高校思想政治教育资源库建设研究

新一轮高校思想政治理论课改革的帷幕已经拉开,成功的关键还在于增强针对性、实效性和凝聚力,思想政治教育资源库的建立乃是顺应时势发展和完成课程使命的重要举措。该库内容丰富,载体多样,它的构建是一项综合性复杂工程,政治性、专业性强,因此必须坚持真实性、典型性、导向性、开放性之原则。     

关于高校思想政治教育工作的几点思考

本文通过分析所形势下高校思想政治工作中存在的问题，提出相应的思考和对策。     

关于高校思想政治教育师资队伍建设的思考

高校思想政治教育队伍建设是关系到思想政治教育目标、内容、过程、评估、领导能否得到贯彻落实,思想政治教育活动能否取得成效的重大问题.而师资队伍建设又是重中之重,培养和造就一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理、相对稳定的高素质教师队伍,是加强和改进高校思想政治理论教育的关键,是保证教育可持续发展的首要任务,是教育工作永恒的主题,是教育改革和发展的根本大计.     

建立高校思想政治教育长效机制的思考

加强大学生思想政治教育,是高校一项长期的系统工程.关键是要构建一套能充分保障大学生思想政治教育不断取得实效的长效机制.为此,要建立高效的领导体制和管理机制,建立强有力的队伍保障机制和全员育人机制,构建以课堂教学为主导,教育、管理、服务相结合的全过程育人、全方位育人机制,建立健全思想政治教育工作保障机制,构建思想政治教育的评价机制.     

关于新时期高校思想政治工作的若干思考

对计划经济和社会主义市场经济环境下,高校思想政治工作的体制、机制和队伍建设作了比较性认识,并提出了一些建议。     

关于高校网络思想政治教育的思考

互联网的迅猛发展,日益成为大学生学习、交流、生活的重要组成部分,对学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念具有潜移默化的影响.主动占领网络思想政治教育新阵地,深入开展思想政治教育,是当前高校加强和改进思想政治教育的一个重要方面.     

关于扩招后高校思想政治工作的思考

高校扩招是我国高等教育大众化的一条必由之路，它给我国的高等教育带来了超常规的发展。但是扩招之后，滞后的思想政治工作也给高等教育的发展带来了一定的负面影响，因此，认真分析扩招后高校思想政治工作的现状，提出有效的对策，对于推动我国高等教育进一步健康快速发展至关重要。     

关于新形势下高校思想政治教育的思考

当前,教育背景、教育对象都已发生深刻变化,这为思想政治教育研究提出了新课题。高校思想政治教育面临巨大的挑战。为此,必须按照科学的标准,对思想政治教育进行系统分析,这不仅是思想政治教育学科发展的必然要求,也是提高思想政治教育实效性的必然要求。     

关于高校思想政治教育现代化的思考

党十八大报告对教育提出了明确要求,一是实现教育现代化,二是努力办好人民满意的教育,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对教育也提出了比较明确的要求即建成教育现代化和基本建成人力资源强国,在此双重背景影响下,作为教育系统中的一个子系统的思想政治教育理应顺应时代潮流,实现现代化。本文主要从当前思政教育工作背景展开论述,从思政教育现代化内涵入手,通过建立高素质思政队伍、强化个性化管理、激发学生内在德育需求、信息化建设、一体化建设等方面,探索思想政治教育的现代化进程。     

关于高校思想政治理论课的思考

高校思想政治理论课应顺应时代的要求,不断进行理论和实践创新,努力建设成为大学生真心喜爱,终身受益的优秀课程。文章主要从以下四个方面进行探讨：高校思想政治理论课教材顺应时代发展不断更新;准确把握时代脉搏,把我党的理论创新及时纳入教学内容;重视实践性课堂教学;多给思想政治理论课教师和学生走出学校进行社会实践活动的机会。     

浅谈成人高校大学生思想政治教育工作

进一步采取有效措施,努力做好大学生思想政治教育工作,全面提升他们的精神面貌是转型期大学生思想政治工作的应有之义,成人高校也是如此。     

论“以人为本”科学理念与创新高职院校思想政治教育工作

以人为本是高职院校思想政治教育工作的出发点。突出以人为本理念,正确认识高职院校思想政治教育工作存在着人才评价机制、教育方式、方法、师资队伍建设等方面的问题,采取有效措施切实提高高职院校学生思想政治教育工作成效性,促进学生全面发展,是新形势对高职院校提出的一个新课题,以人为本的理念为高职院校思想政治教育工作的创新指明了方向。     

人本视阈下高职院校学生思想政治教育研究

高职院校思想政治教育工作中的几大困境包括:灌输式教育仍然盛行、人本理念淡漠、教学内容远离学生实际.从人本主义视角出发认为,完善和提高高职院校思想政治教育的rt策包括:采用贴近学生的教育内容和方式;突出学生的主体性地位;做到以人为本,因材施教.     

关于高校思想政治工作进网络的几点思考

互联网给高校思想政治工作带来了机遇和挑战。必须抓住机遇,抢占网络时代思想政治工作的制高点,积极建设思想政治工作网站,努力建设高素质的网络思想政治工作队伍,创新工作方法,充实网站内容,加强管理,创建优良的网络育人环境。     

谈高校人才培养中的品德素质教育

以社会发展对人才素质的要求为出发点,结合品德素质的内容,针对高校品德素质教育中存在的问题,析形势下品德素质教育的主要途径。     

浅析网络环境下高职院校的学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展对高职院校的思想政治教育工作产生了强烈的＂双刃剑＂效应。面对高职院校网络思想政治教育人才缺乏、投入不足,造成高职院校在基础理论研究滞后、技术应用不够充分、内容和形式的创新不够等问题,高职院校思想政治教育工作者必须抓住机遇,大胆创新,力求实效,努力开创高校思想政治教育工作的新局面。     

坚持和巩固马克思主义在新疆高校意识形态的指导地位——学习《六个为什么》体会

高校是社会思潮的集散地,是提高青年大学生全面素质之处。只有坚持和巩固马克思主义在高校意识形态的指导地位,才能使社会主义主流意识成为主导;只有打下坚实的马克思理论基础,大学生才能沿着正确的方向全面发展。新疆是一个多民族多宗教聚集区,西方敌对势力和三股势力一直把这里作为破坏中国的突破口,利用民族和宗教对新疆的青年人、大学生进行意识形态渗透的阴谋一刻也没有停止。乌鲁木齐7·5严重打砸抢烧暴力事件更证明了这一点。坚持和巩固马克思主义在新疆高校意识形态的指导地位,对祖国统一、社会稳定、新疆大发展意义非常重大。     

论当前地方高师本科学前教育专业的学科建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确了学前教育的发展目标。在新的形势下地方高师本科学前教育进行学科建设,应明确学科建设的定位和目标,正确处理学科建设与教学工作、科研工作的关系,加强学术梯队、基础设施等方面的建设,并积极利用国家教育大发展带来的机遇,加快学科建设的进程。     

论高校隐性思想政治教育载体构建

由于实施隐性思想政治教育必须依赖一定的我体来完成,而人们对这种载体却认识不全面、研究不透彻,势必影响其有效推进.研究发现,正确认识载体的基本概念、厘清载体的形态类别,有助于加强载体的构建;着力打造校园文化、人际关系、网络、传媒、“活动”等五类载体,是载体建设的有效举措.     

高职院校创业教育课程模式及设置

高职院校创业教育课程是实施创业教育的载体和创业教育目标得以实现的保障,包括科学课程、活动课程、环境课程和创业实践课程四种模式。在高职院校创业教育课程设置实践中,要以创业教育课程设置的理论为指导,遵循信息化、综合化、活动化和多样化原则,根据四种课程模式的特点和要求,结合学生的实际,科学、合理地设置,从而保障高职创业教育的有效实施。