9月，让我们每天阅读10分钟—新教育实验每月一事之九

一个人的阅读兴趣、阅读习惯以及把阅读作为一种生活方式等，必须在中小学阶段养成，因为中小学阶段是人的精神成长的最敏感、最关键的时期。     

11月，让我们做一回演讲者——新教育实验每月一事之十一

我一直认为，人的表达与沟通能力是非常重要的，是一个人一生最需要的东西之一。有人说．语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。是的，口才的价值，在教育生活中还远远没有被人们发现。无论是人际交往，还是日常生活；无论是影响别人，还是成就自己，口才其实都是非常关键的。在一定意义上讲，人是通过口才被发现的。     

5月，让我们学会扫地——新教育实验每月一事之五

5月的鲜花开遍了原野。5月的第一天就是国际劳动节。因此，“新教育实验”把每月一事的主题定为“劳动”——“让我们学会扫地”。     

10月，让我们给爸爸妈妈写封信——新教育实验每月一事之十

我来自偶然／像一颗尘土／有谁看出我的脆弱／我来自何方／我情归何处／谁在下一刻呼唤我／天地虽宽／这条路却难走／我看遍这人间坎坷辛苦／我还有多少爱／我还有多少泪／让苍天知道／我不认输／感恩的心／感谢有你／伴我一生／让我有勇气做我自己／感恩的心／感谢命运／花开花落／我一样会珍惜     

7月，让我们玩球去——新教育实验每月一事之七

7月流火。忙碌了一个学期的学生终于可以稍事休息与调整了。一个长长的暑假，如何科学有效地安排呢？我建议让学生每天有30分钟到1小时的运动时间。培养学生的运动习惯与运动兴趣，是一个非常重要的选择。     

4月，让我们去踏青——新教育实验每月一事之四

一年之计在于春。 4月份，春天的脚步遍及大江南北、长城内外。 4月的节日也特别多，4月2日是国际儿童图书日，4月7日是世界卫生日，4月22日是世界地球日，4月23日是世界读书日，4月25日是全国儿童预防接种宣传日，4月30日是全国交通安全反思日，4月第四个星期日是世界儿童日，而中国传统节日之一清明节，也是在4月。     

6月，让我们学唱一首歌——新教育实验每月一事之六

我一直有这样的梦想：在我们的“新教育”实验学校中，每一个孩子的身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会演奏乐器，有的擅长书法，有的能歌善舞，有的精于绘画；他们有的能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、雷诺阿、罗丹，有的能够沉醉于《春江花月夜》、《二泉映月》、《梁山伯与祝英台》、《蓝色多瑙河》、《田园交响曲》，还有的能够欣赏中国的古典戏曲，如昆曲、京剧、越剧等。我不是希望每一个孩子都成为艺术家，而是希望他们能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人，如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。     

8月，让我们笑着和别人打招呼——新教育实验每月一事之八

8月，学生们暂时离开校园，投身到社会中去。他们或跟随父母远行度假，或到亲戚朋友家小住，或走进社区参加各种活动，接触的人变得更多了。因此，学习交往的艺术，对于暑期中的学生们来说，这是最好的机会。人是社会性的动物。与他人的相互理解、相互交流是每个人与生俱来的心理需求。心理学的研究表明，一个人的幸福感，在很大程度上取决于他的人际关系。     

3月，让我们一起去种树——新教育实验每月一事之三

如果你细心地看一下3月的节日，你就会发现3月的节日特别多。3月3日是全国爱耳日。3月5日是青年志愿者服务日，3月8日是国际妇女节，3月9日是保护母亲河日，3月12日是中国植树节，3月14日是国际警察日，3月15日是世界消费者权益日，3月21日是世界森林日和世界睡眠日，3月22日是世界水日，3月23日是世界气象日，3月24日是世界防治结核病日，如果再加上中小学学生安全日和西方的复活节，就更加丰富多彩了。     

2月，让我们不闯红灯——新教育每月一事之二

说起闯红灯，有这样一个“经典”的故事：某男青年出国留学期间，交了一个外国的女朋友。两人情投意合，相亲相爱。有一次，男青年与女朋友外出逛街，走到一个十字路口的时候，恰巧遇上了红灯。他左看右看，发现没有一辆车来往。于是闯过红灯直接往前走。走了几步以后，发现女朋友没有跟过来，于是就对她说：“走啊，现在没有车经过啊!”女朋友很不高兴，等到绿灯亮了才走过去。     

月，“让我们学会吃饭”——新教育每月一事之一

为新年的第一期“专栏”写下这个题目，我想许多人会诧异：吃饭有什么好学习的？     

论“新教育实验”的教育幸福观

＂新基础实验＂、＂新课程改革＂、＂新教育实验＂是被当下教育人士称为＂三新鼎立＂的教育改革工程。＂新教育实验＂以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为最高追求和努力方向,其理论基础中所蕴涵的人的发展、人的潜力的开发和个性的形成、追求崇高和和谐等一系列教育幸福观正是当前教育生活中所忽视和缺乏的教育理想。     

研发卓越课程 充盈教育生活——新教育实验关于课程的重新审视和探索实践

课程与教学是一组极为重要的范畴。围绕课程与教学的关系,传统的大教学论和大课程论都存在着将两者"割裂"和"错位"的表征,致使课程与教学"两张皮",互不相干。显然,这背离了教育教学的一般规律,也消解了两者的内在逻辑。课程是以家庭教育为根基、学校教育为主干、社会教育为辅助、自我教育为根本的全方位全过程。卓越课程是以最大程度地...     

新教育：过一种幸福完整的教育生活

新教育实验,由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学"十五"规划重点课题。一个以教师发展为起点,以六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。近几年来,新教育实验因其强调教     

教育日记，让我们一路同行——河南焦作市“培优扶弱”实验研究侧记

两年前，一位高三学生的父亲，坚持每天写上三言五语，悄悄地放在孩子的书桌上，于是就有了一本名为《让我们一路同行》的教育日记。这本日记最终使那位曾一度沉溺网吧、使父亲几乎绝望的高三学生以653分的成绩步入了一所全国知名大学的门槛。一年后，又有5000多位家长和教师开始拿起笔，用这种特殊的方式诠释师生之情和父母之爱。这正是河南焦作市教科所进行的“培优扶弱”实验研究。     

教育的全部内容：了解生活，了解我们自己

教育，并非只是用来训练心智。训练提升了效率，然而却无法造就一个圆满的个人。一个只知接受训练的心智，只是过去的延续。这样的心智永远无法发现新的事物。所以，为了要寻出何谓正确的教育，我们必须探询生活的全部意义。     

过一种幸福完整的教育生活

任何教育理论，大致有三个最基本的要素，一是它的本体论，二是它的价值论，三是它的方法论。本体论，反映人们对教育的理解和认识。从本体论来说，教育是一种特殊的生活，即所谓的教育生活。价值论反映人们关于教育的功能与意义的认识。从价值论来说，我们所追求的教育生活，它应该是幸福而完整的。方法论，反映人们对于如何实现教育的价值的对策。从方法论来说，我们新教育实验是主张通过营造书香校园等六大行动，以及通过新公民新生命等项目，来实现过一种幸福完整的教育生活。     

1月,"让我们学会吃饭"——新教育每月一事之一

为新年的第一期"专栏"写下这个题目,我想许多人会诧异:吃饭有什么好学习的? 这是我从一个小故事中得到的启发.据说,有一个中国人在意大利罗马曾经遭遇过一次他一辈子也不会忘记的耻辱:在下榻的第一个酒店的电梯门上.     

生活作文:让教育回归生活的探新

把陶行知思想的研究与教学研讨、教学改革、教学实验结合是践行陶行知教育思想的正确之途,也是中陶会一直提倡、关注、支持的。在我们中陶会系统重点工作当然首先是研究,全国有这方面规划的课题,已组织相当多的一批学校老师在进行研究,也     

一种好的教育生活

每个人的一生,部有专属于自己的时光刻痕,大多数人正是背负这样的刻痕,用自己的方式面对人生在凌性杰老师所著的《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》里,除了那些俯手可拾的教学细节,我更多地与他的人生相遇。