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齐真希 《中学生(作文版)》2009,(9):48-49
外公的书房里放着很多本厚厚的相册,从邮票式的黑白照片,到现在的标准7寸彩照;从外公外婆的孩童时代,到学校生活,恋爱、结婚。里面记录的不仅仅是外公外婆长大成人的经历,也是我们祖国服装发展的缩影。 相似文献
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社会主义市场经济条件下的学校德育是一个热门话题。本文拟从学校道德教育在社会经济生活的非权力规范方面如何发挥作用,以及采取哪些相应对策和措施进一步提高德育实效等方面作一些初步的探讨. 相似文献
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方沁 《课堂内外(高中版)》2011,(5):7
3月,春暖花开,有两件接连发生的事情又在网上被狠炒了一阵子。两件事情的主题都是爱情。网上传出福州大学部分院系实行"恋爱实名制登记":"谁恋爱,谁登记;谁表白,谁负责。"需要填写的信息具体到姓名、学号、恋爱对象是否为本省本校等等,引发一片热议。校方回应,因为"近期校园内发生多起因恋爱问题引发学生意外伤害事件",个别院系辅导员"防范于未然"而为。赞成者理解校方的良苦用心,反对者认为这不尊重个人隐私。几乎是同时,南京大学一位男生,在中文系外国文学的课堂上,直接在讲台上向心仪的女生公开表白,最 相似文献
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17岁少女生命里最后的一个夏天,她回到儿时的小镇,寻找到那个她最想见的人。关于死与爱,交织于少女一人的旅途之中,她恋爱了,而那份感情却始终没有说出口。作为受人注目的新女代女星,这一次堀北真希用细腻的演技塑造了一个余命3个月的高中女生,以及那份在平淡中带着丝丝缥缈伤感的初恋。 相似文献
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如今生活条件好了,自行车成了寻常交通工具,可自行车失窃,几乎是家家户户的烦恼。防范偷盗自行车需要全社会共同努力。公安机关要加大管理和打击力度,看护人员要增强责任心,我们每个人都应提高防范意识。自行车防盗,任重而道远。如果加上点创意,那就更完美了。 相似文献
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步入三尺讲台,不知不觉中已历经24个教师节。早期的教师节似乎更注重物质奖励,学校年年都会根据自身情况的不同,或多或少地发些节日物品。小到洗衣粉、肥皂、牙膏、毛巾,大到一台电扇、一辆自行车、一套沙发……依稀记得那时大家领了东西脸上都会非常高兴。后来随着生活水平的提高, 相似文献
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现在随着我国社会经济的快速发展,人们的物质生活条件得到了极大改善。在取得巨大发展的同时,一些社会问题也浮出了水面。以中学为例,一股攀比之风在校内刮起。很多中学生在学校不仅是比学习成绩,更是比起了家庭经济条件、比吃穿享受。于是,有的学生甚至把大部分时间花在打扮上,根本不关心学习,虚荣心、攀比心与日俱增。所以,我们决定对此进行研究, 相似文献
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高校贫困生的心理状况 贫困生问题决不是一个贫困的问题,而是一个家庭和社会的问题.家长为了子女的学费忧心忡忡,难以安心工作和生产.家庭经济差的学生,进入大学后,生活中的吃、穿、用与同学都不能比,深感贫困的无奈,坐在教室里,脑子里经常想着下学期学费从哪里来?心理压力很大,自卑感很强,整日烦躁不安,苦闷忧愁.贫困生因缺乏基本的学习生活条件,四处奔波打工,身心严重受损,学习精神不集中,学业受损,影响其长远发展,而对未来迷茫悲观,感到前途无望,对社会持悲观、否定甚至极端的观点,严重地阻碍了贫困生的成长.对我校100名在校从事勤工俭学的贫困学生进行问卷调查,发出问卷100张,收回100张,具体见表1. 相似文献
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冯扬峰 《中学生(作文版)》2008,(35)
走出邮局,我长长地吁了口气,心头的大石头终于放下了。开学到现在,我一直没有回过家,都快两个月了。不是我不想回家,也不是学校没放假,而是一次来回的车费够我一个星期的伙食费。家里的经济条件不是很好,我不想因为我想尽孝却多花了不应该花的钱,再给家里增加不必要的经济负担。 相似文献
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《大连教育学院学报》2022,(1):44-46
培智学校的数学课堂教学应该从学生的实际水平和能力特点出发,数学教师应激发学生兴趣,提供支持性学具,让学生可以更好地融入课堂从而打造有效的数学课堂,提高学生生活能力和社会实践能力。 相似文献
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单一的数学教学方法会使学生学习数学过于枯燥,尽管老师在讲台上讲得有条有理,学生对数学学习还是提不起兴趣.本文浅谈如何提高学生学习数学的兴趣,提高学生的直觉思维能力,并让生活问题走进数学课堂教学,适当引入趣味故事,从而激发学生学习数学的积极性. 相似文献
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本文通过分析当代大学生体质下降的主要原因,就如何提高大学生的体质进行探讨.大学生在智、德、体等方面健康成长已成为当今社会的一个重大问题.青少年体质持续下降,体育课没有充分发挥作用和目的,学校体育课的教学体系受到影响,没能达到增强体质和培养学生参与体育锻炼的兴趣.学校体育是导致学生体质健康下降的直接原因.在现代社会,大学与社会愈发接轨,社会上的现代生活方式也借机侵入大学校园,在校园内生根发芽,无形中影响到大学生的体质健康. 相似文献
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瞿平 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(16):81-82
本刊2013年第6期上刊登的教育案例,得到了大家的积极回应,不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录若干回应方案,以飨读省。这个话题让我想起几年前去北京看望学生的时候,那群理科男对我说的一句话:"老师啊!你当年少给我们上了一课:如何谈恋爱!"我很疑惑,一问才知,不到半年的时间,六个男生谈恋爱,其中五个经历了失恋又重回单身了。 相似文献
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吕翠萍 《北京教育(高教版)》2006,(5):57-57
某日,我路过燕莎路口,忽见一个约莫六、七岁的小男孩,正在和一位年轻的母亲争吵得“不可开交”。出于职业的敏感,我停下脚步“,观赏”了这对母子争吵的“全貌”。“我不坐夏利,就坐富康。”小男孩坚定地说。“宝贝儿,听妈话,今天就将就坐夏利吧。”年轻的母亲苦苦地“哀求”。“不,就不。”。小男孩“寸步不让”,急得母亲直冒汗。“宝贝儿,快上车吧,妈妈上班该晚了。”“爱晚不晚,反正不怪我。”小男孩仍然不上车……无奈,年轻的母亲只能面带难色,对停在路边多时的夏利车司机说:“师傅,对不起,叫您久等了。”司机很不满意,瞪了他们母子一眼… 相似文献