让我怎么爱你

人常说。孩子是社会的未来。是人类的希望。尤其对于现代中国的家长而言。一个孩子甚至就是一个家庭的一切。在“一切为了孩子”的呼声中。在社会、家庭、学校共同的努力下。近年来。对未成年人教育的重视似乎达到了前所未有的高度。那么。这种努力的效果如何呢？     

家庭作业,如何让我爱上你

正在教学实践中,围绕完成家庭作业的问题,教师有说不完的无奈,家长有诉不尽的苦恼。许多正在上小学的学生说自己不喜欢做作业,希望教师少布置或不布置家庭作业,甚至由于家庭作业的不合理导致大部分学生出现厌学心理。许多学生视家庭作业为巨大的负担,还有不少学生宁可无所事事的闲待着,也不想学习,不愿做家庭作业,更不用说那些     

“和”“乐”,让你我同行

<正>古语有云:"授人以鱼,不如授人以渔。"在我看来,在授人以"渔"之前,更应先授人以"欲",就是要激发学生的学习兴趣、求知欲望,挖掘学生的内在潜能,化被动接受为主动探索。学生愿意学,乐意学,轻松学,才是王道。这也正是我们和乐课堂的出发点和目标。一、教师要有课堂效益意识有效的媒体手段有助于课堂教学容量、密度和速度的提高,能有效地集中学生的学习注意力,最终提高学生的听课效益。课堂效益意识还体现在教学设计中。     

让学生“爱上你”，也“爱上数学”

众所周知，如果学生对某个老师产生反感，他就会厌学这个老师所教的这门功课．对该学科失去信心．严重的可能会放弃该学科的学习，严重影响总体成绩，甚至造成终身遗憾，如果学生热爱这位老师。他们就会克服厌学情绪，学习兴趣得到提高，学习成绩自然会进步，而数学教学在这方面表现更为突出，其原因是：数学学习战线长，学生从学的老师多．又加上在小学五、六年级学习算术应用题时就出现了第一次两极分化，在初中学习平面几何时又出现了第二次两极分化，部分学生感到学数学困难，对自己的数学能力缺乏信心，有恐惧感。至此．我想呼唤同仁们一定要想法让学生“爱上你”。那么怎样才能让学生“爱上你”呢？我认为我们数学教师如果从以下几个方面下功夫，定会收到意想不到的效果。     

浅谈如何在幼儿教育中改掉儿童“恋物”问题

通过资料的查阅,我发现存在＂恋物＂行为的宝宝们非常之多,而且更多的＂恋物＂对象都为一些类似毛毯、毛绒玩具等柔软性的物品。当在生活中特别依恋某一物品而养成的经常性的习惯时便成了＂恋物习惯＂。它是孩子自我安慰的一种方式,是设法使自己感到舒服,缓解不安或不愉快,这是一种天生的自我调节能力。     

让学生爱上语文课

针对目前学生语文学习热情不高的情况,文章从提高语文教师本身素质和运用多种课堂教学手段两个方面,论述如何激发学生的语文学习兴趣,让学生爱上语文课,使语文课始终对学生有持久的吸引力。     

让学生爱上你的“问”

课堂上的提问不仅仅是一问一答的教学形式,还是激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力、语言组织能力、表达能力的有效途径．优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色,令学生入情入境、欲罢不能,其中的一个重要原因,就在于他们那精彩迭出的提问艺术。良好的提问艺术可以优化课堂教学结构,使教学任务从始至终在师生间和谐的交流中完成.     

让我成长让我“忧”

遇见"挑刺"的家长,是较常见而又特别考验新班主任智慧的事情。班主任要正确认识与家长的分歧与冲突,采取多种沟通形式,吸纳家长的合理建议,共同做好家校共育工作,促进学生成长。     

让学生爱上你的“问”

课堂上的提问不仅仅是一问一答的教学形式,还是激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力、语言组织能力、表达能力的有效途径．优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色,令学生入情入境、欲罢不能,其中的一个重要原因,就在于他们那精彩迭出的提问艺术。良好的提问艺术可以优化课堂教学结构,使教学任务从始至终在师生间和谐的交流中完成.     

让我爱上你——书

真羡慕,浩楠不仅学习成绩好,课外知识还懂那么多!我呢?教科书看不进去,课外书也看不懂,呜呜呜,小精灵卡卡,快来帮帮我哦!     

姥姥，你怎么奖励我呀

一天下午,外孙写完作业后对我说：“姥姥,我今天数学测验了,我考了99分,你怎么奖励我呀？”     

183 让我偷偷爱上你

近日,可爱帅气的183CLUB来到蓉城,探望他们久违了的粉丝们,本刊记者对他们进行了采访。记:给我们介绍一下你们各自的封号?黄玉荣:我在团里面大家给我的封号是“舞步总监”。就是我们团有时候要练快歌什么的,舞步由我来记,然后教大家来跳。     

让家长爱上“家长会”

<正>家长会开始了,台上学校领导、教师滔滔不绝,而台下家长却是众相丛生:有的低头玩弄手机,有的交头接耳,有的心神不定,不时还有迟到的家长在找寻位置,倾听和对话的状态甚是不佳。再看看家长出席率,低年级通常可达99%以上,而年级越往上,家长的到会率就越低,甚至几年下来,有家长居然不知道孩子在哪个班级、有哪些任课教师!曾几何时,家长会因为内容老生常谈、形式相对呆板,家长的期望不大,逐渐沦为学校教育的"鸡肋"。针对家长会的现状,提高家长对家长会的期待和认同,我们做了以下尝试,效果比较明显。     

我让一年级学生爱上了阅读

一、巧用家庭的力量促孩子读书父母是孩子的第一任老师。这话把每一位家长提到了教育教学的最高位置上。而当前教育孩子、关注孩子的健康成长已是每位尽责家长的共识。针对孩子刚迈入学校大门,手足无措的家长最需要得到     

英语,如何让我爱上你

随着我国改革开放的不断深入,英语的重要性已逐步凸现在各个方面。中职生学英语的重要性和必要性已得到社会各界的广泛认同。在整个中职教育中英语占有重要的地位。然现实情况并非如此,英语几乎成了中职学校师生最为头疼的一门学科。尤其是学生学习英语的积极性不高、效果差这一现实情况始终困扰着广大师生。教师们不免感叹:为什么我们教的越来越累,学生学的越来越差?     

书，让我悄悄爱上你

当我坐在安静的课堂里,听老师讲语文书里那些文质兼美、富有文化内涵和时代精神的课文时,我渐渐爱上了它。从a、o、e……这些简单的拼音到优美的诗歌、散文,语文书让我的知识飞速增长。看!     

周记，让我悄悄爱上你

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”周记的素材靠生活,靠积累．只有丰富孩子的生活,使周记的刨作寓于富有情趣的活动之中,才能为孩子写作接通生活的源头,孩子就能喜欢周记.所以我尽量创造机会带孩子走进多彩的世界,感受丰富的生活,有意识组织活动,为孩子提供更为广阔驰骋的空间,帮助孩子积累典型的写作材料,引导孩子在参与活动过程中,选择最佳立意点,深化周记主题。     

让学生从此爱上作文

教师指导学生作文,要突破两道关口：一是材料关;二是表达关。前者是写什么,是内容,起决定作用的;后者是怎么写,是形式,顺应写什么而来的。“作文教学要从内容人手”,可是有许多教师往往把注意力集中在怎么写上,而对写什么却注意不够,然而写什么恰恰是学生首先遇到的难关。时下,经常能看见学生一提到作文就耷拉着头,脸拉得长长的,长时间不知道下笔。无话可说,无话可写,咬笔头是司空见惯的事。     

随文练笔，让“老鼠”爱上“猫”

一天放学后，我接到了杨子剑妈妈的电话：“老师，怎么办？杨子剑被语文作业愁得在家里直哭呢!唉，这孩子，每次您一布置日记呀、小练笔呀这样的作业，他就既害怕又发愁，就像老鼠看见了描一样……”家长的话让我着实吃了一惊。为了让学生的作文水平有所提高，一开学我就规定每人每周写四篇小练笔，     

如何让学生爱上你的课堂

为让学生专心听课,小学数学教师要用人格魅力感染学生;让学生成为课堂的主角;把枯燥的教学内容形象化;欲擒故纵,开发学生潜能;让学生带着问题走出课堂。