语文与快乐同在

“读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。”     

愉快地读书

读了大半辈子的书,倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回咎:愉快是墓本标准一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销,如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它     

暗香

大凡作家学者涉笔谈论读书的文章,其中的观点惊人得一致,那就是:读书是快乐的。周国平先生的一篇谈论读书的文章干脆用《愉快是基本标准》作为题目。文中说:“一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销,如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。”一本书的好坏,最终的裁定者是历史而非推波助澜的专家,至于所谓排行榜上的畅销书,多少是些速朽品。然而,即使读经典名著或者说正因为读的是经典名著,阅读的滋味就仅限甘乐而非其它?读书有不同的目的,凡真正的读书人都怀有一颗探求之心,在此探求之心的驱策下,不可能过于率性,想读则读…     

摸书

<正>这位名叫莫拉的老妇人嗜书如命。她认真地对我说:"世界上所有的一切都在书里。""世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。"我说。她笑了,点点头表示同意,又说:"我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼睛扫一遍,才肯关灯睡觉。"她真有趣。我说:"书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。"她大叫:"我也这样,常摸书。"她愉快地做着摸     

决定

每个人都有权决定自己做什么或不做什么,而我最近决定的一件事情,就是要去拉萨旅行。自从读了课文《拉萨的天空》,那触手可及的白云,那蓝得让人神往的天空,就一直在我头脑中浮现。我多么想亲眼看一看,见识一下青藏高原上的"日光城"。据说这趟旅游要花很多钱,这个愿望能实现吗?我犹豫了好久,最终还是把这个"决定"告诉爷爷和奶奶。听了我的要求,奶奶说:"你的     

我和书

孙中山先生有一副对联写道:"愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。"探索者说:"书是通向彼岸的船。"奋斗者说:"书是人生的向导。"求知者说:"书是饥饿的美餐。"一生有好书相伴,那是多么美好的一件事。我对书的看法与他人有所不同。一开始,我认为书只是用来填补那些空闲的时间。我曾想,白纸黑字能有什么道理?当时我对书籍并没有多少兴趣,甚至连看的欲望都没有。我对漫画书却情有独钟,一本漫画看上N遍都     

靠不住的长鼻子

小象读了三年书,有一次老师问他:“小象,你为什么来读书?”小象说:“是爸爸妈妈叫我来读书的,我不来他们会骂。”老师笑着说:“不对!读了书有知识、有本领,能做很多好事情,成为一个好孩子。”     

愉快是读书的基本标准

读了大半辈子书．倘若有人问我选择书的标准是什么．我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。     

我心中的节日

平常爸爸和妈妈整天叫我快去做语文作业,快去读书,都没一点儿时间让我玩。每天一睁开眼睛,就有一大堆的作业等着我去做,一大堆书等着我去读。我似乎生活在一个书和作业的世界,眼睛都看花了。我多么想制定几个节日呀!一个节日叫“快乐节”,我将把它定在6月4日。这一天将没有作业     

以读代讲,践行“少教多学”理念

"读"是我国传统教学强调的一种教学方法,也是语文教学最基本的一种手段。它是理解读物内容,吸收语言资料,表述内心世界不可逾越的途径。古往今来,多少人对"读"做过推崇与肯定。有"书读百遍,其义自见"";熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟";"循序渐进,熟读而精思"。著名教育家叶圣陶说:"反复诵读,激昂处还他个激昂,委婉处体现出委婉,入于眼,出于口,闻于耳,动于心。入忘我之境地,就会欣赏到优美的意境。"     

分享的幸福——读《笑猫日记·幸福的鸭子》有感

正小溪缓缓地流淌,鸟儿在枝头欢乐地歌唱,人们在各自的岗位上愉快地工作……这一幕幕的场景是多么和谐幸福呀!读了《笑猫日记·幸福的鸭子》这本书,我更加觉得身边的一切事物都能让人感觉到幸福,我们还要把幸福分享给别人,让幸福传递下去。书中的人物,让我印象最深刻的是麻花儿。它是一只极容易产生幸福感的"女鸭子"。文中有这样一段话:"麻花儿的幸福仿佛没有边界,她     

喜欢与不喜欢(外一篇)

儿子对我说,你们怎么就喜欢生活中让人不愉快的事情,而不去做些愉快的事情?他所说不愉快的事情包括每日机械的日程安排——对我而言,经常是写作;对他来说,则主要是读书。他还不能理解,写作于我有大快活存焉;而他讲的读书只指课堂上的学习,至于看闲书,对他也是快活的事情,乃至不忍释手。     

快乐的心做快乐的事

正最喜欢的一本书:《踮脚张望的时光》推荐理由:这是一本满满正能量的书,作者用美丽的心情和文字写出了青春里所有快乐和不快乐的事情,伴我走过了学生时代最灰暗的时光。"现在的人为什么老烦躁,第一想得太多,第二书看得太少。"记得杨绛说过这样的话。不过我很庆幸我不是看书少的人,虽然我也老烦躁,但是我依然喜欢看书。那是一种生活的状态。奶奶、父母都是知识分子,所以我从小就读了很多书。我的第一本书是《红楼梦》,说起来我自己都顿时觉得"高大上",但是那是狗屁不懂瞎看一通,字都认不全。后来慢慢地学全了汉字,就开始读奶     

书情

一种情,一辈子,不放弃。——题记我爱书,就如疯狂地热爱着自我。不记得是哪位名人说的:缺乏智慧的灵魂是僵死的,倘若用书本的知识加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水灌溉荒芜的土地。我喜欢这句话,它是如此肯定了我钟爱的书籍。(一)拥有书的日子永远不失为是一种幸福。闲暇之余,或是伫立于窗前,遥望远方的繁星春水;或是坐在桌旁,独自感悟于眼前的死水微澜;或是倚于枕畔,倾听少年维特之烦恼;又或是秉烛夜游,漫步在一个春风沉醉的晚上。香茗一盏,红烛一支,任凭东西南北,且把书来读。当你打开那浸溢淡淡清香的扉页,心中便会有一种云水悠悠的感觉…     

谈谈写读书笔记

正记得我在学校里读书时,有一位老师对我们说:"你们在阅读课外书时,我也在阅读各类书。你们读过的书,时间一久,印象渐渐淡了,模糊了,到后来几乎淡忘,读了等于不读。我不是这样,书读得越多,知识的积累越丰富。为什么?你们读书不做笔记,读过就算;我读书都做笔记,所以与你们不同。做笔记是麻烦的,但做笔记有它的好处,要做笔记,不是把书看完了就算了,还得想想有什么可记的。这一想,就比不想要看得深些,也     

高中三年要做的18件事

1.至少读50本好书,这些书要涉猎10个以上领域。在每个领域中,要至少精读一本该领域最经典的代表作。其实应当至少读100本以上,但你们的课业负担可能使你们难以达到这样的要求,所以我只提50本。2.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯。例如:帮助一下别人,或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的,它对自己、对他人、对社     

我的理想——笔尖上承载的梦

有一朵美丽的花,会在我们心中悄然绽开,它就是理想之花。伟大的文学家歌德曾经说过,"读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。"我从小就爱读书。家里的书架上摆满了我喜欢的书。是的,我的理想是做一名作家。我是一个不折不扣的"书虫",每次一拿到书就迫不及待地看     

让心灵从“故乡”起飞——谈小学生课外阅读指导模式的建构

阅读,是件美丽的事情。书就像广袤的草原,是心灵栖息飞翔的地方。法国作家玛格丽特·尤瑟娜尔说:"我最初的故乡是书本。"对于语文学习来说,课外阅读应是一个美妙的捷径:海纳百川才能学得广、学得深。至今,我还十分清楚地记得小学课文中关于鲁迅先生指导侄女周晔读书的一段场景:"老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣     

读书同时读自己

<正>我曾经写过一篇关于读书的文章,题目叫《感谢书》。文中有这样一段话:"我这个人读书喜欢想自己。我是抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度读书的。如果读书不与自己、与工作联系起来,学而不用,对我来说,读书就失去了大半的意义。"简单地说,就是读书同时读自己。书是养人的。古人说:"书犹药也,善读之可以医愚。"说的就是这个意思。但是,"医愚"前提是"善读"。所谓"善读"就是必须吸收书中的养分,并融     

阳光心语

伟大作家高尔基曾说"爱书吧,它是你智慧的源泉"。随着一天天长大.我越来越理解这句话的含义。我喜欢读课外书,我的书架上有各式(sh(?))各样的书,童话、诗歌、历史名著、百科全书……林林总总,令人眼花缭(liáo)乱。即使这样,我最喜欢的事情还是去逛书店,去寻找心爱的"宝物"。阅读使我