跳出“人设”的束缚

<正>乐乐姐姐：我是一名女生。在学校里,我是一个活泼、勇敢、好动的女生,精力旺盛,热情奔放,所以同学们给我起了两个外号——“假小子”和“霸王龙”。可爸爸妈妈却希望我成为一个淑女,他们说女孩子应该文静一些,总是大大咧咧的很不像话。我认为他们的话有道理,于是决定改变自己。可“淑女”说起来容易做起来难,我想轻声细语地说话,可一开口总觉得别扭。同学们也不喜欢我这样故作姿态,     

个性“蹦极”

露脐衫,吊带背心,皮短裙已不是什么新鲜装束;男生留长发,女生挂佩件我们也早已司空见惯。这根本就是张扬个性、轻松游戏的年代。“个性”几乎成了每个年轻人挂在嘴边的字眼。     

爱心“客户”

自开学以来,婷婷跟换了个人似的,爱说爱笑的她突然变得沉默寡言了。每天下午放学后,她总是以最快的速度离开学校,急急忙忙的也不知道干啥去。这天下午,婷婷依旧骑着自行车飞快地奔出校门,穿过几条大街,赶到晚报批发部。原来,她每天放学后到这儿来批发晚报去卖。婷婷把自行车停在人流量大的地铁站门口,手举报纸,用清脆的声音高喊:“晚报……晚报……”这时,一个十二三岁的胖男孩骑着一辆自行车来到婷婷面前,掏出一张百元大钞,说:“姐姐,我买50份。”“你买这么多干什么?”婷婷奇怪地问。胖男孩自我介绍道:“嗨,姐姐,你不知道,我爸开了一个招…     

让数学课堂“活”起来——以教学“认识七巧板”为例

新课标指出：学习是一种个性化的行为。作为教师,就应提供有利于张扬学生个性的“场所”,提供能够展现学生生命活力的机会,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到张扬,让数学课堂真正“活”起来。基于这样的认识．我在教学“认识七巧板”一节时,进行了如下尝试。     

不想做孤单的“蜗牛”

我是个男生,上五年级了,虽然我的成绩很优秀,但是我的身体很瘦弱,跑步还没有女生跑得快,同学们都笑话我,叫我“蜗牛”。我没有朋友,同学们都不爱和我玩。除了学习还是学习,我感到很孤独,也很难过。西子姐姐,我该怎么办？一个伤心的男孩     

“小帅哥”素描

“小帅哥”叫张竞文。是一个12岁的男孩儿。先来介绍一下帅哥名字的学问吧：“张”,意为张扬的个性;“竞”,表示不服输的精神;“文”是指文化、文艺、文学、文明等一切与“文”沾边的好词儿。既然是素描,就不能不欣赏一下帅哥的外貌。怎’么说呢,几乎所有的人见了他都会说一句。这孩子怎么这么帅气”。     

“新潮”女生怎样“管”

当前由于物质文化水平的不断发展 ,精神文明也得到很大的提高。大量的书报杂志的深入宣传和影视文化的传播 ,大大地丰富了人们的精神生活 ,但也给涉世不深、免疫力差的学生 ,特别是一些女生带来了不良的影响 :染指甲 ,涂口红 ,穿奇装异服 ,娇揉造作 ;组织纪律观念淡薄 ,对学习毫无兴趣 ,喜欢看一些不健康的书籍录像。如何管好这些“新潮”一族呢 ?　　一、在“严”字上把好关 ,毫不含糊　　对只热衷于打扮 ,开口闭口谁“酷”谁“帅”谁“靓” ,满嘴流行新名词 ,一味追赶“新潮”“前卫” ,无视校风班风的女生 ,批评时不能因为她们是女生 ,就…     

美国开始重视“男孩教育”

几乎在所有方面,美国的男孩都落后于女孩。在小学,男孩被认为无学习能力和分配到特教班的可能性是女孩的两倍;在中学,男生在考试中的成绩也不如女生。密歇根大学的一项研究结果显示,表示不喜欢学校的男孩数量在1980年到2001年增加了71%。美国教育部长玛格丽特·斯佩林斯说,男孩与女孩之间日益拉大的差距“对经济、社会和家庭都有深远影响”。在过去10年间,由于一些家长担心自己孩子能否成材,进入速成班的学生数量和考试成绩的高低成为衡量学校水平的两个最重要的指标。课程设置变得更加呆板。一些州不允许教师针对不同班级有不同的教学方式…     

简单轻松才是快乐

舒心姐姐: 我是一个很多愁的男孩,总是想许多的心事,给人的感觉很木讷。而且我个性很内向,虽然我很想和女孩聊天,但真正有女生在的时候又常常不知道怎么开口。我     

谈如何让数学课堂“活”起来

学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的氛围,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到张扬,展现生命的活力。但现实是一味地强调知识的记忆、模仿,这样就在某种程度上压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂重新活起来呢？     

男生缘何“超”不过女生

2005年浙江省的文科状元和理科状元都是女生,近年来北大招收的高考状元中也是女生占优势。现实让我们不得不承认,在学业上男生已“超”不过女生。对此,华东师范大学心理系的刘金华教授认为,一部分家庭和学校,不注意按照男孩的生理、心理特点施以教育,贻误了男孩子的健康成长。刘教授认为,家庭的不得当宠爱,会让男孩变得自私、唯我独尊,不会关心别人,更不懂得如何爱别人。而在家受到百般呵护的男孩,一旦进了学校,不会像女孩那样察言观色,听老师的话,生性好动的特点让他们经常受到老师的批评指责。我们只有按照男孩子的特点进行教育,鼓励他们…     

两个“杨逸凡”的有趣故事

这儿说的“两个杨逸凡”．一个是指北京中国人民大学附小五年（7）班的男孩杨逸凡：另一个是指四川省乐山市夹江县第二中学七年（2）班的女生杨逸凡．他们的有趣故事是通过《小读者》这样发生的：     

让数学课堂真正“活”起来

学习是一种个性化行动，作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，展现生命的活力。然而长期以来，我们的数学课堂忽视了学生在情感、想象、领悟等多方面的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，制约了学生的嘴巴、双手和头脑，压抑了学生的主动性和创造性，最终使我们的数学课堂变得机械、沉闷、缺乏灵性，缺乏生命活力。这样的课堂使师生双方都感到疲惫和乏味。那么，面对这样的局面，如何让我们的数学课堂真正“活”起来呢？     

我是“男人婆”

我是一个活泼可爱的“男人婆”,因为长相性格等各方面都很像男孩。上幼儿园时,爸爸妈妈给我取了个名字叫张振。我不爱哭,不爱闹,更不爱撒娇,做事总是大大方方的,爱和男孩做游戏,只要是我们班的男孩,都与我一起做过“接电线”的游戏。我爱拿男孩的东西,一会儿拿拿陆聪的帽子,一会儿戴戴李康的手套,一会儿穿穿马帅的鞋;一会儿摸摸男孩的这儿,一会儿看看男孩的那儿。总之,只要是我班男孩的好玩意儿都被我看过,摸过。我的外号很多,“男人婆”、“卷毛”、“大蚂蚁”、“大蚂哥”、“泥鳅”、“老头儿”……应有尽有,数也数不清。别人喊我的外号,…     

星星发光 张扬个性

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩,稳定,规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个图形,认为这才是个性的张扬。什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着     

黄雅莉,这“小子”真帅

随着“超级女声”唱响中国,“帅”如今也成了用来形容女生的词语。李宇春的帅是洒脱的帅,何洁的帅是狂野的帅,而黄雅莉的帅则是率真的帅。黄雅莉的率真与她的年龄有关,一个16岁的高中生,面对亿万观众时表现出来的往往就是不掺任何杂质的率真,她在嘻嘻哈哈间流露出的是最本色的气质。     

“红苹果”也很美

知心姐姐:我总爱脸红,特别是在人多的时候脸红得更厉害,同学们都叫我“红苹果”,真丢人!在班里我是学习委员,几乎每天都要站在讲台上替老师布置作业,这是我一天当中最痛苦的事。我特别羡慕我们班的文娱委员,她特别大方,在全校同学面前唱歌跳舞都不会脸红。知心姐姐,快帮帮我吧!宋来来来来同学:看了你的来信,知心姐姐想起了一首歌女生》。歌里有一句是这样的:“你不要这样看我的脸会变成红苹果。”看来,爱脸红的人还一个呢!其实我们每个人在人多的场合表时,都会觉得紧张或是激动,这会使人的心跳毛细血管扩张、脸颊充血,于是脸就红了。脸红是…     

男生女生“可爱淘”

知道“可爱淘”吗? 知道现在是一个流行 “可爱”的年代吗?你想 当一个可爱的小男生或 是小女生吗?请看童心 姐姐为我们收集到的男 生女生“可爱淘”十大标 准吧!     

白马王“猪”

今天的天气格外好,我早早起床,准备落实整人计划。走出教室,看到对面一女生在叫我,我高兴地跑了过去。女生对我说:“我昨天做了一个梦,很精彩。”我立刻问:“是什么样的梦?”她害羞地说:“梦中你是男主角。”“真的?那我是不是英俊潇洒的白马王子?”我兴奋地问。“不!我梦见你手里拿着菜刀,气喘吁吁地追着一头猪。”啊!我那“一字剑眉扫天下,十万美眉倒脚下”的梦想破碎了,那“帅呆了,     

话题作文“个性的张扬与社会需要”导写

【文题】不知什么时候,社会上开始欣赏“该出手时就出手”、“走自己的路让别人去说吧”之类的个性宣言,“随大流”、“大众化”成了守旧僵化的代称,“你真有个性”则成了对一个人很高的评价语。因此,很多人特别是青年学生开始追求“个性”,以为有了“个性”就是顺应时代潮流,有时也不管这些所谓的个性对社会有害还是有利。请以“个性的张扬与社会需要”为话题写一篇作文。可以写你的经历、体验、感受或认识,也可以编写故事、寓言等。【题解】在“开放与创新”这一时代潮流的影响下,“个性”开始成为一个越来越响亮的字眼,张扬个性、追求个…