让我欢喜让我忧

真是有“缘”!真没想到。我又要跟倪焕斌同学一起度过他六年级的学习生活,我要继续完成我对他的教育转化计划。     

让我欢喜让我忧

那天上午,我到一所学校听课,调研课堂教学改革开展情况。在校长陪同下,我进了四年级教室。 欣赏学生们分组讨论后踊跃发言场景的时候,校长悄悄塞过一支烟来。我心知教室重地、听课现场。众目睽睽之下,这烟是抽不得的,但还是没有抵住诱惑,习惯性地接过来抽了起来。正抽得过瘾,就看见一个小男孩站到了我们面前。     

3月,让我欢喜让我忧

到了开学季,有的人开心有的人愁;到了春天,有的人感冒有的人乱跳;到了3月,老爸们无奈老妈们狂购……这绿色的3月,充满生命力的3月,真是让人欢喜让人愁。本期杂志,大嘴巴和小QQ糖们依然会探讨很多话题,探讨欢喜也探讨忧愁。比如开学综合征、比如读书、比如你身边的奇人奇事、再比如你的宠物猫狗……在这气象万千的3月里,这些人和事都散发着五彩的光芒,有的让你感动,有的让你振奋,有的让你痛彻心扉,也有的会     

3月,让我欢喜让我忧——读书吧

流行播报员:已经荣升到草莓级别的QQ糖。流行达人猴子姐姐:上期我们一阵旋风刮到各地校园扫描了小糖们中间流行的游戏,有陀螺、毽子、足球、下棋、轮滑等等。当然了,我是最了解你们的,该玩的时候玩,该学的时候那也是毫不含糊的对吧?现在开学了,紧张的学习生活开始了,有欢喜也有忧愁,我们要把欢喜放大,要把忧愁忘掉,捧一本书,喝一杯牛奶,尽情享受课堂之外的美好生活!这期我们又一阵旋风刮到校园里了解小     

让我欢喜让我忧

“董老师，你的信笺”，传达室王大爷离老远就把我叫住了。我疑惑地接过信封，瞄了一眼，信封的寄信地址是：《河北教育》。莫非……我以最快的速度打开信封，果不出我所料，鲜红的证书，鲜红的印章，在我的眼前呈现了。     

让我欢喜让我忧

又是一个阳光明媚的清晨,我照例开始批阅学生的日记。我将这个繁忙的过程看作是我工作中的一段欢乐时光,乐此不疲。借这个平台,我与学生沟通心灵、增进友谊;也用这种方式,来提高学生、丰富自己。     

律师——让我欢喜让我忧

每年司考都有无数英雄竞折腰,2002年司法考试全国通过率只有7%,司考之难全国首屈一指,这是每一个司考人员的肺腑感叹。为什么这么多人仍然知难而上,明知山有虎,偏向虎山行? 人们常常为律师在法庭上力挽狂澜、唇枪舌战、语惊四座的雄才奇辩羡慕不已。律师总是衣着得体、彬彬有礼,受人尊敬。他们不用坐班,没有老板,不受约束,给人一种自由自在的感觉。律师这一职业又是身份和地位的象征。律师与教师、医生是世界公认的三种崇高的职业,也是收入颇丰的职业。然而律师职业并非像人们所想像的那样光鲜,有一则讽刺律师的笑话,很能说明律师的境遇。一名美国名校的校长死后飞进天堂,圣彼得带他到一间小屋说:“这就是你的家。”校长住了几天觉得地方太小, 人太多,用公车又要排队。一星期后有一名律师请校长到他家做客,校长到了律师的家参观后很惊讶地发现律师住的豪宅有100个睡房,30个客厅,20个饭厅,5个游泳池,10个网球场和50辆豪华汽车。隔天校长向圣彼得大声抗议。圣彼得听后说:“是这样的,你看,500年来只有一名律师有资格上天堂……”律     

兴趣班——让我欢喜让我忧

说起兴趣班,很多同学都要感慨:"兴趣班,让我欢喜,让我忧啊!"喜的是,上兴趣班可以结识新同学和新老师,开阔眼界、增长知识。忧的是,难得双休日被太多的课程和作业填充,连玩的时间都没有。那么,到底该如何安排时间,正确对待课外学习呢?就让我们一起来听听各方同学的看法吧!     

自学——让我欢喜让我忧

著名教育家叶圣陶提出,今天的＂教＂是为了＂不教＂。自学不仅是教育方法的一个重要组成部分,而且是教学的一个根本目的。把学生的自学活动引入到教学之中,是新课标在教学方法方面的一个显著特点。自学是以学生为中心、以学生自主活动为基础、以教师为主导的全新教学模式,它能使课堂真正成为学生活动和探究的天地。     

校讯通——让我欢喜让我忧

以前,妈妈总是抱怨我回家后不给她汇报在学校的学习情况,她没法监督我.现在可好,校讯通帮她解决了一大难题,简直成了她的法宝.可对我来说,校讯通就没那么可爱了…… 不是滋味篇 "妈妈,快帮我签字!"这天一回家,我就拿着数学试卷在客厅里狂奔."怎么啦?"系着围裙的妈妈从厨房里出来了,"吃错药啦?" "我数学考了一百分!这次全班就我—个人得了满分哦!"     

自学——让我欢喜让我忧

著名教育家叶圣陶提出,今天的＂教＂是为了＂不教＂。自学不仅是教育方法的一个重要组成部分,而且是教学的一个根本目的。把学生的自学活动引入到教学之中,是新课标在教学方法方面的一个显著特点。自学是以学生为中心、以学生自主活动为基础、以教师为主导的全新教学模式,它能使课堂真正成为学生活动和探究的天地。     

长发——让我欢喜让我忧

以前,看到别人有一头乌黑发亮的长发,自己很是羡慕,可是当我也有一头长发的时候,它又给我带来了忧愁。     

学习——让我欢喜让我忧

兴奋:20.4%愉快:38.0%无所谓:18.3%失落:4.6%自卑:3.2%无聊:12.7%其他:2.8%喜欢某学科是因为对知识本身感兴趣的:40.8%喜欢某学科是因为成绩一直比较好的:20.1%喜欢某学科是因为喜欢该学科任课老师的:18.3%喜欢某学科是为了实现自己理想的:18.7%学习——让我欢喜让我忧~~     

校服——让我欢喜让我忧

从七岁走进学堂到初三跨出学校的大门,最痛恨的,最憎恶的,最绞尽脑汁逃避的,就是从上到下的一身校服!!365 天只要进学校的铁门就是满身的校服!!! 远远望去,几百个人一样的衣服,分都分不出谁是谁?甚至有的女生头发稍短了     

同桌——让我欢喜让我忧

那个“臭”男生,老是上完体育课后大汗淋漓地来“熏”我;老是过分自信地说自己是宇宙无敌美少年+天才;老是仗着替我交了两块钱团费,对我指手画脚……——宜川中学芸芸众生     

多媒体教学让我欢喜让我忧

时下,无论是在城市还是农村,多媒体在语文教学中作为一种辅助教学工具,得到了广泛的应用。由于其自身的优势,使用它不但大大减轻了教师的工作量,而且也提高了课堂教学效率,但笔者通过这几年的多媒体教学实践感受到．当下初中语文多媒体教学还存在着一些弊端,现提出来。供大家一起探讨。     

多媒体教学让我欢喜让我忧

正多媒体教学的引进,使得高中语文的教学领域拥有了一个更为广阔的视野,为师生的语文学习提供了更为良好的教学条件,但是,在多媒体教学的使用中也出现了一些的问题,本文就多媒体教学的利弊性,以及如何进行合理运用进行了进一步探讨。一、多媒体教学在高中语文运用中的优势(一)增加语文教学的趣味性多媒体在教学中的运用,为增加学生学习的兴趣和动机提高了巨大的可能性,例如,在学习《小狗包弟》这一课时,我会在课前给学生放映一些关于"汪星人"的有趣的视频,引起学生们所有关于狗狗的美好联想之后,我会对同     

多媒体教学让我欢喜让我忧

经济的发展、科技的进步带来多媒体这一新兴事物,多媒体与语文学科的有机整合带来中学语文教学界的革命.从理论上讲,多媒体技术运用到课堂教学能使语文教学立体化.然而在实际操作中,多媒体教学的影响却是良莠参半的.本文旨在指出其正负面影响以引起教学界的高度重视.     

CAI让我欢喜让我忧

CAI小姐,你真是让我欢喜让我忧. 当你第一次在课堂教学中出现,你以你的现代、你的绚丽、你的灵活,更重要的是你的多变,几乎让所有的教师、所有的学生都喜欢上了你.从此以后,几乎所有的课尤其是公开课,你更是占尽了风头,你让传统的教学方法在你面前汗颜,甚至无法亮相,你成了课堂上永恒的明星,我真的羡慕你,恭喜你.     

让我欢喜让我忧的钢琴课

我一直弄不懂,我小时候到底是哪根神经出了问题,竟然说自己喜欢钢琴,还说自己不怕苦、不怕累,承诺一定会坚持学下去。小时候,我家楼下有个姐姐,每天在家里弹钢琴,美妙的旋律常常伴我进入梦乡。妈妈也经常播放钢琴曲给我听。久而久之,