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相似文献
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1.
教学内容:浙江教育出版社义务教育六年制小学数学课本(试用)第十一册第9页. 教学目标: 1.让学生感受百分数来源于实际生活,与现实生活密切联系,理解有关百分数的意义.  相似文献   

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波与振动的综合应用是高考命题的热点之一.其特点常以波的图象为载体考查考生对波动这一质点群体效应与振动这一质点个体运动内在联系的理解.其中波的传播方向与质点振动方向间的关联判断,往往  相似文献   

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在波的图象上由波的传播方向判定质点的振动方向和由质点的振动方向判定波的传播方向的简易方法。  相似文献   

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在机械波的传播方向和质点的振动方向的判断问题中学生往往会出错,而且有时无法根据其中的一个方向判断另一个方向.在此笔者将教学中偶得的几种简单而又容易记忆的方法介绍给大家.一、"矢量三角形"法如图1为机械波在某一时刻的波形图,此时P点向上振动,判断这列波的传播方向.我们知道波峰或波谷两侧的质点的振动  相似文献   

5.
有关简谐运动和机械波的问题,在近年来高考试题中出现得较多,试题内容新颖,难度较大,使不少学生束手无策.本人在多年的教学中,感到可以用这样一句话来概括对这类问题的解析:“波向右传,质点向左学”或“质点向左学,则波向右传”.下面举几例来阐述:例1.(1989年高考题第23题)如图1实线是一列简谐波在某一时刻的波形图,虚线是0.2s后它的波形图线,这列波可能的波速是:  相似文献   

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根据历年物理数学经验,总结了波传播方向与质点振动方向的九种判断方法,从而解决了中学物理教学中的一个难点。  相似文献   

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在机械波一章中,分析介质中质点的运动情况是该章的主要内容之一,而质点的振动方向恰反映了其运动情况,本文在已明确机械波传播方向的基础上对如何判断质点振动方向予以剖析和总结. 一、根据波的形成原理与传播特点而得到的原理型方法1.带动法(根据波的形成原理——前质点带动后质点) 在质点P靠近波源一方附近(不越过波峰或波谷)图线上找另一点P’,若P’在P上方,则P向上运动,若P’在P下方,则P向下运动. 如图1,用带动法找出了靠近波源一方附近的P’点,很容易看到P’点在P点的上方,所以P  相似文献   

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判断横波传播方向或质点振动方向的问题,主要有两种,即已知波动传播方向,判断波动质点的振动方向;反之是已知波动质点的振动方向,判断波动传播方向.这类问题对学生是一难点,在教学实践中广大物理教育工作者不断研究探索出了一些比较有效的方法,为便于比较研究、择优选用,现分别叙述如下.  相似文献   

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许多同学在确定波的传播方向或质点振动方向的问题上,容易发生混淆,不知所措,无从下手,那么如何才能达到胸有成竹地处理这些问题呢?是否有什么规律或小窍门呢?  相似文献   

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波是由传播波的介质—若干个质点的振动形成的。波动和振动它们有联系,也有区别。联系是介质中若干个质点依次延缓作相同的振动就形成了波动;区别是波做的是匀速率运动,而振动做的是变速率运动,它们是两种不同的运动,但初学者往往把波动和振动搞混淆了,很难根据波的传播方向来准确地判  相似文献   

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判断波的传播方向和质点的振动方向,一直是高考的热点,也是大纲和考纲的重点,而且是同学们学习的难点.笔者现介绍六种方法,供大家参考.题如图1所示为一列简谐横波在某一时刻  相似文献   

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判断机械横波的传播方向或质点的振动方向,方法多种多样,诸如“爬坡法”、“平移法”、“头头(尾尾)相对法”等。这些方法各有千秋,但都有“死记硬背”之嫌。只有深刻理解波的产生原理,才能正确判断波的传播方向及质点的振动方向。 关于波的产生原理,高中《物理》(必修本)第一册第139页至第140页有这样一段文字:“为什么介质中某一点发生的振动能向各个方向传播?这是由介质本身的性质决定的。我们可以把介质看成是由大量质点构成的物质,相邻的质点间都有相互作用力。当介质中的某一质点发生振动时,就会带动它周围的质点振动起来,这些质点的振动又会带动各自周围的质点发生振动,这样,振动就在介质内传播开来。机械波在介质中的传播过程,叫做机械波。”对于这段阐述波的产生  相似文献   

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在学习"机械"一章时,学生常遇到这样的命题:已知横波的传播方向,求质点振动的方向;或已知横波中质点的振动方向,求横波的传播方向.学生对此类问题感到棘手而难于掌握,很难做出迅速、准确的判断.  相似文献   

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判断机械横波的传播方向或质点的振动方向,方法有多种,如“爬坡法”、“平移法”等。笔者在教学实践中发现,其传播方向与振动方向间存在着非常简单的图示关系。如图1所示。  相似文献   

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:利用波形平移法和质点振动先后法 ,在波的传播过程中 ,可以较方便地判定波的传播方向和传递波的介质质点的振动方向 ,有效地解决了中学生学习中的困难  相似文献   

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判定波的传播方向和质点振动方向的简单法则对于高一学生来说,在学习《机械振动和机械波》这一章时,由于受到直线运动思维定势的影响,对如何判定波的传播方向或质点的振动方向普遍感到困难。为此,下面介绍一种简单的法则,以供参考。当一个人行走在凹凸不平的路上时,...  相似文献   

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1 问题讨论机械波在介质中传播时,介质质点依次在各自的平衡位置附近作往复振动,对沿一定方向传播的机械波而言,在某一时刻各质点的振动方向是可以唯一地确定的.反之,由某一时刻质点的振动方向,亦可唯一地确定波的传播方向.这表明两者之间存在着密切的联系,但究竟是怎样的联系?许多学生常会感到无能为力.针对这一情况,近几年来,许多杂志刊载了不少文章,介绍有关方法,本文将就质点振动方向与波传播方向之间的必然联系问题作一讨论.  相似文献   

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l带动法波的形成和传播过程中,前一质点的振动带动后一相邻质点的振动,后一质点重复前一质点的振动形式,这是波向前传播的原理.只要知道某点振动方向或波的传播方向,再通过比较某质点的位移与它相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移进行比较,  相似文献   

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题目如图1所示,一列横渡向右传播,试判断质点P、Q的振动方向. 方法1:波的成因法波的形成和传播中有两句话,前面的质点带动后面的质点振动,后面的质点重复前面质点的振动.据此,在紧靠P、Q两点且靠近波源的方向上取两点P'、Q'(图2),由图中看出P'在P点下方,由于P点将紧随P'运动,所以P将向下振动;同理,靠近波源的Q'在Q的上方,所以Q将向上振动.  相似文献   

20.
正质点振动方向与横波的传播方向的关系,这是一个讨论很多,方法很多的话题,不过人们的思维方式和方法应该不断地创新.同时,接触到波的形成,波的图象后,又是学生感觉问题很多,比较着急的问题,应该引起足够的重视.问题一一列横波沿直线传播,某时刻的波形如图一所示,此时质点a向y轴正方向运动,则质点b向y轴的运动,  相似文献   

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