朱文婕:“双语”探路

“一年新苗,三年胜任,五年优秀,七年成名。”四年前,一位教育专家这样评价上海市民办扬波外国语小学的英语教师朱文婕。在英语教学上积极主动地探索,奠定了她在小学英语教学上的地位。四年来,她带领学校的一批青年教师在双语教学的改革探索上做得有声有色。“现在,经常有人喊我‘师傅’,听起来挺别扭,我感觉自己应该还是年轻人。”三十刚出头的朱文婕认为还有很多值得探索和尝试的事情等着她去做。     

第五届全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会各省（自治区、直辖市）推荐优秀课例展示

徐阳，2000年7月毕业于黑龙江省哈尔滨市师范学院，大专，择优分配到新阳路小学任教至今。现任道里区小学英语兼职教研员，英语学科首批骨干教师。在四年的英语教学中，她注重“教、学、研”相结合，坚持教改，钻研课标，勇于创新。在省、市、区各级课堂教学大赛中共获奖34次。2000年，在首次省柯灵思小学英语实验教学专场汇报会上做观摩课。     

山区小学英语教学方法与路径的整体性分析

山区小学面临比城区学校更复杂的教育教学环境,需要克服各种困难,才能维持正常的教育教学秩序,从而实现整体教学水平的有效提升。山区小学开展英语教学难度更大,这就要求教师在英语教学方法上做更多的思考和探索。本文从四个方面对山区小学英语教学方法与路径进行整体性分析,意在寻找一条切合山区实际的英语教学之路。     

“新世纪我能行”山西省素质教育“红花少年”评选活动 大同市候选人

同煤集团校北街小学少先队副大队长朱婕,是个品学兼优,全面发展的好学生,这是全校师生公认的。她思想素质好,道德品质高,勤于思考,乐于助人。在学校是个好学生,在家里是个好孩子,在社会是个好少年。她经常组织班里同学参加各类兴趣活动,主动做好人好事,多次为灾区小朋友捐款捐物。     

针对小学生的年龄特点进行英语教学

我市于98年9月在小学三年级开设了英语课做为试验。从此，我开始了小学英语教学的研究和探索。一年多来，我按照小学英语教学的目的和要求，在针对儿童年龄特征，改进课堂教学方面，进行了一些探索和实践。下面谈谈自己在教学中的一些做法和点滴体会。     

“我不能先生”的葬礼

唐娜是密歇根州一个小镇上的小学老师。她从事小学教育已经几十个春秋，再过两年就要退休了。在几十年的教学生涯中，她积累了丰富的教学经验，培养了许多优秀的人才。此外，她还志愿参加了我所策划和组织的全市教职员工在职训练。这个训练的目的主要是希望通过一些适当的语言表达方式来激励学生，使他们对自己充满信心，珍爱自己的生命。唐娜的工作就是通过参加训练，将这些理论付诸实践，而我要做的则是去考查这项训练的成果并对志愿者们所做的努力给以鼓励。那天，我来到唐娜的班上听她讲课。她所教的小学四年级和我以往所见过的差不多。…     

小学英语游戏教学

我在小学初教英语课时，由于对小学英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，甚至用教中学生的方法教小学生，使我的教学陷入困境。教研中，我感到必须探索一种符合小学生生理和心理的教学方法，使其有助于小学英语教学的健康发展。经过一段时间的探索和研究，我对小学英语游戏教学方法产生了兴趣。     

不要玷污孩子的梦

不要玷污孩子的梦作家三毛在她的《拾荒梦》中曾记述了这样一件事：在她小学时代的一次作文课上，老师布置写一篇有关将来做什么的作文。三毛在她的作文中说：“我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，”因为她认为这种职业，“不但可以呼吸新鲜空气，同时又可以大街小巷...     

让课堂教学活起来,让学生学习动起来——谈小学英语的“活动”教学

《小学英语课程基本要求 (试行 )》中明确指出 ,“根据小学生的特点 ,小学英语教学要创建以活动为主的教学模式。”由于小学英语刚刚成立正式课程 ,小学英语教学的研究尚处于起步和探索阶段。我通过两年的英语教学 ,和学生“玩在一块、学在一块” ,我认为 ,小学英语活动教学就是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境 ,充分利用教学资源 ,采用听 ,做 ,说 ,唱 ,玩 ,演 ,画等方式 ,以活动为核心组织教学 ,为学生提供充分的语言实践机会 ,鼓励学生积极参与 ,大胆表达 ,让学生在活动中学英语 ,并用英语进行交流。所谓活动教学法 ,即指一改过去…     

浅探语法教学 拓宽教学之路

从事小学英语教学已有五年,五年的教学实践与体会,让我对小学英语教学有了更深的认识,尤其是对小学英语语法教学：从开始的“谈语法教学而色变”,到现在的“谈语法教学的略有体会”。在这个过程中,我对小学英语语法教学有了许多自己的探索和尝试。     

第四届全国小学英语新课程探索研讨会会议通知

为了深入探索《义务教育英语课程标准（2011年版）》颁布后小学英语教学的新思路和新方法，寻求促进学生全面发展的有效途径，定于2014年7月11～12日在北京举办“第四届全国小学英语新课程探索研讨会”．本次会议的主题足：促进学生发展的有效教学。     

谈小学英语课堂教学的主要问题及对策

根据我校小学英语教学状况,我就小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施做了如下探索。     

教育就是静待花开

<正>2022年夏天，小张同学小学语文毕业考试的作文为《语文老师的帮助》。如果没有看到这篇文章，我根本没有想到自己会是对她影响最大、帮助最大的老师。与小张同学相处三年，的确有些故事，但没想到这些不经意的小事会影响她，甚至改变她。说起小张同学，其实在2019年秋天我刚接手四年级十班时，就听说她经常不完成作业，而且还特别会撒谎。果然，教这个班没多长时间，就让我见识到了她的“厉害”，她不但不及时上交作业，明明没做，     

莫扰孩子梦

莫扰孩子梦作家三毛在她的《拾荒梦》中曾记述了这样一件事：在她小学时代的一次作文课上，老师布置写一篇有关将来做什么的作文。三毛在她的作文中说：“我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人。”因为她认为这种职业“不但可以呼吸新鲜空气，同时又可以大街小巷的游走玩...     

今天要交学费,可钱被你弄丢了,你怎么办?

哈尔滨市和平糖厂子弟小学四（2）班杜宇峰：要是丢了学费的话，我会到奶奶家要钱先垫上，再嘱咐她替我保密，别让爸爸妈妈知道。以后，我再用我攒的零用钱还奶奶。哈尔滨市通河县实验小学四（4）班李佳聪：丢钱的事千万不能告诉妈妈，妈妈摆摊床挣钱多不容易！不能让她再为我着急了，自己做错事应该自己承担。我会向老师撒谎说妈妈出门了，以解燃眉之急。然后再做做社会调查，看看有没有适合我做的工作，比如发发传单什么的，等把钱攒够了，再把学费交上。哈尔滨市南岗区长虹小学五（2）班王瑞琪：我觉得应该先和大队辅导员老师说一声，让…     

利用光盘播放设备和远教资源，优化课堂教学

我们在广泛应用“模式一”的基础上，以英语教学为突破口，探索了小学英语“教师讲授为主，光盘播放为辅”的光盘辅助教学方法，拓宽小学英语教学思路。     

我与女儿同学习

女儿开始上小学三年级时，我发现她不太爱学习；做功课也不甚积极，放学后一回家就常常转到电视机旁。有一次我问她“老师布置了作业没有？”女儿还算诚实，“布置了。”我又问“做完了没有？”“没有。”“什么时候做？”“看完电视再做。”“什么时候才能看完电视呢？”女儿发现我有点责怪的意味，就“啪”地一下关掉电视，躲到自己的房间去了。我轻于轻脚地踱到她的窗前，看看女儿在干什么。只见她从书包里掏出一大摞卡通画，胡乱地翻看，根本没有做作业。我心里一震，有点恼怒了。我真想立即冲进去把所有的卡通撕毁。小小年纪就不知道学…     

小院士曾是“破坏王”

发明大王上小学时已申请十多项专利 14岁的房立鑫，是山东师范大学第二附属中学初二10班的学生。她的父亲房玉亮是小辛庄小学的教师。“小立鑫上小学四年级的时候，一天，她突然问我能不能发明一种剪不断的锁。     

关于举办“第四届全国小学英语新课程探索研讨会”的通知

为了深入探索《义务教育英语课程标准（2011年版）》颁布后小学英语教学的新思路和新方法,寻求促进学生全面发展的有效途径,定于2014年7月11—12日在北京举办“第四届全国小学英语新课程探索研讨会”。     

回家

小学四年级的肘候．我们班换了一位女班主任。她中等身材．长相很美。新学期第一节课。她走上讲台。对我们说：“从今天开始．我就是你们的班主任，教数学。我姓胡……”然后转身就走，在黑板上写了一个大大的“胡”字。写完，她笑了，笑得像一朵花，她微笑的表情异常生动。这一霎那间，她有意无意地征服了我们。