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地球是我们“人类之家”(图1),我们生活在地球上,应当认识这个“家”,了解这个“家”,熟悉这个“家”。我们已经知道,地球对地面上的一切物体都有吸引力,即地面上的一切物体都有“重”。用秤称出的“重”实际上是物体的质量。那么地球本身“重”几何?其质量是多少?很久以来,“称一称地球有多重”一直是科学家们探索的课题,但是,直到万有引力定律被发现以后,这一科学难题才有了破解的钥匙。在传说中,有一次物理学家牛顿(图2)在一棵苹果树下休息时,一个苹果砸在了他的头上,这激发了他的灵感,于是万有引力定律被发现了,地球与苹果之间的引力使… 相似文献
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雷其坤 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z3)
筅雷其坤根据不同的说明对象及其特征,采用恰当的说明顺序,合理安排说明文的结构。如果说记叙文重在“以情动人”,议论文重在“以理服人”,那么,说明文则重在“以知益人”。例如《钱塘江潮天下闻》给我们介绍了有关钱塘江大潮的知识。请看其中一个段落:钱塘江大潮的成因,完全是一种自然现象。因为月亮和太阳对地球上的海水有吸引力,海潮就是这种引力造成的。每逢农历初一、十五,太阳、月亮和地球走到一条直线上时,会形成较大的海潮。中秋节时,月亮离地球最近,引力也最大,海潮也特别大。由于钱塘江的出海处杭州湾是个喇叭口,外宽内窄,最宽处… 相似文献
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“地球上的一切物体跟地球之间,总有一种神秘的力相互吸引着,这种神秘的相互吸引力叫做地球引力。”这一规律极为抽象,学生很难理解。它是《地球引力》一课教学的重点、难点。针埘这一重点、难点,我在教学中作了如下处理。一、由感性知识入手,过渡到理性认识。在《物体的运动》、《什么力使苹果落地》、《物体重量》教学的基础上,利用课文插图,通过比较、分析,想象地球是个球体。在地球各方各面居住的人以及其它物体与地球之间都存在着一种神秘的力相互吸引着。逐步过渡到理性认识。二、通过模拟实验,加深概念的理解。在教学过程中,采用了形象的模拟实验。将一块磁铁用橡皮泥裹住,形似“地球”,再用线吊起。实验时,用小铁钉从各个方向去接近“地球”,结果小铁钉都被吸住了,如图所示。这个实验可以说明地球对地球表面物体吸力的方向是指向地心的;可以解释居住在地球上不同地方的人所说的“上”和“下”。凭借儿童的逻辑思维能力和想象能 相似文献
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王凤琴 《中学课程辅导(初二版)》2005,(1):55-55
学习“重力”一节时,老师给同学们讲了关于“牛顿观察苹果落地的现象,由此想到地球对苹果有引力”的故事.不少同学提出了这样的看法,我们只看到熟透的苹果在地球引力作用下落向地面,从没有看到地球在苹果的引力下飞向苹果,“力的作用是相互的”是在任何情况下都成立,那么怎样认 相似文献
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科学家们说,在很久很久以前,地球的引力比现在小,所以那个时候…… 当地球引力还小的时候,造一座金字塔并不那么费劲。 这一天,埃及法老给秦始皇打电话——那是世界上最古老的电 话,其实就是两个罐头盒,中间连着一根绳子。因为地球引力还 小,所以声音可以沿着绳子不断传播,而不会被地球吸引得半路掉 下来。 “Hello,”埃及法老的声音传到秦始皇耳中,“老秦,我要为自 相似文献
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宋习艺 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
2004年4月,美国发射了“引力探测器B”——一颗装备超精确设备的卫星,它能监测到地球每8.8万年里发生的1度转角的变化。卫星上装有4只最灵敏的陀螺仪,其中的4个石英球体是有史以来最圆的物体。它能对地球引力的细微变化进行探测。灵敏的引力探测器@宋习艺 相似文献
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沈爱明 《数理天地(初中版)》2013,(11):32-33
1.万有引力
高处的水总流向低处,抛出去的石块最终也落向地面,这是因为它们都受到地球的吸引力.事实上,任何两个物体间都存在着相互作用的引力,这种引力的大小与两物体的质量及它们之间的距离有关.早在17世纪,著名物理学家牛顿就发现了这一规律,人们称之为万有引力定律.万有引力是生活中最常见的引力现象, 相似文献
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洪峰笑 《第二课堂(小学)》2002,(4)
1.月球从地球“偷”能量。地球上的潮汐现象多数是由月亮引起的(太阳的作用稍小一点),由于月亮绕着地球旋转,地球上的海洋受到月球的引力牵引作用,面对月亮的那一面就出现高潮。而与此同时,地球上远离月球的另 相似文献
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高建平 《中学物理教学参考》2023,(16):27-30
通过有效势能以及势能曲线,在不计地球自转、忽略空气阻力的前提下,研究人造卫星沿竖直方向、倾斜向上以及水平方向飞离地表后摆脱地球引力束缚所需的最小发射速度,归纳得出“人造卫星沿不同方向飞离地表后摆脱地球引力束缚所需的最小发射速度相等”的结论。 相似文献
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于可 《小星星(作文100分)》2002,(Z4)
月球从地球偷走能量地球上的潮汐现象多数是由月亮引起的(太阳的作用稍小一点),潮汐的秘密是这样的:由于月亮绕着地球旋转,地球上的海洋受到月球的引力牵引作用,面对月亮的那一面就出现高潮,这恐怕人人都知道。而与此同时,地球上远离月球的另一面也出现另一个高潮,这是因为月球对地球本身的引力牵引作用大于对其水体的作用,从而使另一面的海水向外“鼓”而造成的。所有这些牵引现象还产生了另外一个有趣的作用:通过牵引,地球的自转能量被月球一点点地“偷”走了,因此每一百年我们的地球自转周期就要缩短0.015秒。月亮每年… 相似文献
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<正>2021年11月12日,彗星67P搭载着两名神秘客人飞掠地球,离地球最近时仅相隔约6300万千米。神秘客人的真实身份是什么呢?2004年3月2日,菲莱登陆器(简称“菲莱”)和它的搭档罗塞塔号彗星探测器(简称“罗塞塔”)携手飞往丘留莫夫-格拉西缅科彗星。这颗彗星又称67P,“67”代表它在已登记的周期彗星名单中的编号,“P”代表确认回归1次以上的短周期(轨道周期小于200年)彗星。众所周知的哈雷彗星被称为1P。菲莱和罗塞塔用了十多年,三次借助地球引力,一次借助火星引力,绕太阳5圈,航行了64亿千米,才得以“追星”成功。菲莱是人类历史上第一个登陆彗星表面的太空飞行器。 相似文献
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柯生积 《中小学实验与装备》2006,16(3):35-35
在自然课本“地球引力”一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的。苹果为什么总是往下掉?不往天上飞?打出去的炮弹总是落回地面等等。科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天 相似文献
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章礼抗 《数理天地(高中版)》2005,(11)
将一根足够长的尺子竖直放下,把身体靠上去,身体最高点和最低点距离尺子零点的数值之差即为人体的身高.而珠穆朗玛峰的“身高”和人体的身高有所区别. 珠穆朗玛峰的“身高”称为高程.高程的定义是某地表点在地球引力方向上的高度.由于地球是椭圆的,所以地球上每个点的高程方向都不同.如果你用眼睛看前面的珠峰,看到的高度要比其真实高度低一些.因此给珠峰测“身高”的 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(9)
1957年10月4日,前苏联人造地球卫星“卫星一号”飞出地球,开始沿一定轨道环绕地球运行,近地点228.5公里,远地点946公里。这是人类发射的第一颗人造地球卫星。人造卫星为什么会飞出地球呢?我们知道,无论你把足球踢得多高,它总是要落回地面的。飞向几公里高的炮弹,早晚也是要落到地球上来。踢向天空的足球,射往高空的炮弹,为什么不能一直飞向高空离开地球呢?原来地球周围的物体都受到地球引力的作用,跑不出它的引力范围。人造卫星为什么能环绕地球运转,而长时间不落下来?因为人造卫星和飞船发射出去以后,以特别大的速度围绕地球运转,抵挡住了… 相似文献
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李纯 《陕西教育学院学报》2003,19(1):80-83
本从经典流体力学方程出发,尝试计算潮汐参数。认为地球的自转不仅仅作为潮汐传播的起因,而且作为-与月球引力相结合-一种周期性“强迫力”,作用于潮汐“振动”上。 相似文献