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模块化教学是理论和实践有机结合的教学方法,符合高职人才的培养规律。文章阐述模块化的定义和优点以及在模块化实施过程中紧紧围绕职业能力的目标,采用行动导向教学,融“教、学、做”为一体,收到良好的教学效果。 相似文献
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根据高等教育教学改革目标,对《工程图学》课程模块化教学进行了探讨。在充分考虑学生知识背景、课程设置特点和专业培养目标的基础上,笔者尝试对工程图学课程的教学目标作进一步细化,并通过教学内容重组和课程模块化设置来保证各细化教学目标的实现。在各模块教学目标、内容、教学过程和课程考核各环节中,强化实践训练,将创新人才培养理念融入工程图学课程模块化教学中。 相似文献
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在教学过程中,我们发现模块化很难成为教学进程中的最终形式.教学方法模块化、教学组织模块化和教学内容模块化并不能自然结合.因此应该如何看待从教学一体化框架里产生的模块化?究竟采用一体化模式还是模块化模式?如何使模块化扬长避短?这是在研究过程中必须面对的问题. 相似文献
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现代职教课程观与模块化教学 总被引:7,自引:0,他引:7
周新源 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(6):37-38
没有现代职业教育课程观,就不会有职业教育的课程改革,更不会有模块化教学的实践。模块化教学的有效实施和健康发展必然也从现代职教课程观开始。模块化教学是一种新的教学理念,也是职业教育界追求的目标。现代职教课程能力观、基础观、过程观等是实施模块化教学的前提条件,离开了这个前提条件,模块化教学的“失败和畸形发展”将是不可避免的。 相似文献
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现代职教课程观与模块化教学 总被引:1,自引:0,他引:1
朱红梅 《湖北成人教育学院学报》2010,16(2):3-4
没有现代职业教育课程观,就不会有职业教育的课程改革,更不会有模块化教学的实践。模块化教学的有效实施和健康发展必然也从现代职教课程观开始。模块化教学是一种新的教学理念,也是职业教育界追求的目标。现代职教课程能力观、基础观、过程观等是实施模块化教学的前提条件,离开了这个前提条件,模块化教学的"失败和畸形发展"将是不可避免的。 相似文献
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本文提出了一体化教学模式的内涵;探究了在机械基础课程教学中通过优化教学内容、准备丰富的直观性教学资源、设计模块化实践操作项目,采取直观性理论教学与模块化实践教学紧密结合的一体化教学模式及其实施流程。 相似文献
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模块化教学注重对学生实际操作能力的培养,这和职业院校的人才培养目标不谋而合,因而一经兴起就被职业院校关注并接受。在职业院校的电力系统及其自动化专业中,模块化教学将整个教学过程划分为基础知识教学阶段和定岗培训教学阶段,并设计了人文素质、基础知识和基本技能、专门知识和专门技能等若干个模块进行教学实践,文章对此进行了探讨。 相似文献
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模块化教学是对思政课实践教学方式方法的创新;分析了高职院校思政课实践教学实施模块化教学的意义和需要把握的主要原则,并以思想道德修养与法律基础课程为例,提出了如何在思政课实践教学中开展模块化教学。 相似文献
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模块化教学是对思政课实践教学方式方法的创新;分析了高职院校思政课实践教学实施模块化教学的意义和需要把握的主要原则,并以思想道德修养与法律基础课程为例,提出了如何在思政课实践教学中开展模块化教学。 相似文献
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本文提出了一体化教学模式的内涵;探完了在机械基础课程教学中通过优化教学内容、准备丰富的直观性教学资源、设计模块化实践操作项目,采取直观性理论教学与模块化实践教学紧密结合的一体化教学模式及其实施流程. 相似文献
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浅谈模块化教学方法在信息技术导论中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
模块化教学方法是计算机专业课程中应用比较多的方法。文中阐述了模块化教学遵循的规则、模块化教学在《信息技术导论》课程中的具体实施、以及模块化教学的优点。 相似文献
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何雪梅 《中国科教创新导刊》2012,(16):111-112
高等院校实施双语教学一直是教学改革的重点和难点。模块化教学通过建立主题式、多层次、系统性的教学模块,提高教学组织的有效性,能灵活应对社会对于应用型人才素质、知识和能力培养的要求。染整新技术课程是轻化工程专业的一门专业必选课,在实施双语教学中,结合模块化新的教学模式,对该课程教学目标、教学大纲及教学内容、教学方法等进行了改革与思考,提出了在该课程中实施模块化教学的过程,探讨了实施模块化教学的效果与问题。 相似文献
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模块化教学是现代重要的教学手段,《思想道德修养与法律基础》课采用模块化教学不失为一种行之有效的办法。我们在对该课程进行模块化设计时,根据课程内容体系,结合培养目标和教学需要,创造性地将课程教学内容划分为五大模块,从而对该课程模块化教学作了有益的探索。 相似文献
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周贤才 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0073-0073
模块化教学是以数学教材为基础,根据明确的教学目标,严格规划、合理改编、重组及整合教学内容,将其集成到模块化框架中,形成模块化结构,以此来推进数学整体性教学的一种教学模式。在高中数学教学中,开展模块化教学,不仅有助于学生高效学习数学,更能助推学生思维品质的形成。 相似文献
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鉴于建筑工程测量课程在应用型本科院校建筑工程类专业中的重要性。本文分析当前实训教学中存在的不足与主要问题,对该课程模块化教学实践,从教学内容的改进措施、项目模块的划分、教学实施效果及考核成绩等进行尝试性探索,并在实验班和普通班进行了教学效果的试点分析,教学的效果居于80分以上的学生阶段考核成绩和成果考核成绩分别提高了20%和9%。项目模块化教学实施后提高了学生对仪器操作的熟练性,规范了在测量中实施流程和团结协作能力。 相似文献