播音主持语言交际与情感表达策略

播音主持人在实际工作中应遵循规范性原则,为了满足时代发展需求要逐步提高自身的语言表达能力和观察能力。制作节目时要正确把握稿件内容,使节目内容满足观众多元化需求,同时,播音主持要具备圆润质朴的嗓音,使内容能够吸引观众的注意,在进行直播时要控制好自己的情感,运用恰当的语言和表情确保直播效果得到保障,使播出的内容具有时效性和真实性。     

浅议播音艺术教育中主持意识的培养

主持意识作为播音艺术创作的一个核心问题,亦是播音主持艺术教育的重要课题。本文在提出培养播音专业学生主持意识重要性的基础上,进一步讨论了如何在播音艺术教学环节中培养学生的主持意识等问题,最后以实践为基础,对学生在主持能力培养中所存在的问题进行分析并提出相应的建议。     

播音主持教学现状与播音岗位的需求

由于近些年来广播电视事业不断发展,对播音员、主持人的需求量迅猛增加。随着这支队伍的不断壮大,专门培养广电人才的学校也从最初的中国传媒大学、浙江传媒学院两家发展开来,现在内地有     

从传统走向现代——用科学发展观看播音主持学科建设

“播音主持”是我国特有的专业学科,也是近几年艺术高考备受关注的热门专业,目前全国已有三百多所高校开办了本科以上的播音主持专业.但是学科建设中的问题十分突出,亟需结合现代传播的实践需要和学科发展的客观规律进行深入探讨,把目前外延盲目扩张的趋势引导到提高内涵、良性发展的轨道上来.     

从职业能力需求看播音与主持艺术专业的学科定位

本文通过对近年国内高校播音与主持艺术专业发展状况的分析,认为当前应对该专业的学科定位、课程设置重新梳理,不应盲目扩张专业数量.通过对播音专业学科定位变化过程的分析,认为广播电视播音员和主持人的职业能力需求是播音专业学科定位和课程设置的基础;当前产生的学科定位问题是由于国内广播电视快速发展和剧烈变革,对播音人才的能力需求发生变化造成的.通过对播音专业与语言学、新闻学的关系,以及它的艺术属性的分析,认为播音专业回归其新闻学定位更适合目前广播电视对播音人才的需求;对新闻和娱乐两类播音员和主持人应加以区分,采用更细致的学科定位,进行不同的课程设置.     

从职业需求出发看播音主持的专业性与艺术性

近年来,随着地方电视台、电视频道、以及节目数量的提升,播音主持人员的需求规模进一步扩大,各个单位播音主持专业的见习人员日渐增多。立足于这一背景,文章从职业能力需求出发,重点围绕播音与主持的专业性与艺术性问题展开分析与探讨,希望能够引起各方人员的高度关注与重视。     

从主持人大赛看播音主持教育新变化

随着我国人民生活水平的提升以及对艺术审美水平的提高,新时期下的主持人教育内涵已经发生了明显变化,特别是从近几年来兴起的各类主持人大赛实际情况来看,相关播音主持教育从业者更是要从本质上进行教学手段和教育内涵的有效提升,在充实播音主持专业学生认知的同时,结合时代发展需要来迎合时代发展的诉求.     

从用人角度反思播音主持专业教育

在现有的播音主持大军中,经过专业教育的播音员、主持人占有独特的优势,并在岗位上发挥着很大的作用。但是,部分播音员主持人身上存在明显的欠缺和不足。对此,学校教育,尤其是播音主持专业教育有不可推卸的责任。要清除播音主持专业教育中的弊端,改变脱节现象,必须在根源上动手术:严格核查监管,尽快压缩规模;更新办学观念,研究广电发展;加强师资力量,提高教学质量。     

当今播音主持创新走势中的现状和问题

进入21世纪以来,我国广播电视事业迅猛发展,从传统的线性编辑到先进的非线性编辑系统的变迁;从早先的开盘带到如今的音频数字化采录设备的运用;从最初的播音员一统天下到新世纪主持人、     

从教材出版看播音主持专业学科建设的危机

改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但各院校播音主持专业使用教材所存在的问题,并没有引起教材编写者和研究人员的足够重视,进而折射出各高校和整个学科建设发展存在的深层次问题。改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但播音主持专业使用教材中存在的问题并没有引起编者和相关教师的足够重视,这些问题从根本上暴露出播音主持专业学科建设中的危机。     

从《主持人大赛》看新时代播音主持人的培养路径

全媒体时代,传媒教育行业正在进行着大规模的改革,这对播音主持人的培养方式和路径提出了新的挑战,如何培养新时代适应融媒体发展的新型主持人,是当前各大高校播音教学系研究的重点.2019年,号称"神仙打架,全程高能"的中央广播电视总台《主持人大赛》不仅收视率颇高,还引发全网热议,连上微博热搜榜.该节目节奏明快、内容饱满、气质阳光,牢牢锁住了大众的注意力.众多"宝藏"选手连连PK,既让观众看到了中国播音主持的未来,也引发了人们对新时代如何培养优秀播音主持人的思考.本文基于媒体快速发展视角,分析播音主持人在媒体融合创新发展中的困境,以及需要提高的专业素养和"跨界"能力,进一步探究新时代播音主持人的培养策略,期望能帮助年轻的播音主持人更好地成长,推动整个播音主持行业的持续发展.     

播音主持语言表达艺术刍议

播音员主持人在节目中传播信息、表述观点、串联节目、与受众互动、沟通和交流,都需通过语言来进行。播音员主持人语言运用是否正确．是否得体,体现了主持人的语言能力、文化底蕴、人格修养和思想素质。因此。播音员主持人语言能力的强弱、水平的高低是直接影响节目艺术质量的生命线。这里所说的语言能力和表现水平．既包括他的语言内容,也包括他的语言技巧,以及他的语言表现力和艺术感染力,它们都是决定播音主持能否胜任的重要因素。     

从“名嘴”知识结构看播音与主持专业发展路径

一批“名嘴”的非播音与主持专业教育背景与大量播音与主持专业学生的非专业就业现状,给依然处于艺术招生热潮中的播音与主持专业提出了严峻的问题:高等教育应如何应对学生知识结构的现状及社会对本专业人才的需求？本文从当前传媒现状与播音主持专业教育困境出发,提出专业主持人的培养应该是本专业的理性发展道路,也是本专业学生获得可持续发展能力的教育基础.     

拓展创作视野 增强“转化”功力——评06年度全省优秀播音主持作品评选部分获奖作品

有声语言创作是指传播主体（播音员、主持人）对文字语言和内部语言（腹稿）进行的“转化”,而非仅仅在声音形式上的“转变”。“达意、表情、言志、传神”,成为转化的目的与归宿,贯穿创作的全过程。它通过语音体现,语音表现的功力却远远超过语音本身。语言包括语音、语法、修辞等等,因此,通过语音要体现的,实际上涵盖了语言的所有内容。在这个意义上我们可以说,[第一段]     

试论播音主持语言表达技巧的培养

在广播电视节目中,播音员、主持人的语言表达能力是否过硬,将直接关系到节目的品质,以及与听众、观众互动交流的实际效果。因此,加强播音主持语言表达技巧的培养是十分重要的,必须引起广播电视台领导、播音员、主持人的高度重视。本文结合笔者多年媒体从业经验,简要分析了播音主持语言表达技巧培养的相关问题。     

播音主持中对语感的驾驭要点

语感．绝不仅是播音员、主持人以外来形式强加给听众的简单的、被动的感知，语感是一种能力．是把接受、鉴别、储存信息和发出、丰富、驾驭信息全部输入语言感受中的能力。面对现成的稿件．播音员需对其内容有深刻的理解．但这种理解还必须转化为某些具体而强烈的感受．这样，在他面对话筒播音时，这些感受就会促使他下意识地以最为恰当的语气、节奏、重音强调方式等、把稿件的思想内容及相应的情感态度准确生动地以声音表达出来．传达给受众。     

播音与主持艺术批评系统的功能探析

正随着时代观念的演变,哲学社会科学分化与交叉日益细化,人们对于播音主持工作的理解也在悄然发生变化,但仅就其批评理论而言,总有一些恒定的议题不会随社会思潮和时代风尚的历时性改变而轻易发生变化。以电影批评为例,著名理论家安德烈·巴赞(AndréBazin)早在20世纪50年代就曾在《关于评论的思考》一文中指出:"如果说,评论是电影的良知,那么,电影正是借助评论而对自身有了自觉意识。"1播音主持艺术学科的发展当然也离不开科学、系统的批评。     

浅谈播音主持队伍的建设与管理

30多年前,节目主持作为播音工作的分支功能开始在电视传媒中出现,有声语言和肢体语言在表达上有了丰富性,于是主持人的形象与称谓正式诞生,约定俗成地造就了播音者的两个名字：播音员与主持人。随着广播电视事业的发展,以播音员主持人为传播主体的传播形态如今已成为中国电视传播的主要形态。面对激烈的媒体竞争,越来越多的媒体开始意识到,播音员主持人作为传媒行业中的稀缺资源,对事业发展具有重要的品牌效应,各媒体开始不惜以重金聘请或挽留名主持人。     

强化创优意识 多出精品佳作——在2000年度全省广播电视获奖作品颁奖会上的讲话

今天举行的是2000年度广播电视新闻、社教、外宣、报刊新闻和专稿、内参奖的颁奖会，首先我向获奖的单位和同志表示热烈的祝贺。去年一年，大家在广播电视宣传岗位，做了大量的工作，取得了丰硕的成果，确实可喜可贺。如何肯定成果，发扬成绩，冷静思考，找出差距；如何认清形势，明确方向，继续提高，再上一层楼。这是我们这个会议的主要任务。颁奖不是目的，不要陶醉于昨天，而应立足今天，着眼于明天。目的是为了奖励先进，作好示范，促进提高。借这个机会，结合参加今年全省广播电视节目评奖的情况，谈一点感受和意见。     

播音创作需要全身心的投入—从获奖作品《创造诗意的大地》说起

去年,我的播音作品文学专题《创造诗意的大地》分别获得省和全国播音与主持作品奖项一等奖。欣喜之余,忽觉眼前又浮现出诗人笔下的那片滩涂、那片诗意的大地,让我久久不能平静……记得刚进电台工作时,前辈们谆谆教诲:“播音员的工作,就是要用有声的语言准确无误地传达每一篇稿件内容的精神实质。”许多年来,我视它为播音创作的最高努力方向。经过20年的播音实践,我才真正悟道:要想做到这一点,就必须全身心