用赞赏的眼光看孩子

我一直以为,爱学生是工作的基点,任何一份工作小结、工作经验,班主任工作方面的论文,也都可归纳这一点。因为我爱学生。现在,我开始思考,我为什么会爱学生,我眼中的学生是怎样的,也就是我的学生观究竟是什么?     

GOGO姐心语信箱

我是一名已经毕业了的职校生,现在面对就业我很迷惑。有的同学已经找到工作了,而且他们目前都干得挺好。看到他们都找工作我也十分着急,但当我找到工作时。我又产生了惰性,不想工作。我现在的问题是集中不了注意力,令我很无助。我该怎么办呢？请一定要给我回信。     

问题终止于爱

是爱让我选择了教师这个职业;是爱让我走上了班主任这个岗位;是爱让我更多地去关注学生,一天天走进学生的心灵。爱拉近了我和学生之间的距离;爱让我在工作中变得聪慧,让我感受到工作的艺术魅力;爱让我充分地享受着工作中的乐趣——"互爱"的幸福。班主任的工作是复杂的,涉及面也比较广泛,班主任的工作方法更是多种多样的。下面我仅在问题学生的教育方面谈几点我个人的工作体会:     

问题终止于爱

是爱让我选择了教师这个职业;是爱让我走上了班主任这个岗位;是爱让我更多地去关注学生,一天天走进学生的心灵。爱拉近了我和学生之间的距离;爱让我在工作中变得聪慧,让我感受到工作的艺术魅力：爱让我充分地享受着工作中的乐趣——“互爱”的幸福。班主任的工作是复杂的,涉及面也比较广泛,班主任的工作方法更是多种多样的,下面我仅在问题学生的教育方面谈几点我个人的工作体会：     

调侃：八十年代新一辈的九大尴尬

我反复在思考一个问题，真的是工作带给我很大压力吗？不是，因为我的态度是非常乐意接受工作，完成工作，并且我知道我要工作的必须性。     

聋哑孩子在我心中

我是一名从事特殊教育工作的青年教师。我热爱自己的工作,也热爱我的学生——那些聋哑孩子们。 在未参加工作以前,我和所有的年青人一样,对未来的工作充满了美好的遐想。我曾幻想当一名画家,用多彩的画笔把祖国的美丽山川尽情描绘;我也曾幻想当一名建筑工程师,用自己的智慧设计出一幢幢高楼大厦。然而我的幻想并没有变成现实,我却当了一名聋哑教师。当我接到工作通知书时,我既高兴,又伤感,高兴的是我终于有了正式的工作;伤感的是我将要和聋哑孩子打一辈子交道,那该是多么无聊和寂寞啊!     

做生活的强者

幼儿园的工作是忙碌而又快活的,但也有令人伤心却又无奈的事。有一年的 9月,镇里评优秀教师。按工作表现及考核成绩,我本应被评上。可结果却出我所料,我莫名其妙地未被评上。新任园长与辅导员找我谈话,给我安慰与鼓励。面对领导,我没有说什么,记得当时自己只机械地重复着一句话：没什么。 　　我伤心透顶,决定一走了之,于是请朋友为我物色一份好的工作。当朋友笑眯眯地告诉我工作已找到时,我沉默了。那个晚上,我失眠了。眼前一会是那份可人的工作,一会是一群可爱的孩子。凭心而论,我是爱孩子们的,和孩子们在一起我就觉得快乐…     

就业热线

问题1:是否考研让我迷惑。编辑老师,你好!我是一名大三的学生,在北京就读,专业是材料科学与工程,我对本专业很感兴趣。现在大三了,自己也像师哥师姐们一样开始考虑是考研还是去工作或者创业。我是一个很有自信的人,喜欢闯荡,坚强地活着,家境一般,但父母支持我考研。我的专业呢,是一个强调研究的,想以后找到好工作或者创业都需要有较高的能力才行。同时我的老师也希望我考他的研究生,可我又不想再经历那高三的生活,到头来考不上还是要去找工作(我现在成绩属于中等)。还有,我怕失去工作3年所带来的工作竞争优势或机遇,所以我有点犹豫。我现在…     

至乐无如读书——我的读书之路

平时,人们总会把生活和工作分开讲,其实只要是工作着,你又怎能说分开就分开的呀!我的生活影响着我的工作,我的工作左右着我的生活。而工作和生活中,读书已成为我生命中最重要的组成部分了。我始终坚信只要我不断地读书学习,我的生活会越来越精彩，我的工作会越来越轻松，我的学生一定会越来越喜欢我的。我也因此而更加爱读书!     

浅谈班主任工作的“情”和“爱”

正从教十几年来,我一直担任班主任工作。工作实践中,我对班主任工作有了日益深刻的认识。班主任工作既是一门育人科学,也是一种创造性的劳动。其中的那份浓浓的师生情叫人回味无穷。一、班主任的"情"(1)班主任是班集体的灵魂。班主任的"情",首先是对班级工作的热情。我热爱教育事业,更爱班主任工作,我对班主任工作始终充满了热情。我常常积极主动地去探索班主任工作的方法,研究学生的状况,掌握班级的动态。     

如何化解家长对年轻教师的不信任感?

来信提问: 我是一名小学教师,工作刚一年,担任着班主任工作。作为一名独生子女,从工作第一天起,我就觉得是真正自立的开始。在处理家长工作方面,我很注重与家长之间的交流,但我发现家长对我的工作还是不太信任,一些不清楚的事,比如作业、学校活动等等,他们总是喜欢把     

我愿意在陪伴学生成长中变老

【正】我从事教育工作已是第7个年头,做辅导员工作是第4个年头。在这些年里,我做的工作可谓一大一小:大辅导员,小班主任。我深爱着我目前的工作,     

在自己的国家做一流的研究

我现在总觉得时间非常有限,岁月过得太快了,一个人一生能做的事情太少了,必须争分夺秒。我所带的学生及下属,都说我这人太严格、太“工作狂”了,我一天至少工作12小时。现在国际上的竞争是非常激烈的,“前有对手,后有追兵”,不进则退,而且科研任务那么重,没有只争朝夕的工作,哪能做出一流的科研,立于不败之地呢?我是个想纯粹搞科研的人,我想通过我的知识和能力做好科学研究,回报国家。我对科学研究的兴趣是工作的原动力,我回国是为了做在国外还没做好的工作。我是用生命在做事业的,我不能浪费生命,时间不用来工作,我回国干啥呢?少年立志我19…     

人民共和国培育我成长

共和国成立的５０年,对于我个人来说,也是共和国培育我成长的５０年。１９４８年,我从清华大学毕业来天津南开中学工作。先后担任过南开中学校长、市教育局教研室主任、市教育局副局长等职。在各个工作过程中,都受到了国家的培育、支持。我每遇到工作困难,就请示政府领导,请教广大群众,阅读有关方针政策文件。由于依靠领导,依靠群众,刻苦学习,我慢慢成长起来,成熟起来,由不会做工作,到初步懂得怎样做工作,由不能熟练的工作,到较能熟练的工作。是共和国培养我、教导我,使我能够做了一些工作。就拿做中学校长工作来说吧,初任…     

我想开一家快餐店

我在上学时的专业是计算机应用,也成功地做了一些项目,但毕业后发现我的专业就业面还是很窄,工作后更是发现专业知识的应用实际上很少,工作和所学专业的方向不太一样,但要找到一个专业对口的工作简直是太难了。但是,我的求职过程还是挺顺利的, 没吃太多苦。这一年我也换了几个工作, 现在一家软件公司工作,我觉得很满意。虽然工作很忙,但每天都能接触很多新的内容,思路也变宽了,公司对我的工作也很满意,为我提高了待遇。经过一年多的工作,虽然我的社会经验还不足,但我想,在我积累到一定程度的时候我还是会选择自己创业的,我现在有了这个想法,也会向这个方向努力的。     

营造良好环境，促进学生健康成长

教书育人是教师的职责。我自参加工作以来一直从事班主任工作和思想品德学科的教学工作,20多个春秋的实践工作,使我认识到要做好学生的教育工作必须做好育人工作,育人工作是我教育工作的切入点。现结合自己多年的教育教学工作,从以下几个方面谈一谈自己的体会。     

写好自己的简历

工作不到半年就赶上公司裁员,我又失业了。这是我两年来的第三次失业。当然,被炒如同一次跳槽,对此完全没有必要过于沮丧或者抱怨。让我一直耿耿于怀的,是我的第一次失业。那时我在一家防爆器材公司工作,我的观念是,食谁的俸禄就要为谁卖命,因此我不仅工作勤勤恳恳任劳任怨,对上司更是毕恭毕敬惟命是从。     

把满腔的爱奉献给学生

我是一名班主任。我热爱自己的教育工作,喜欢自己的学生。我参加工作24年来,一直担任班主任工作。二十多年来,我不断摸索,尝足了苦酸辛辣,但我总感到能当个班主任是甜蜜的、是幸福的。班主任站在德育工作的最前哨,任务重,责任     

富有激情 修炼学养 重视研究 转化成果——教师专业成长之我见

一、确立热爱教育的信念热爱教师工作是我成长的原动力。热爱是最好的老师,我对于教师工作的喜欢,是在具体的教育工作中逐渐建立起来的。回望曾经教过我的那些老     

我的算术教学是怎样提高的

我是一九四七年暑期当塗师范毕业的学生。解放以前教过一年书,但我当时对教育工作是很轻视的,认为‘小学教师’是最没有出息的。读师范也是不得已的事,因此很不安于自己的工作。解放了,我仍是做教育工作,但当时因未经过学习,就把自己旧的思想、作风带到新的社会里来,带到自己的工作岗位上,所以我对自己的工作仍是马马虎虎,在思想上存在着严重的‘不求有功,但求无过’的错误想法,因而我的工作没有丝毫的提高,我教的学生在质量上