承接珠三角产业转移的河源市物流能力分析

承接产业转移是欠发达地区快速发展经济的重要方式,然而区域物流能力却是影响产业转移的重要因素,格兰杰因果关系分析的结果印证了这一结论。通过构建因子分析模型对影响河源市物流能力分析后,找出主要影响因子,并提出提升河源市物流能力的若干建议,为发展河源物流经济提供参考。     

欠发达地区流通业与区域经济增长相关性分析——以广东省河源市为例

为研究欠发达地区经济增长与流通业发展两者之间的相互关系,分析了流通业与区域经济增长的影响机制,并以广东省河源市为例,依据河源市2004-2016年流通业产值与地区生产总值指标数据,通过平稳性检验、格兰杰因果检验及回归方程分析等实证分析,得出结论:河源市流通业与区域经济增长存在长期的正向关系,流通业的发展能够带动河源区域经济的显著增长。在此基础上,为欠发达地区在经济新常态下更好更快地发展流通业提出相应对策。     

河源地区生鲜农产品物流安全评价实证研究

为研究地区生鲜农产品安全问题,在对河源市生鲜农产品物流进行实地调查研究的基础上构建生鲜农产品物流安全评价体系,针对其层次性和模型的特点,采用层次分析法确定个指标要素的权重,并利用模糊综合评价法对河源市生鲜农产品物流安全进行评价,以便为河源市农产品物流提供有效的意见和建议,进一步促进河源市农产品经济的发展。     

河源市农村小学英语师资的现状与出路

正河源市地处粤东北山区,是广东省欠发达地区。进入新世纪以来,尤其是近几年,在市委市政府的高度重视和大力支持下,河源市基础教育取得长足进步,     

终结电灌教学 颠覆传统教学模式 互动电教平台在河源崭露头角

7月2日下午,在河源市第一中学的会议室里,河源市第一中学校园网建设的招标终于有了结果――河源市金安技防公司获得了河源市第一中学校园网的建设权。这次招标的成功也使34套“互动课堂”走进了河源市第一中学。VCM互动课堂作为一种新的互动电教平台,以其“VCM互动电子白板+主题资源”的模式,颠覆了传统电教平台教学模式,是一种新型的互动电教平台,它在河源地区的使用过程中得到了众多学校的好评。河源一小的罗校长、河源三小的叶校长以及河源中英文学校的朱校长都认为这种产品(VCM互动课堂)安装在普通教室中使用率很高,使用过该产品的…     

河源市农村小学英语师资建设的实践思考

本文分析了河源地区农村小学英语师资建设面临的困境,进而提出对河源市农村小学英语师资建设的几点思考。     

区域性基础英语教育的均衡发展——以河源市为例

河源市的基础英语教育发展不均衡。造成这一现象有两方面的原因:一是学生对英语学习的看法和认识的差异性;二是师资水平偏低且流动性过大。因此,可以通过引导学生树立科学的英语学习观、加大培养专业英语教师力度、提高教师待遇等途径,促进河源市的基础英语教育均衡发展。     

终结电灌教学颠覆传统教学模式互动电教平台在河源崭露头角

7月2日下午，在河源市第一中学的会议室里，河源市第一中学校园网建设的招标终于有了结果——河源市金安技防公司获得了河源市第一中学校园网的建设权。这次招标的成功也使34套“互动课堂”走进了河源市第一中学。     

欠发达地区中职学校实行学分制探析——以河源市职业技术学校为例

学分制是一种先进的教学管理制度,但是在欠发达地区实施相当困难。本文以河源市职业技术学校为例,详细探讨了中职学校实行学分制的必要性和条件,并提出了具体措施,供其他中职学校借鉴。     

注重信息技术教育 创设现代教学环境——广东省河源市第二小学曾丽珊校长访谈

2011年6月27日,本刊记者段荣生专程赴广东河源采访了河源市第二小学曾丽珊校长．她向记者详细介绍了学校推进教育信息化工作的点点滴滴。该校是经济欠发达地区一所有着17年办学历史的粤东名校。学校历来重视软硬件建设．现已是班班配备电教平台,教师人人配备手提电脑,无线上网校园全覆盖,还获得了众多荣誉奖项,信息技术的广泛应用为学校插上了腾飞的翅膀。学校正进一步抢占现代教育技术制高点,努力打造信息化强校。     

粤北山区乡镇小学英语教学现状调查与思考

经济发展不平衡决定了教育发展的不均衡。本文对广东省欠发达地区河源市的部分乡镇小学英语教学进行了实地调查，并在调查分析的基础上，就粤北山区乡镇小学英语教学提出了相应的解决思路。     

欠发达地区职业培训存在的问题及对策研究

发展职业教育是提高国民素质把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要手段,是遵循教育规律,落实科学发展观和实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求.广东河源市等欠发达地区在广东省委省政府"双转移"之产业转移中拔得头筹,但是劳动者的职业素质问题成为了发展瓶颈,欠发迭地区职业培训工作的研究显得非常必要.基于此,文章在全面调研河源地区职业培训现状的基础上,探讨存在的问题及原因,并提出了措施建议,为构建欠发达地区职业培训的和谐发展提供现实依据.     

河源市水资源利用中存在的问题及对策

河源市水资源丰富,但已出现污染、浪费和水土流失现象。保护水资源应做好体制、宣传、目标、管理和机制等方面的工作。对水资源利用问题的合理建议与应对措施,将对河源市水资源合理利用和保护以及实现经济发展目标起到积极作用。     

中小学教师教育技术培训者培训的研究与实践

中小学教师教育技术能力建设项目的开展是我国教师教育工作中的一件大事,而项目培训者的培训是项目成败的关键.我学院通过在广东省河源市的实践,在分析广东省教师培训普遍情况的同时,根据河源市教师的实际情况,提出了培训课程设计的基本原则、组织培训的主要策略,并就项目培训过程中的难点问题提出具体的解决办法.     

山区城市中职学校毕业生就业空间选择影响因素研究——以广东省河源市为例

本文以广东省河源市为例,通过调查分析河源市中职毕业生本地就业意向,探讨山区城市中职毕业生就业空间的影响因素。结果发现,中职毕业生具有期望收入合理、职业定位不明确、本地企业了解甚少和本地就业意愿不强四个特点。而影响中职毕业生就业空间的因素包括个人因素、企业因素、城市因素,其中个人因素影响最大,其次是企业因素,最小的是城市因素。     

“双师型”教师队伍“一对一”构建模式投入与产出分析

比较河源市卫生学校＂双师型＂教师队伍建设的传统模式与＂一对一＂构建模式资金投入情况,认为＂一对一＂构建模式具有比传统模式资金投入少,培养的＂双师型＂教师数量多的优势,并探讨了河源市卫生学校＂双师型＂教师队伍＂一对一＂构建模式的产出效益。     

产业集群与区域经济发展探析——以长三角地区为例

产业集群是区域强势经济的一种全球性普通现象,凡经济发达地区,多是产业集群旺盛之地。文章以经济发达的长三角地区为例,通过分析其产业集群状况,指出长三角产业集群存在的问题,这对我国中西部地区发展集群经济、缩小地区差距也有着一定的启示作用。     

为教育生态赋能——龙川县第一中学校长吴志可访谈录

河源市龙川县第一中学校长吴志可,在广东省新一轮(2021-2023年)中小学名校长工作室主持人遴选中获得连任.是什么让他获得省级认可?"为教育生态赋能",这是吴志可为名校长工作室提出的教育理念,从中或许可以得到答案.围绕"为教育生态赋能"这一核心主题,本刊记者对吴志可做了深入访谈.     

四方联动共建农村卫生人才培养模式

一、实施背景 河源市位于广东省东北部(属于粤北地区),地处东江中上游.全市面积1.58万平方公里,辖源城区、东源县、龙川县、紫金县、连平县、和平县共五县一区.现有99个乡镇,4个街道办事处,1251个村委会和155个社区居委会.2010年末全市户籍总人口358.39万人,其中农业人口274.4万人,占全市总人口的76.56％,是广东省农业人口比例较高的地级市.     

汉中地区二元经济结构的表现及其转换

我国具有典型的二元经济结构,这是我国经济发展过程中的突出问题,也是制约经济发展的瓶颈。陕西省汉中市具有多重二元经济结构,包括汉中地区落后的经济水平与其他发达地区构成的二元经济结构、汉中地区城乡之间的二元经济结构、以及汉中地区农村内部的二元经济结构。因此,要通过加快农村剩余劳动力的转移、加快城市化进程和城乡二元经济体制改革等措施实现二元经济结构的转换。