后"大学生大多为独生子女,他们受认知发展不成熟以及思维方式局限性的影响,缺少一定的明辨是非的能力,同时也存在社会责任感不强的情况。因此,这就需要高校对"90后"大学生的思想政治教育工作引起高度重视,能够通过创新思想政治教育模式来提高"90后"大学生的思想政治素养,从而使他们更好地适应社会的发展需求。     

浅析辅导员在思政教育工作中的五大思路

高校辅导员直接负责学生的思想政治教育工作和各项管理工作,既是大学生思想政治教育工作第一线的指挥员,又是学生思想政治教育的老师和学生管理工作的领导者,在大学生培养中起着重要作用。结合近几年工作经验,笔者认为要做好辅导员工作,应围绕"一个理念"、"两个基础"、"三个平台"、"四个群体"、"五个目标"五个方面思路开展工作。     

大学生思想政治教育工作中的“和谐”研究

当前社会主义和谐社会新理念的提出,为新形势下大学生思想政治教育工作提供了新的思路,这要求我们必须站在符合和谐社会建设的角度和高度,对大学生思想政治教育工作进行重新审视,加强对大学生思想政治教育工作的"和谐"研究,为培养社会需要的新型人才,打遗和谐校园和社会做出贡献.     

网络文化对大学生思想政治工作的影响与对策分析

网络文化对大学生的世界观、人生观和道德观产生了影响,同时也给大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。我们必须健全网络管理机制、完善网络管理规章制度、强化网络监管体系,实现"网内网外,两手抓,两手都要硬"的大学生思想政治教育工作的新格局。     

新媒体背景下开展“00后”大学生思想政治教育工作的研究

新时期的大学生出生于经济和科技飞速发展时代,成长环境良好,在网络媒体环境下,特别是刚入校的"00后"大学生,意志力不坚定,思想易受外部环境影响,形成消极的思想观念。所以关注"00后"大学生心理健康成长,开展思想政治工作显得尤为重要。     

关于大学生宿舍教育的几点认识

如今的"95后"、"00后"大学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,高校的思想政治工作面临更加严峻的挑战。辅导员进宿舍,抓住了宿舍这一有利阵地,改变传统的教育管理模式,能更有效地提升思想政治教育的效果。     

基于新生代受众的高校思想政治课程改革探析

思想政治理论课经过多次改革之后逐渐成为高校德育的主要渠道,对塑造大学生健康的价值观、世界观和人生观发挥了重要作用。但是,随着"80后"、"90后"甚至"00后"这些新生代逐渐成为大学生主体,高校思想政治理论课在内容和方法上如何适应这些新生代受众群体的特征就成为了课程改革的焦点。本文对新生代大学生受众的特征进行了分析,并结合受众特点提出了高校思想政治理论内容和方法上改革的方向和措施。