高等数学课程教学中应用案例教学的分析

随着高等教育的不断发展与进步,高等数学教学在高校的教育中有着非常重要的地位.在进行高等数学教学的过程中,采用案例教学可以有效地提升学生解决实际问题的能力,提升学生的数学思维与数学素养,提升学生的综合素质.因此,主要从高等数学教学应用案例教学法的意义出发,分析了现阶段教学时所存在的问题,并提出了相关对策.     

高等数学运用案例教学中的探讨

本文围绕案例教学在高等数学的应用问题,从实施和保障等方面进行了探讨。     

案例在高等数学教学中的应用

为使高职学生更好地理解、掌握及应用高等数学知识,使数学课服务于专业课,本文介绍了案例引入在高等数学教学中的必要性、原则及过程,并通过实际案例阐述了这一观点.     

数学建模案例在高等数学教学中的应用

介绍了数学建模与高等数学相结合的重要性,并通过几个数学建模案例说明如何在高职高专高等数学课程中应用数学建模思想.     

CAI在高等数学教学中的作用

作为重要基础学科的高等数学,有着高度的抽象性和严密的逻辑性,其广泛的应用性使数学正成为现代科技发展的强大动力。因此,提升高等数学教学水平,也是全面实现素质教育的迫切需要。在高等数学教学过程中,研究从教学对象和教学过程两方面提出问题,分析了计算机辅助教学（CAI）在高等数学教学中的优势,同时提出了弊端及应对策略。     

反例在高等数学教学中的作用初探

重视和恰当地使用反例 ,不仅有助于学生全面正确地理解、掌握高等数学的基本概念和基本定理 ,还有助于激发学生的求知欲 ,提高数学思维能力     

浅论数学史在高等数学教学中的作用

高等数学是理工科各专业的一门重要基础课,不仅是学习后继课程必不可少的基础,而且对训练和培养学生分析解决实际问题的能力有着至关重要的作用。本文结合大学生学习高等数学的现状,分析了数学史对高等数学教学的作用。     

经管类高等数学案例教学探讨

探讨高等数学教学过程中,如何结合经济案例进行教学,给出了案例的教学目标、案例的实施和典型案例.     

基于案例教学思想的高等数学“课程思政”教学探究

课程思政的实质是一种教学理念,不是简单的“课程”加“思政”,其核心在于知识传授与育德育人的有机结合,实施课程思政教学是当前各类高校在教学改革中首当重视的内容.本文结合案例教学的必要性,以“第二重要极限”及“可分离变量”这两个案例教学实践为例,将课程思政元素与高等数学课程相融合,实现知识传授与价值引导、科学素养与人文精神的有机结合,充分发挥教师教书育人的作用,以期对高等数学的教育教学改革有一定的借鉴作用.     

案例教学法在高职高等数学教学中的运用

案例教学法在促进高职学生更好地理解、掌握及应用高等数学知识方面不失为一种好方法。教师在运用案例教学法进行教学时,要精心挑选案例,多举一些简单、直观、生活化的例子,尽可能多地了解学生,把握学生的专业知识结构．并加强与专业课的纵向贯通。     

高等数学案例式教学探究

本文结合高等数学在经济管理学科的特殊应用背景,提出了高等数学的案例式教学法。主要目的在于提高学生对高等数学的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,让高等数学能更好地为他们的专业课程服务,并介绍数学软件辅助计算,提高学生的计算能力。     

浅谈高等数学教学中的案例教学法

传统的教学方法已经很难适应应用型人才的培养要求,如何改革高等数学的教学方法,提高课堂教学质量是我们每一位任课教师都必须认真思考的问题。其中,在课堂中如何运用案例教学法值得我们探讨。案例教学法能促进学生更好地理解、掌握及应用高等数学知识。     

谈探究式教学在高等数学课程中的作用

研究性学习,是在教师的指导下,学生主动地获取知识、应用知识,解决问题的学习活动。本文提出将探究式教学方法应用到大学中的高等数学课程教学中,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生实践能力,阐述了探究式教学在教学中对学生与教师所产生的积极的影响与作用。     

高等数学案例教学的实践与探究

文章基于高等数学学科的特点,设计了案例教学法的模式,并进行了教学实践,通过定积分的案例教学,探究了新的教学模式的成效与不足。     

案例教学在管理学教学中的作用

管理学作为一门应用科学的显著特点是实践性和操作性,其教学目的是使学员掌握管理学的基本理论和方法,具有较强的解决管理中实际问题的能力,在管理学教学中运用案例教学法,对管理理论向管理能力的转化具有积极的“催化”作用,可以收到明显的教学效果.     

概念教学在高等数学教学中的重要作用

在高等数学的教学中应着重抓好概念教学，通过概念教学可以培养学生的数学思想方法．培养学生的创新能力，激励学生的求知欲，可使学生准确的把握概念的内涵，学好数学。     

反例在高等数学教学中的作用及构造

反例构造是一种重要的数学技能,正确认识反例在数学分析教学中的作用,并将反例及反例构造作为数学分析教学的基本训练内容渗透于教学过程中,有助于学生形成批判性和创造性的良好思维品质,为学生的学习奠定良好的思维习惯,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

浅谈反例在高等数学教学中的作用

在高等数学教学中,重视和恰当地利用反例,不仅有助于学生全面准确的理解和掌握高等数学中的概念和定理,还能纠正学生的错误,提高思维能力.     

高职高等数学课程教学中案例教学法的整合运用分析

案例教学法是一种集互动性与教育性功能于一体的教育指导模式,与传统的教育方法相比,案例教学法以直观认知、客观论述为手段,依靠案例与教学之间的配合来完成育人任务.在高职高等数学教学活动中合理应用案例教学法,可以解决教学模式单一、教学资源不足等问题,保障高等数学教学质量.分析了案例教学法的育人优势,在对高职高等数学课程的教学...