数学教学探索

在过去的二十年中,数学的应用发生了翻天覆地的变化。以信息社会和市场经济为基本形态的时代,全球经济一体化进程急剧加快,科学技术迅猛发展,人类社会高度社会化。所有这一切都有赖于定量化研究的学术性发展。现代数学已经或将要渗透到科学技术、经济生活和现实世界中,与人类生存息息相关的各个领域中,“量”的概念早已突破了“数”与“形”这一历史的局限性。“数”、“形”、“关系”、“可能性”、     

重视素质教育 提高数学素养

数学素养是国民素养的重要组成部分。提高学生的数学素养 ,是素质教育的重要内容 ,也是数学教学的根本任务。一、提高数学素养是由数学的本质和功能决定的在以信息社会和知识经济为基本形态的２１世纪 ,随着科学技术的迅猛发展 ,人类对数学的渴求已远比任何时代强烈 ,现代数学已经渗透到科学技术、经济生活及现实世界中与人类生存息息相关的各个领域。这是因为数学具有明显的本质特征和强大的功能作用。从本质看 ,数学是关于客观世界模式和秩序的科学 ,数、形、关系、可能性、数据处理等等 ,是人类对客观世界进行数学把握的最基本的反映。而…     

感悟数学，享受数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是—个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活,又服务于生活。”在我们身边的大干世界中蕴涵着大量的数学信息,数学无处不在无时     

让学生走进生活，感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。     

浅谈数学文化

<正>什么是数学?对于绝大多数人来说,数学是枯燥乏味、抽象难懂的一门学科。但随着新世纪的到来,人们对数学已有了更深层次的认识——数学是科学与艺术的统一。在人类的传统观念中,文化是一种社会现象,它是由人类长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是人类社会和历史的积淀物。这样想来,作为科学和文化的数学确实如此。数学是人类最古老的科学知识之一,它主要是研究现实生活中数与数,形与形,以及数与形之间相互关系的一门学科。它在发展中经历坎     

走进生活、感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活,又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。     

充分让学生走进生活、感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类心灵创造和构成的.数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系.数学来源于生活,又运用于生活.     

让学生走进生活感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活,又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴含着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。     

对新课标数学教学的点滴感悟

正数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的.数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系."数学来源于生活,又运用于生活."在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用.     

让学生走进生活感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。     

对新课标数学教学的点滴感悟

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的.数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系.“数学来源于生活,又运用于生活.”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用.     

小学数学计算教学的体会

<正>计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容。在当今科学技术迅猛发展的时代,科学的各个领域都有非常巨大的变化。但是,基本的计算方法却没有多大的变化。这充分说明小学数学中计算的基础性和工具性。计算是人们认识客观世界和周围事物的重要工具之一。从抽象的观点来看,客观世界的表现形式可以概括为:数、量、空间及其相互之间的关系:从数学的角度来看,主要表现在数、量、形三个方面,而计算是离不开数与计算的,空间形式及其关系要量化也离不开数与计算,任何学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算。     

如何让学生在＂感悟＂中学习数学

俗话说：＂数学来源于生活,又运用于生活。＂它是对现实世界的一种思考与描述,理解与应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。《新课程标准》中明确指出＂让学生在现实情境中体验和理解数学＂,可见在体验中感悟数学知识是学生学习数学知识和技能的重要途径。     

数形结合——培养学生的问题解决能力

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。数和形是数学中最基本的两大概念,是整个数学发展进程中的两大支柱。数和形在客观世界中是不可分割地联系在一起的。著名数学家华罗庚说得好：＂数形结合百般好,隔裂分家万事休。＂数形结合的思想方法是客观现实和数学本身所决定的。     

在生活中感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源予生活,又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。     

提高数学认识，改进教学方法

数学作为工具学科，与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系，数学在现实中应用广泛。现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律通过数学为轴联系起来，为社会的进步与人类的发展服务。我们通过对现实世界的思考、解释、理解和应用来达到提升自己的目的。     

走进生活 感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。"数学来源于生活,又运用于生活。"在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。一、把数学学习变成具体的感受和体验小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习     

初中函数中数形结合思想方法初探

新课程标准给数学的定义:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进形广泛应用的过程";"数学是数、形、机会、算法与变化","数"与"形"的学习、研究显然是数学学科的基本内容,数形结合是学习"过程"化的需要。     

浅谈中学教学中的数形结合思想

在数学世界中,有四大基本思想：函数与方程、转化与划归、分类讨论、数形结合.其中数形结合的思想方法,在应用上包含了＂以形助数＂和＂以数辅形＂两方面,其实质便是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转换.简而言之就是代数问题几何化,几何问题代数化.     

从生活中感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。