三看成都

第一次到成都是两年前的事了。那是国庆黄金周的第一天,我跟妈妈去成都进货。一下客车,放眼四望,都是人群,马路上的车辆来来往往,川流不息。我和妈妈要去的地方是蓉城大厦,那是批发纺织百货的地方。刚到门口,哇!这里更是人声鼎沸,热闹非凡。这里的货物堆积如山,不断地流向全国各地。在这里购物的人有着不同的口音,不同的肤色,有本地人,有外地人,还有少数民族同胞。嘿!我惊奇地发现,离我们不远处还有几个老外呢。听妈妈说,这里的老板有湖南的、陕西的、湖北的……他们来自全国各地,虽然口音不同,但他们的脸上始终都挂着和善的微笑,让你感到这…     

三看孙犁

很久没有收到孙犁先生的来信了。１９９８年６月初,接到《天津日报》通知,让参加孙犁作品研讨会,就想再去看望先生一次。他在多伦道时我去过一次,在鞍山西道又去过一次,后来他搬到他儿子家去了,联系就少了。有一次,我给他寄了点松蘑菇,不久邮局就给退回来了,上面...     

三看蓬皮杜

第一次到巴黎，也是我第一次到欧洲自助游。那时候我拿着地图和旅游书，一路坐着地铁，用最经济实惠的方法游完了巴黎城。离开巴黎圣母院后。我沿着Marie大街前行，突然看到了一座文艺复兴时期风格的建筑，一看门牌介绍才知道这是巴黎政府所在地。市政厅大楼有许多楼台式结构，上面带着平顶的金字塔形屋顶。     

人生三看

人生是个千人说万人说,却谁都说不透的话题。时下,抱怨生活,喊叫太累的人很多,这是转型时期人心浮躁的表现。浮躁之时,不妨常去三个地方看看。常去医院看看。人吃五谷,生百病,本是世间常理,倒不稀奇。生病住院,利益可以暂且放弃,荣耀可以弃之一旁,你会觉得在这个世界上,只有身体是最重要的。进医院被宣判为疑难杂症后又痊愈出院的人,定会活蹦乱跳像孩子似的。大病初愈后,人的感觉大都是什么都不重要,活着就好。常去监狱看看。监狱是人最不愿去的地方。在那种地方,人才会     

三看春草

在春天里,我带着小班的孩子们曾去郊外看春草。让孩子们在大自然的怀抱中,通过看一看、找一找、说一说、比一比,感知春季是逐渐来到的,从而感受到大自然万物是在不断变化着的。一看春草:我找到了小草在初春时节,寒意还没有完全消逝,我就带着孩子们来到郊外,告诉他们春天到了,地上长出嫩青草了,我们现在就来找小草,谁找到小草,谁就找到了春天。说着,我带头找到一棵小草,幼儿欢呼起来,要看我手中的小草。我说:你们自己也去找,比一比谁最先找到小草,找到春天。幼儿立即四散去找。一时间,两眼望去,一群活泼可爱的孩子弯着腰,睁大眼睛寻找着小草。过了一会儿,只看到一个个红扑扑的小脸朝着我喊:“老师快来看呀,我在大树边找到小草了。”“我在石头缝里找到小草了。”孩子们在寻找中,感受到春天已悄悄来临。     

三看日出

学生对日出和日落,虽则经常碰到,但由于不注意观察,熟视无睹,因而印象不深。一次出了作文题《观日出》,不少同学感到无话可写,作文中竟出现了违反科学常识的笑话:“一唱雄鸡天下白,天亮了,一轮红日从水里慢慢地升了起来。”“太阳升起的时候象个小火球,越升越高,越升越大。”这是由于观察不仔细,凭想象闭门造车造成的,以为水乡也能看到海上日出的奇景,生搬硬套《海上日出》中写日出的语句。为了让学生能写好《观日出》这篇文章,我曾三次起大早带学生到兴化工人米厂南首的大桥上观     

三看高中新课改

一看:课改特点新一轮课程改革标志着我国基础教育进入一个崭新时代———课程改革时代,这种改革不只是教育内部的事,而是一个社会化的工程。它意味着我国学习型社会的形成与不断完善。负有“率先基本实现现代化”历史使命的广东省,从明年秋起将率先全面启动高中课程改革实验,推动课改向纵深发展。从业已颁布的《普遍高中课程方案(实验)》和语文等十五个学科课程标准可以看出,此次高中课程改革具有“四多一制”的突出特点,即:课程结构多样化,课程内容多层次,课程实施注重多实践,课程教材作多种选择;建立学分制的课程管理评价体系。课程结构多…     

看家三招

在神奇的海洋世界里，海洋动物为了生存，各有各的高招。若论体色的绚丽和奇妙，当属海洋中的鱼类。     

看家三招

在神奇的海洋世界里,海洋动物为了生存,各有各的高招.若论体色的绚丽和奇妙,当属海洋中的鱼类.     

三看韩国教育

人力资源看教育 在韩国国家教育振兴院举行的欢迎仪式上,我们考察团成员都昕到了这样一件事,从金大中总统开始,韩国政府对教育制度等进行了大刀阔斧的改革与创新。韩国成立总统直接领导的"教育人力资源政策委员会",颁布《人力资源开发基本法》,修订《英才教育法》;整合劳动、妇女、科技、信息通信、产业资源、文化观光部的教育职能,组建教育人力资源开发部。对韩国来说,将教育部改成教     

小议“三看三评”

新课程教材使用后,究竟什么样的课堂教学才算是成功的,评价新课程课堂教学的标准是什么,新课程课堂教学评价要导向的目标和任务如何确立,已成为课改中广大教师最为关注的焦点问题。笔者认为,要用新的课程理念统摄课堂教学活动,最关键的就是改革传统的课堂教学质量评价标准,充分发挥听课、评课的监督和导向职能,改进和优化课堂教学结构,以确保课改目标在课堂教学中的全面落实。否则,新课旧评,必然引导新课旧授,新教材旧课堂,穿新鞋走老路,课改的成效就会大打折扣。课改目标既决定新课程教材的编写,又决定新课程课堂教学活动的开展,从而也就决…     

小议“三看三评”

新课程教材使用后，究竟什么样的课堂教学才算是成功的，评价新课程课堂教学的标准是什么，新课程课堂教学评价要导向的目标和任务如何确立，已成为课改中广大教师最为关注的焦点问题。笔者认为，要用新的课程理念统摄课堂教学活动，最关键的就是改革传统的课堂教学质量评价标准，充分发挥听课、评课的监督和导向职能，改进和优化课堂教学结构，以确保课改目标在课堂教学中的全面落实。     

新课程课堂教学评价的三“看”三“不看”

轰轰烈烈的新课程改革给当今的教育注入了无限的活力,从教师的课堂改革、角色转变到学校的管理科学,模式创新,几乎涉及到了学校教育的方方面面。在这种新的课程背景下,对课堂教学的评价就成为各种评价中的焦点。诸城市密州街道朱解中心校在评价教师课堂教学的具体做法是：     

推断题解答三看

测试考生根据已获得的知识及相关信息,经过分析、综合推导出合理结论过程的题型叫做推断题。答好此类题,笔者以为须做到三看: 一、看由已知信息能否推出未知观点。我们常看到,在部分阅读材料里,作者的观点有时并没有直接表达出来,欲要把握它,只有根据已知的信息来推断。凭借这点,也能答好该类题。如:     

三个人看蜘蛛

雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真     

三看《红楼梦》

初读《红楼梦》大约在小学四五年级,当时只为那纯纯的小儿女情怀。我素来不喜《水浒传》中的粗俗蛮横气息,而我又是个无神论者,对于牛鬼蛇神之流,向来敬而远之,故而对《西游记》一类的传说也无甚好感;至于《三国演义》,我害怕政治家之间的勾心斗角、阴谋诡计!因