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笔者参加高考作文阅卷已近20年,见到了许多优秀的作文,但更多的是这样或那样有问题的作文。分析这些问题作文,可以发现在考生身上存在的一些误区。现加以整理,以供即将参加高考的同学借鉴。 相似文献
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笔者连续两年参加了广东省高考语文作文的阅卷工作,发现考生的高考作文存在着较多的普遍性问题。2008年高考,尽管学生作文的平均分较上一年有一点提高,但学生的整体写作水平却仍在不断下降,得分在38—47分的作文中二类卷共有860755人次,占到68.85%。究竟考生的写作出现了什么问题?是哪些问题制约了考生的得分?我们今后应如何抓好高考的作文备考?下面笔者就这些问题谈谈自己的看法。 相似文献
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静恩星 《语文月刊(学术综合版)》2010,(7):93-94
我们平时总是说“得语文者得天下,得作文者得语文”,可以看出作文在高考中的重要性。今年参加高考的评卷工作,被分在作文四组,在一个多星期里,评了三千多份试卷,这其中固然有不少优文佳作,但是给作者留下深刻印象的还是在学生作文中出现的许多问题,下面就感触比较深的来谈几点。 相似文献
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姚绍清 《作文成功之路(高中版)》2007,(6)
笔者有幸参加了2006年全国高考河南省语文评卷工作,在评阅作文的过程中,发现一些考生的作文因偏离题意、文体不明、结构混乱、字数不够、字体潦草等而失分,甚感惋惜。下面把作文失分的十二种情况列举如下,以提醒即将参加高考的同学注意。 相似文献
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今年我们参加了河南省高考语文的作文阅卷。河南省高考语文试题选用的是全国Ⅰ卷,其作文仍采用了前两年的材料作文命题形式。下面,我们结合自己的阅卷谈一下。 相似文献
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作为高中语文教师,笔者曾参加广东高考语文作文评卷工作,总的感觉是,考生作文普遍语言贫乏、所用材料狭窄。高考语文阅卷组总负责人柯汉琳教授感叹说:"要挑出一篇拿得出手的满分作文真的有些难啊。"这种现象暴露出一个问题,即考生读书太少,积累太少,语言和材料储存不够。新课程标准十分 相似文献
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一位多年负责高考阅卷的老师说:每年,几百万青年参加高考,其中优秀作文不少,但真正称得上大义凛然、气吞山河、让人心灵震撼的作文实在少之又少. 相似文献
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近些年来,常会听到参加过中招、高考的阅卷老师说,很多考生的作文干巴空洞、平铺直叙,缺少生动性,没有意蕴。对于这些,我也有较为深刻的体会。这些问题很显然不是只在中招、高考中才出现,在整个中学学习过程中,也会出现以上的种种现象。我们经常会戏称这类文章为"小学三年级优等生作文"——没有 相似文献
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为了保证学生参加高考时作文得高分,许多高中语文教师将收录高考满分、优秀作文作为教学宝典,破解出一个个可以获得阅卷者青睐的成文模式。由于高考试卷阅卷时间短,作文写得辞藻越华丽、情节越悲情、排比句越多、经典人物和历史故事事例罗列越多,便越容易获得高分。以至于大部分应考作文不会 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2010,(6):30-31
用记叙文体来写中考、高考考场作文,已经成了绝大部分同学的首选。但是,令人遗憾的是,很多同学写出来的记叙文,存在着这样那样的问题,而在这些问题当中,最突出的要数细节描写问题。一篇记叙文中,要么缺乏细节描写,总是泛泛而写,笼统概括而写;要么细节描写落入俗套,人云亦云,毫无新鲜感和新颖性。笔者多年参加过中考、高考的作文阅卷工作。 相似文献
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王新燕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5)
去年6月,我有幸参加了上海市高考语文作文阅卷工作,做了一回“判官”,感受了一次“笔落惊风雨,分成泣鬼神”,获益匪浅,体会颇多。在此,我想谈谈在当前电脑阅卷的情况下,高考作文备考应注意的一些问题,希望对即将参加高考的同学有所启示。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
高考英语书面表达的分值在整个试卷中占有较大比重,但大部分学生英语表达水平仍很低,错误百出,不能获得高分。试图从考生作文出现的问题入手,有针对性地介绍一些提高学生写作能力的方法和技巧,希望对参加高考的考生有所帮助。 相似文献
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高波 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
常言道:“观五岳之图而诩知华夏雄奇,不如樵夫之一足”这里想给合自己去年参加高考的实际体验,谈谈高考应试材料作文的写法。不可否认,应试作文与一般日常训练的作文写法确有不同之处。记得高中时一位语文老师曾对写应试作文作了一个极为形象的比喻——“带镣铐跳舞”,它形象地说明了高考应试作文既允许你自由发挥,又有一定的限制性。 相似文献