共查询到6条相似文献,搜索用时 96 毫秒
1.
文章分析了开展“学校——企业——社会”三位一体人才培养模式研究的背景,阐述了这一模式的理论依据、构建体系、运行机制及实践成效。 相似文献
2.
江苏农林职业技术学院园林技术专业以职业能力为切入点,构建了"三位一体"工学结合人才培养新模式,探索了以"四目标"岗位技能为核心的课程体系和实施途径,取得了显著的成效. 相似文献
3.
确保计算机应用基础教学效能得到有效发挥,已成为中职教育工作者关注的焦点。文章探讨项目教学法在计算机应用基础教学中的应用,指出教师要以学生兴趣为出发点,实现任务情境的创设;以实践探究为驱动点,注重学生技能的锻炼;以开放环境为切入点,倡导创新能力的培养。 相似文献
4.
对单片机课程教学内容进行设置和归纳,将项目教学法灵活运用在单片机课程教学中,详细设计具体的教学过程,能显著提高学生学习积极性,提高学生对单片机系统的分析、软硬件开发和团体协作能力。 相似文献
5.