给我一串钥匙

天色渐渐暗了,除了车轮与铁轨的磨擦声、车厢之间轻微的碰撞声,软卧车厢里一片宁静。小时候,家里穷,用不起电灯,用不起煤油灯,连桐油灯盏也舍不得用三根灯芯,这迫使我养成一个习惯:睡觉之前,黑灯瞎火地、默默地把白天的功课温理一遍,记诵,思索,咀嚼(像牛的“反刍”),消化。旅途也不例外。叶圣陶先生以为我睡着了,拿过一条毛毯,准备给我盖上,我赶紧翻身起来道谢,告诉他我没睡着。他问:“想什么呢?”听了我小时候养成的习惯,叶先生感慨地说,逆境磨练人哪!“塞翁失马,焉知非福。”你要是家境好,也许还养不成这么好的习惯呢。我说,学校里的地理…     

给我一把钥匙

阳光吝啬地滴在老房子上。在这个莫名忧伤的早晨。我们经过老房子旁的一条小道。小道上来了一个骑着车喊“收狗”的人,车后的铁笼里装着两只狗。那两只狗颓丧地缩在笼子里,满眼悲哀。姗告诉我们,收狗的人每次骑着车从村里过的时候．村里的狗就都跟在后面追逐着“汪汪汪”地叫,可是收狗的人一停车。狗们就都一溜烟跑了——它们是怕自己也被收狗的人弄走!     

一串钥匙

这件事就发生在我们班，很普普通通的一件事，没有改变我们任何一个人的命运，也没能将骇人的中考取消，甚至连一点波澜都没有掀起。所有的人这时都在与自己的能力极限较量着，本文的主角被置之一边，直到昨天都还在门钉上挂着，挂了将近两个月。那天我们班要去阶梯教室听课，男女生们分批前往，抓紧时间者不在少数：一边口齿不清地叽里呱啦某某政变，一边大叹“学无止境”，每人手上拿着不下七八本复习资料。课上完了，带着上课前和上课中的那种乏味的心情打道回府。谁也没想到，这串钥匙出现了。当班主任在做眼保健操的这点时间中，拿着串…     

一串钥匙

一条大河波浪宽,一个小不点儿的村庄就在河的岸边。村里住着一个小巫师,他的名字叫卡默兰。卡默兰独自住在一幢房间比河滩上的沙粒还要多的大房子里。小巫师知道,每个房间都装满了箱子,每个箱子都装满了太阳底下最神奇的东西。但是,“我不相信!”小巫师大声说。好在他独居,没有人听见他讲话。他穿过长长的走廊,两旁尽是大大小小的房间,房间里尽是世界上最神奇的东西。一天,一件令人颇感意外的事情发生了:每年带来雨水的南风给卡默兰捎来一件礼物。“这是你姑妈雅玛莉送给你的!”南风一边呼呼地说着,一边将礼物扔在小巫师的膝上,“哎哟……好一件声音嘈杂的礼物!”卡默兰赶紧打开包裹……你猜是什么?一串美丽的钥匙露了出来——各种形状的钥匙应有尽有! “你姑妈说,这些钥匙是开……”南风从一个空气口袋里掏一张纸条,“嗯……开你那44444440000005555603个箱子的!”那天,卡默兰在走廊里走来又走去,走去又走来,但他仍然无法决定要开哪个箱子。他在好大好大的花园里走着,想着,想着,走着……原     

留串钥匙给父母

在城市奋斗的第三年，我们按揭买了一套自己的房子，虽然楼层高一些，面积小一些，但是，我和爱人心中都满是快乐和幸福。     

留串钥匙给父母

在城市奋斗的第三年,我们按揭买了一套自己的房子。首付是辛辛苦苦攒下来的,父母是地道的农民,供我们兄弟姊妹几个上学、结婚,再也拿不出一分钱帮我。住进新房的那天,父亲从十几里外的老家赶来祝贺。来的时候,他带了一只杀好的鸡、母亲腌的一坛咸菜和3000元钱。父亲高兴地说：“这下好了,儿子是城里人了。     

从一串钥匙想到的

晚上,我发现桌子上放着一串钥匙,闲着无聊,就顺手拿起来玩。这个钥匙串是妈妈的,上面挂着的钥匙还真不少,有家里的,有贮藏间的,有妈妈单位的,甚至还有外婆家的,拎在手上还真沉,难怪拎妈妈的包总觉得重,原来是这钥匙。     

两串钥匙

山上的野果成熟了,动物村的小动物们纷纷上山采野果。小刺猬的动作快,很快采到了半篮野葡萄。他继续寻找,想采一些野枇杷。这时,他看见一块石头旁有一串没见过的钥匙。"这是谁丢失的     

给别人一把钥匙

19世纪早期,在德国的一个小村庄里,坐落着一个由石墙围起的古老教堂,里面有精美的雕刻、彩绘玻璃和一架华美的管风琴。管风琴向来以宽广的音域和饱满的音色被赋予乐器之王的美称。这一天,教堂里正在干活儿的一位老管理员,忽然听到教堂     

给别人一把钥匙

19世纪早期,在德国的一个小村庄里,坐落着一个由石墙围起的古老教堂,里面有精美的雕刻,彩绘玻璃和一架华美的管风琴。管风琴向来以宽广的音域和饱满的音色被赋予"乐器之王"的美称。     

给自己一串糖葫芦

父亲用一只脚立在红彤彤的斜阳里,像一尊不屈的石塑像。从这一天起,我知道做一个男孩子,特别是做残疾人家的男孩子,要学会坚韧不屈。     

给自己留一把钥匙

心是一间房子。每一件家具都铭心刻骨。它串起曾经活跃却已死亡或是曾经死亡却又活跃起来的思想。它让我记得自己曾经的守望。《心是一间房子》我其实不懂音乐。但是,有的时候,一些旋律,一些音符,会如同长了翅膀的精灵一般,在我感觉的田野里挂上一串充满诱惑的葡萄,在我家园的篱笆上缀满闪烁     

给父母留一把钥匙

前段日子我在市中心买了一套新房子,而父母依然住在城郊的老宅子里。我每天都很忙,不但要做好公司的事情,还要经营自己的服装店。我没有时间娱乐,也没有时间回家看望父母,有时打电话给父母,没说几句就挂电话。“没时间”成了我与父母日渐疏远的借口。住进新房后,我特意把父母接来小住了几天。父母很有成就感,说我为他们在老家的亲戚邻居面前“长了脸”。可父母一到城里,就总     

要给学生一把钥匙

“教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根本。教师给学生的最宝贵的礼物,就是给他一把钥匙,他拿了这个钥匙能够自己开箱子、开门、到处去找东西。你不给他这个钥匙那有多少宝贝他也没有法子拿到手。”这是语言学家吕叔湘同志不久前在中学语文教学研究会成立大会上说的一段话,是吕老从事语文研究的经验之谈,对我们广大中学语文教师是个莫大的启发。语文教学包括阅读教学和作文教学。在阅读教学中,教师对学生进行划分文章结构层次的训练、分析文章思想内容的训练、运用词语的训练、归纳主题思想和写作特点等基本技能     

送你一串钥匙，开启写作之门

优秀的作品离不开成功的人物形象塑造。大多数中学生的作文之所以平淡,不能吸引阅卷老师的目光,关键在于描写人物时多用概述性语言,不能让人物自己说话。另外,在描写时,抓不住人物的典型特征,因而,塑造的形象大多“千人一面”。下面我从以下几个方面浅谈一下塑造人物形象的方法。     

给学生一把阅读的钥匙

阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。新课程标准要求小学的课外阅读总量应在100万字以上。而要完成这样一项巨大的任务,光靠指令是很难实现的：只有调动学生的阅读热情,激发其阅读兴趣,才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为,起到事半功倍的效果。我认为做到以下几点是十分重要的：     

给孩子一把交往的钥匙

语言交往,是人际交往的一把钥匙.多年的教学实践工作中,我遵循儿童语言发展和心理发展的规律,有目的、有计划地在教学过程中,在学生同伴交往活动中,创设有益于激发学生参与训练的情境,在发展小学低年级学生的言语交往能力方面进行了有益的尝试.……     

给诗歌鉴赏找一把钥匙

诗歌有其独特的艺术感染力,能给人情操上的陶冶。而诗歌鉴赏历来是中学语文教学中的一大难题,当务之急就是提高学生的鉴赏能力。本文从诗歌作者所处的时代背景、诗歌中的意象、诗歌的意境等三个方面谈谈如何引领学生进入鉴赏之门,通过训练提高其鉴赏水平。     

给孩子一把识字的钥匙

<正>"授之以鱼,不如授之以渔",教给学生学习方法 ,犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了学习方法,才能把握学习的主动权,真正居于学习的主体地位。一、让学生充分参与,培养学生"自主识字"的能力识字教学是低年级语文教学的重要任务,学生的识字能力直接影响学生的读写水平。随着"自主学习"教学理念的深入,我在识字教学中自觉运用"自主学习"理论开展自主识