高考作文的误区及对策

笔者参加高考作文阅卷已近20年,见到了许多优秀的作文,但更多的是这样或那样有问题的作文。分析这些问题作文,可以发现在考生身上存在的一些误区。现加以整理,以供即将参加高考的同学借鉴。     

广东高考作文中暴露的问题及备考策略

笔者连续两年参加了广东省高考语文作文的阅卷工作,发现考生的高考作文存在着较多的普遍性问题。2008年高考,尽管学生作文的平均分较上一年有一点提高,但学生的整体写作水平却仍在不断下降,得分在38—47分的作文中二类卷共有860755人次,占到68．85％。究竟考生的写作出现了什么问题？是哪些问题制约了考生的得分？我们今后应如何抓好高考的作文备考？下面笔者就这些问题谈谈自己的看法。     

看漫画,写作文

今年全国Ⅰ卷的漫画作文,使久违的漫画作文重新登上高考试卷的大堂。漫画作文其实是材料作文,只不过用图画代替文字材料罢了,从今年漫画作文考查反馈的情况看,同学们对漫画作文的写作还存在一些问题,下面就漫画作文的写作步骤作些点拨,以飨2008参加高考的各位同学。     

阅卷归来感触多

我们平时总是说“得语文者得天下,得作文者得语文”,可以看出作文在高考中的重要性。今年参加高考的评卷工作,被分在作文四组,在一个多星期里,评了三千多份试卷,这其中固然有不少优文佳作,但是给作者留下深刻印象的还是在学生作文中出现的许多问题,下面就感触比较深的来谈几点。     

作文如何拿高分

作文如何拿高分?除了将考前的写作系统训练落到实处外,认真解读一些高考考场的精彩作文,是能获得启悟和助益的。这些作文为何能成为高考临场应对的高分之作?这些作文又能给即将参加高考的考生哪些有益的启示呢?     

考场作文如何拿高分

我有幸参加了2010的高考阅卷工作,在阅卷中深有感触。首先作文沿袭了前几年的作文模式,仍为材料作文。08年的作文材料可以说在意料之外又在意料之中。意料之外是材料所涉及的汶川大地震5月12日发生,距高考仅十七八天,     

高考作文失分报告与温馨提醒

笔者有幸参加了2006年全国高考河南省语文评卷工作,在评阅作文的过程中,发现一些考生的作文因偏离题意、文体不明、结构混乱、字数不够、字体潦草等而失分,甚感惋惜。下面把作文失分的十二种情况列举如下,以提醒即将参加高考的同学注意。     

新材料作文的审题

自2006年全国卷开始推出"乌鸦与老鹰"材料作文后,近几年以来全国各省高考语文试卷中也有众多材料作文出现,2009年高考全国卷继续延用了此类材料作文,这类材料作文被人们称为新材料作文.笔者曾参加了近两年的高考阅卷,对新材料作文颇有心得.     

高考作文如何创新

在高考考场上,作文是衡量学生高中三年语文水平与能力的最重要的尺度。作文的得分高低对于参加高考的学生来说,至关重要。我在看了许多考场作文后发现,现在不少高中生在写作文时,总是在写一些考生常谈的话与事情,创新意识明显不强,致使作文千篇一律,     

2008年高考全国Ⅰ卷作文阅卷心得

今年我们参加了河南省高考语文的作文阅卷。河南省高考语文试题选用的是全国Ⅰ卷,其作文仍采用了前两年的材料作文命题形式。下面,我们结合自己的阅卷谈一下。     

新课程下提高学生写作水平的探索

作为高中语文教师,笔者曾参加广东高考语文作文评卷工作,总的感觉是,考生作文普遍语言贫乏、所用材料狭窄。高考语文阅卷组总负责人柯汉琳教授感叹说:"要挑出一篇拿得出手的满分作文真的有些难啊。"这种现象暴露出一个问题,即考生读书太少,积累太少,语言和材料储存不够。新课程标准十分     

文章合为时而著——评朱倩茜的《你的装饰适当吗？》

一位多年负责高考阅卷的老师说:每年,几百万青年参加高考,其中优秀作文不少,但真正称得上大义凛然、气吞山河、让人心灵震撼的作文实在少之又少.     

加强学生“平时作文”的训练意识

近些年来,常会听到参加过中招、高考的阅卷老师说,很多考生的作文干巴空洞、平铺直叙,缺少生动性,没有意蕴。对于这些,我也有较为深刻的体会。这些问题很显然不是只在中招、高考中才出现,在整个中学学习过程中,也会出现以上的种种现象。我们经常会戏称这类文章为"小学三年级优等生作文"——没有     

八股作文得高分成范文尴尬了谁?

为了保证学生参加高考时作文得高分,许多高中语文教师将收录高考满分、优秀作文作为教学宝典,破解出一个个可以获得阅卷者青睐的成文模式。由于高考试卷阅卷时间短,作文写得辞藻越华丽、情节越悲情、排比句越多、经典人物和历史故事事例罗列越多,便越容易获得高分。以至于大部分应考作文不会     

细节独特 极显亮色——尖新的细节描写是记叙文的生命

用记叙文体来写中考、高考考场作文,已经成了绝大部分同学的首选。但是,令人遗憾的是,很多同学写出来的记叙文,存在着这样那样的问题,而在这些问题当中,最突出的要数细节描写问题。一篇记叙文中,要么缺乏细节描写,总是泛泛而写,笼统概括而写;要么细节描写落入俗套,人云亦云,毫无新鲜感和新颖性。笔者多年参加过中考、高考的作文阅卷工作。     

阅卷归来话高考作文备考

去年6月,我有幸参加了上海市高考语文作文阅卷工作,做了一回“判官”,感受了一次“笔落惊风雨,分成泣鬼神”,获益匪浅,体会颇多。在此,我想谈谈在当前电脑阅卷的情况下,高考作文备考应注意的一些问题,希望对即将参加高考的同学有所启示。     

从高考作文评卷看作文训练要点

笔者今年参加了广东高考评卷，现结合今年高考作文所出现的问题和评卷要求，就高中作文训练主要注意事项谈谈自己的看法。     

从2001年高考作文评析中学生作文能力

参加2001年高考评卷后,我针对考生的作文情况,结合中学生作文能力评价,对今后中学作文教学有如下的思考.……     

浅谈高中英语书面表达

高考英语书面表达的分值在整个试卷中占有较大比重,但大部分学生英语表达水平仍很低,错误百出,不能获得高分。试图从考生作文出现的问题入手,有针对性地介绍一些提高学生写作能力的方法和技巧,希望对参加高考的考生有所帮助。     

应试材料作文之管见

常言道:“观五岳之图而诩知华夏雄奇,不如樵夫之一足”这里想给合自己去年参加高考的实际体验,谈谈高考应试材料作文的写法。不可否认,应试作文与一般日常训练的作文写法确有不同之处。记得高中时一位语文老师曾对写应试作文作了一个极为形象的比喻——“带镣铐跳舞”,它形象地说明了高考应试作文既允许你自由发挥,又有一定的限制性。