效率提高,质量提升——新课程目标下研究提高初中数学课堂教学效率

课堂教学效率的提升得益于很多因素,其中既有"教"的因素,又有"学"的因素,以及教育资源因素。在教学实践中,教师应致力于三个因素的开发,为提高教学质量奠定基础。本文基于初中数学教学实际,对此进行了探讨。     

关于提高初中数学课堂教学效率的研究

课堂教学是学校学习的主要手段。课堂教学在时间上的限制使课堂教学在有限的时间内通过科学的教学手段提高教学效率。如何提高课堂教学的效率,提高学生的学习能力是教学关注的主要问题。笔者以初中数学教学为研究对象,通过提高数学教学的效率进行深入探讨,并通过多年的教学经验,对提高课堂教学的效率提出一些看法。     

新课程下如何提高初中数学课堂教学效率

随着新课程改革的深入进行,进一步提高课堂教学效率,值得引起我们的关注与思考。比如,虽然教学难度有所降低、教学内容有所删减,但并没有改变多数学生厌烦学习数学、学生的负担过重的现状。课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂45分钟要质量,优化课堂教学仍然是关键。     

试论提高初中数学课堂教学效率

一直以来,课堂效率问题都是教学研究的重点。在新课程教学的背景下,构建和谐课堂,激发学生的学习兴趣,实施情感教学,注重培养学生的能力,是提高初中数学课堂教学效率的关键点。一、激发学习兴趣良好的开端是成功的一半,一堂成功的数学课离不开有效的课堂导入。数学课的导入方法很多,如实例导入、生活情境导入、悬念导入、直接导入、故事导入、以旧引新导入、类比导入等等。     

提高初中数学课堂教学效率的策略研究

新课程改革倡导素质教育,要求教师充分发挥自己的主体作用,以学生为主体,组织与开展各种教学活动,全面提升课堂教学效率。该文对提高初中数学课堂教学效率的策略进行了研究,以供广大数学教师参考。     

新课程标准下初中数学课堂教学模式探究

随着新一轮课改的深入实施,我们对课堂教学方式和学习方式进行了研究及实验性的探索。新课程一步步走进课堂,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标。     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,但是当前初中数学课堂教学的效率并不高.笔者结合自身多年的教学经验认为要提高初中数学的教学效率首先教师要从自我做起,运作创新的解题思路,发挥学生的创造力,以生动的实例描述枯燥的概念,才能达到提高效率的效果.希望对初中数学教师有借鉴作用.     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动.教师要从单纯的知识传授中解脱出来,使学生具备独立学习的能力.在学习中,要使学生逐渐形成自觉学习、善于思考的习惯.如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是提高教学质量的关键.     

浅析提高初中数学课堂教学效率的策略

积极全面地推进初中数学课堂教学发展,优化课堂教学,是现行新课改教学的主要目标。在教学中,老师必须营造和谐的教学气氛,提高学生的学习兴趣,更新教学理念和教学方法,打造高效课堂,提高数学课堂教学质量和效率。     

提高初中数学课堂教学效率探讨

课堂教学效率一直是教学的出发点和宗旨。如何在使学生能在短短的45分钟内较快和较好地掌握所教知识和技能是数学课程改革的核心问题。但传统的初中数学课堂教学中重知识轻实践、重讲解轻探索、     

如何提高初中数学课堂教学效率

初中数学教学要促进学生全面、持续、和谐地发展,体现基础性、普及性和发展性,要面向全体学生,实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。那么,在教学实践中,我们该去如何创新初中数学课堂教学,提高课堂教学效率呢？     

新课标下如何提高初中数学教学效率

随着我国教育改革的不断推进和新课标的提出,如何切实提高初中数学教学效率,成为广大数学教师关注的问题.作为数学教师,应对提高数学教学效率的方式方法进行深入思考,并选择适宜的、有效的策略进行教学,以更好地培养学生的学习能力,提高课堂教学质量.     

略谈提高初中数学课堂教学效率的方法

数学知识比较抽象、枯燥,而初中生好动、好奇、好说、好想,加上习惯于小学时的简单思维,学习上会遇到很多困难。作为一名初中数学教师,该怎样改进数学课堂教学,让学生不再觉得数学学习枯燥无味,从而提高数学学习效率呢？     

新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

随着课程改革工作的不断深入,初中数学教学也迎来了更高的要求.以往制约初中数学教学有效性的因素有很多,其中既有教师在教学观念方面的问题.也有学生在学习态度和方法方面的问题,未来要想加强初中数学课堂教学的实效性,教师需要从教学观念、教学环节、教学方法等多个层面入手.本文通过分析当下初中数学教学中影响教学有效性的因素,从利用多媒体技术为学生打造动态教学情境、结合其他课程为学生打造综合式教学情境、借助小组合作交流讨论深化学生学习质量、设计数学实验为学生提供实践学习体验四个方面入手,为打造新时代高效初中数学课堂提供几点思考.     

提高初中数学课堂教学效率的实践与探索

课堂是教师传授知识的第一阵地,其教学效率如何直接影响着学生的考试成绩。我们只有精心设计好课堂教学,从建立民主平等的师生关系,营造良好的课堂氛围;运用多种方法,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学,提高课堂教学效率;重视动手操作,让学生体验数学四方面做起,才能更好地提高初中数学课堂教学效率,真正落实素质教育。     

如何提高初中数学课堂教学效率

有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆,数学教学活动必须建立在学生认知发展水平与已有的知识经验之上。如何提高初中教学课堂效率呢？     

试析提高初中数学课堂教学效率的主要途径

初中数学相较于小学知识难度有所提升,教师要不断提升业务能力,及时转变数学教学方式,培养学生的学习习惯。通过改善课堂教学手段,加强对学生数学学习的引导,有效提高学生数学知识的内化吸收程度,促进数学教学效果的提升。文章对初中数学课堂教学意义进行简要分析,提出几项提高教学效率的方法。     

新课标背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

新课标背景下,提升初中数学课堂教学的有效性,教师要在数学课堂上探究数学文化,帮助学生形成良好的自学意识。本文以新课标背景下的教育改革要求为出发点,思考提升初中数学课堂教学有效性的具体方法,探索翻转课堂、数学小组等教学方式的综合应用。     

提高初中数学课堂教学效率之我见

作者结合中学数学课堂教学的实际,就如何提高课堂教学效率进行了初步探讨。     

关于如何提高初中数学课堂教学效率的思考

初中时期是学生数学思维和数学能力发展的重要时期,这个时期养成的数学学习习惯可能决定着他们一生中在数学学科领域中所能企及的高度,其重要性无须多言。但是在实际教学时,很多初中数学教师仍旧采用传统的教学方法,限制了学生的认知水平提升和思维运转。为此,基于提高初中课堂数学教学效率的目的,本文将重点从几个方面提出提高课堂效率的相关策略。