优化活动课结构，促进学生特长发展

优化活动课结构，促进学生特长发展中国第一汽车集团公司实验小学义务教育课程计划的核心问题是优化课程结构，要发挥学科活动课程的整体功能，加强活动课在全面提高学生素质方面的功能，优化活动课结构，使学生在素质教育方面得到生动、活泼、主动地发展。我校为全面贯彻...     

优化活动课结构促进学生特长发展

优化活动课结构促进学生特长发展一汽集团公司实验小学义务教育课程计划的核心问题是优化课程结构．要发挥学科活动课程的整体功能，加强活动课有全面提高学生素质方面的功能，优化活动课结构，使学生在素质教育方面得到生动、活泼、主动地发展。我校为全面贯彻落实新的课...     

高职学生的人文素质教育

高职院校应该重视人文素质教育，这关系到一个民族的价值取向，是培养高职学生创新能力和全面发展的需要，也影响到毕业生的就业问题。因此，加强人文素质教育，就要优化校园文化环境，优化课程结构，建立人文课程体系。     

人文精神:当代大学生的价值取向

当代大学生人文精神的缺失已引起人们的高度重视，这是由高等教育的历史发展、体制、制度等方面的多种因素造成的。高校人文精神的发扬光大需借助于人文素质教育，其主要内容包括：建设一支高素质的教师队伍；加强思想政治工作；正确引导大学生的价值取向；调整教学计划，优化课程结构；开展丰富多彩的第二课堂活动等。     

大学生素质教育理论与实践

当前，实施素质教育是各高等学校的一项重要任务。笔者通过对大学生素质要求分析和素质评价指标体系的构建，提出了加强大学生素质教育的途径：明确四大观念，提升大学生思想道德素质；加强文化素质教育，构建大学人文精神；努力探索大学生心理素质教育的途径和办法；培养基于素质教育的创新能力。     

国外教师教育改革发展的特点与启示

面向２１世纪，世界各国都把教师教育改革做为教育改革的重点，国外教师教育呈现出新的特点和发展趋势：教师教育的高层次、高标准；深化课程改革，提高教师专业化水平；教师队伍的高素质、高待遇；教师教育的一体化．迎接新世纪的挑战，全面推进素质教育，我们要借鉴国外教师教育改革的成功经验，采取有效措施和相应的对策：明确教师教育的目标；改革课程设置，优化课程结构；加强师资队伍建设，提高教师综合素质；建立教师教育一体化的体制．     

大学生应用能力素质教育浅议

加强大学生的素质教育，是21世纪教育改革的一项重要的任务，它是促进学生全面发展，拓专业口径，加强各专业相互渗透，优化课程结构，培养复合型人才的根本保证，是社会进步，经济发展的象征。本文阐述了如何加大大学生的应用能力素质教育。     

以邓小平教育理论为指导 深化高校教学改革

本文提出，面向新世纪，以邓小平教育理论为指导，从做好深化“两课”改革，加强人文素质教育，培养具有理想、信念和追求的各类专门人才；抓好教学内容改革，事优化课程体系，提高学习综合素质；深化教学管理改革，完善教学评价制度，加强学科建设，提高学术水平等几方面进一步深化高等学校教学改革。     

国外教训教育改革发展的特点与启示

面向21世纪，世界各国都把教师教育改革做为教育改革的重点，国外教师教育呈现出新的特点和发展趋势：教师教育的高层次，高标准；深化课程改革，提高教师专业化水平；教师队伍的高素质，高待遇；教师教育的一体化，迎接新世纪的挑战，全面推进素质教育，我们要借国外教师教育改革的成功经验，采取有效措施和相应的对策：明确教师教育的目标；改革课程设置，优化课程结构，加强师资队伍建设，提高教师综合素质：建立教师教育一体化的体制。     

加强素质教育应注意的几个问题

高等学校必须加强素质教育已经成为人们的共识，要使素质教育落到实处，必须注意解决好四个问题：第一，正确认识素质教育，树立素质教育观念；第二，实施素质教育，要注重通过多渠道促进素质的养成和发展；第三，实施素质教育离不开教师素质的提高；第四，实施素质教育，必须发挥学生在教学活动中的主体作用．     

面向21世纪我国民族院校课程体系结构模式的选择

民族院校课程改革的目的，是使其更能适应少数民族地区经济和社会发展的需求，这就需要对我国现行的课程结构予以分析，以建立与国际课程接轨的我国民族院校课程结构模式。该模式的构想是：在课程要求上，应承认差异，因材施教，强化素质教育；在课程目标上，体现民族高等教育的特殊性；在课程内容和体系上，应从国际课程发展的整体趋势，考虑民族院校课程的整体优化。     

略论深化成人高等教育改革的三个关键环节

知识经济迫切需要深化成人高等教育改革，而深化成人高等教育改革的关键是建立一流的师资队伍；优化课程结构、更新教学内容；改革教学方法、实施素质教育、逐步实现教学手段现代化，以培养大批高素质的人。     

进一步加强文化素质教育工作全面推进高等学校的素质教育

本根据作1999年9月27日在教育部召开的高等学校“认真贯彻全教会精神，加强化素质教育工作研讨会”上的发言录音整理，共分三个部分：第一，进一步提高对于加强大学生化素质教育工作重要性的认识；第二，加强大学生化素质教育需要正确认识的几个问题；第三，进一步做好加强大学生化素质教育工作的建议和要求。     

完善管理机制 提高成人高等教育办学质量

办学质量是高等教育永恒的主题，为提高成人高等教育办学质量，应：一、更新观念，端正成人高等教育办学指导思想；二、引入竞争，构建成人高等教育办学运行机制；三、主动适应社会需求，调整成人高等教育的学科结构和专业结构；四、全面推进素质教育，优化课程，革新教学手段。     

论德国中小学课程的改革与发展

文章通过对德国中小学课程历史演变与发展历程的介绍分析，揭示了德国中小学课程改革的发展趋势：增强课程的宽泛性；加强有关欧洲教育；重视基础性的关键技能及学习能力的培养，促进个性化；加强作为思想方面的价值观的教育。并提出几点启示：优化课程结构；注意课程衔接；充实课程内容；重视潜在课程；加强个别化课程。     

更新课程观念 搞好课程改革（二）

基础教育课程是一个有机的整体，是由多种要素、多种成分、多种部分组成的，学校课程内部各要素、成分、部分之间有规律的组织形式就是课程的结构。课程结构是课程的命脉和框架蓝图，决定着课程体系的功能，改革、优化课程结构是课程改革的重要工作。为了适应全面实施素质教育的需要，要努力构建国家课程、地方课程与学校课程相结合；基本型与拓展型结合，接受式学习与探究式学习结合，分科和综合结合，共同必修、部分必修和选修结合的课程体系；为多维度、多样化课程目标的实现建立可靠的课程结构保证。这就要求树立下列观念：     

关于高等学校“九五”教材建设工作的建议

关于高等学校“九五”教材建设工作的建议东南大学李延保当前许多高校正在拓宽专业面，优化课程结构，改革课程内容和教学方法，并加强教材建设，使教材内容、教材质量，迅速适应培养高层次、能参与２１世纪国际竞争的跨世纪科技人才的需要。现就高等学校“九五”期间的教...     

构建新的教学模式 推进师专生素质教育

高校竞争日趋激烈，师专必须抓住机遇，内外并举－－外则谋求广阔的发展空间，提高办学层次；内则深化改革，提高教学质量和办学水平，改革和优化教学模式，是对推进素质教育主题的积极响应，是师专内部改革的基础，所谓教学模式的改革，就是对人才培养、课程结构、教学方法等模式进行理论探索和实践尝试，使优化师专生的素质教育落到实处。     

当前中学化学活动课程实施中存在的问题及对策

当前中学化学活动课程的实施过程中存在着认识上的偏差和教学规范的缺失问题，存在着高素质的教师队伍的缺乏和系统化运作的问题．面对上述问题，为了使化学活动课程得以有效地实施，我们必须转变教育观念，澄清认识．树立正确的人才现和素质教育现；必须加强理论和实践研究，逐渐建立起规范化的教学体系，优化教师队伍建设；必须加强协作，保证活动课程的系统运作．     

关于高等学校专业建设的几个问题

关于高等学校专业建设的几个问题广西大学卫荣凡近几年来，不少高等学校积极探索专业建设的路子，并采取切实可行的措施加强专业建设，调整和优化专业结构，设置新专业；其效果是明显的．为了使专业建设能够健康地发展，必须对专业建设中出现的主要问题进行探讨本文武从专...