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《中学生电脑》2016,(3)
<正>最近,我们总在谈青春。我们心目中的青春,以最原始的面目呈现在我们面前,总觉得缺少些什么。上期,我们有大型主题策划《青春,礼好》,有礼物的青春总是美好。而归于平淡后,又开始思索:青春难道不应该更加轰轰烈烈吗?TF—BOYS在《青春修炼手册》里大声歌唱:青春有太多未知的猜测,成长的烦恼算什么,有些事情却只能想象想说就说,想做就做。为了明天的自己鼓掌!这世界的太阳,因为自信才能把我照亮!青春的元素有很多,当我们时常怀疑,我是在挥霍光阴还是所有的同龄人都是这样?完美的青春没有一个范本,然而,我们却可以找出一些修炼青春的招数。在自信、阳光、积极这些关键词下,去找寻15种可以遵循的生活吧! 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(Z2)
【创意话题】青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。但是,一个人的青春可以平庸无奇,也可放射出英雄的火光;可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走向辉煌壮丽的未来。中学生正处在青春时代,我们该怎样面对自己有且仅有一次的青春呢? 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2006,(12)
如果你有一群羊而仅仅失去了一只羊,此时补牢可谓未晚;如果你仅有一只羊,羊丢了以后羊圈里就没有羊了,补牢又有何意义呢?很多人会这样做,因为他们认为亡羊补牢,为时不晚。总有一些人在丢失东西之后后悔不已,于是想做点什么来弥补损失。然而,并不是每件事情都是可以弥补的,有些事情所造成的损失是无法挽回的。当一切已经成为不可能的时候,我们的努力就是枉然。过去的已经过去,过去的就让它过去。不要奢望你逝去的青春能够再回来,如果你想拥有青春,你就应该在青春逝去之前珍惜青春。人生有的时候有从头再来的机会,有时候是根本没有的。所谓弥… 相似文献
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<正>我的青春是被狗吃了吗?为什么我的青春是那样那样的?为什么电视里的又是那样那样的?原来有一种男朋友叫人家的男朋友,有一种狗狗叫人家的狗狗,有一种青春叫电视里的青春:他们富二代痴爱穷小姐,我们做作业考试;他们骑着车徜徉在普 相似文献
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“青春是一个可怕的东西:它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成一个灾难的现实。”(昆德拉) 一边是整个社会满心的期望,一边是无法预知的青春的冲动,有时,教师真的是行进在一道钢丝绳上。震荡连连的社会转型,改革所必须支付的成本,市场化引发的观念的重塑,价值的多元,合力促成教师这个角色在深刻的痛苦中嬗变。新与旧,扬与弃,规则与现实,承继的脉络与进化的断层,在妥协与坚持之间,教师们小心翼翼,在钢丝绳上行进。来自懵懂的孩子的暴力,像一个怪兽,它之所以强大,是因为我们还没有承受的准备,“天地君亲师”的一厢情愿抵挡不住解构地消解。“教师,你的名字是弱者”“救救教师”,不要忽视这些呐喊。法律该怎样来完善?行规该怎样来制定?社会该怎样来注视?学校该怎样来执行?不要总是亡羊补牢,不要总是痛定思痛,不要等独立的事件蓄积成情绪,再让情绪酿成另一种反动。 相似文献
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《青春》是美国作家塞缪尔·厄尔曼的一篇脍炙人口的散文,全文仅340字,短小精悍,语味隽味。发表后曾一度风靡世界,被很多读者奉为人生圭臬。它通篇洋溢着雄辩的睿智,闪耀着哲理的光彩。千百年来,多少文人墨客用如椽之笔描绘讴歌过青春,作者抛开了一般诗文的抒情式笔调,独辟蹊径,以深邃的理性透视青春的真谛,开篇即直刺青春的本质:“青春不是年华,而是心境……青春是生命的源泉在涌流”。说得多么警辟!不是吗?生活中我们常看到,有些年轻人一遇失败或挫折,便垂头丧气、一蹶不振,整日里掩面叹息;或从此理想全丢,庸庸碌碌,抱怨命运的不公,迷惘和… 相似文献
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青春伊始,女孩们的身体就如花朵般开始绽放,仿佛是一个丰富的宝藏,总藏着许多小秘密.有些自己熟悉,有些自己茫然,然而每一个小秘密部会说话……[编者按] 相似文献