如何引导大学新生适应高校环境

如何引导帮助大学新生适应新的高校环境 ,是新生思想教育的重要环节。从大学与中学的比较入手 ,找到新生的思想特点 ,有的放矢地做好大学新生的思想引导 ,将大大缩短新生们在大学的适应期 ,为整个大学时期学生的思想教育工作打下良好的基础     

渐进式新生入学教育模式的研究与实践

大学新生入学教育是高校思想政治工作的重要组成部分,也是高校教学工作的重要环节。高质量的新生入学教育不仅会对学生的大学生活产生重要而深远的影响,而且也将给高校的思想政治工作带来积极的促进作用。深入细致地做好新生入学教育,根据新生入学和就读过程中面临的困难和问题,有针对性地制定新生入学教育计划和内容规划,开展渐进式的新生入学教育,是打好大一学生学习基础的保障。     

高校如何更好地开展大学新生入学教育

大学新生入学教育是高校思想政治教育工作的基础性工作.大学新生心理健康专题教育是高等教育中不可缺少的重要内容.及时地对大学新生开展学科专业教育,可以让学生在未来的四年大学生活中更加自觉、更有组织性、卓有成效地安排完成的大学学业,最大限度地挖掘学生的潜力和才能,从而为未来的发展打下最坚实的基础.     

加强大学新生适应性教育的三个着力点

大学新生适应性教育是大学生思想政治教育工作的重要内容,其效果直接影响大学新生的成长成才与高校整体人才培养质量。增强大学新生适应性教育实效性,帮助大学生顺利适应新生活,需要结合"思想道德修养与法律基础"课,加强引导工作,针对大学新生的心理矛盾和特点加强疏导工作,同时要做好大学新生的网络安全教育工作。只有把握好这三个着力点,才能使大学新生成功地实现角色转换,掌握大学生活的主动权,为健康成长成才奠定良好的基础。     

加强高校新生入学教育的实践与思考

新生入学教育既是大学教育的一个重要环节,也是高校思想政治工作的一个重要内容,对帮助大学新生很好地完成整个大学期间的学习任务,成为德智体全面发展的社会主义合格的建设者和接班人有着重要意义。本文在总结近年来新生入学教育工作实践基础上,提出了新形势下加强和改进新生入学教育的若干举措。     

“90后”大学新生入学教育工作探析

大学新生入学教育是高等教育的一个重要组成部分,它能给处于人生重要转折时期的大学新生提供及时、科学的指导。随着＂90后＂大学生走进校园,这一群体所具有的鲜明时代特点促使大学新生入学教育必须适时转变教育理念,调整工作措施,帮助这一代大学新生尽快转变角色,适应大学生活。作者在分析＂90后＂大学新生思想特点和高校入学教育普遍存在问题的基础上,结合自身工作经验,对于面对＂90后＂大学新生有针对性地开展入学教育工作提出了几点建议。     

论入学教育在大学生管理工作中的重要作用

充分认识新生入学教育的必要性,深入研究新生的思想特点,因势利导,及时细致全面地做好新生入学教育工作,帮助他们开始大学生活的第一步,是高校思想政治工作的一个重要内容。本文提出了新生入学教育工作中应注意做好的几方面工作,以及在实施过程中的工作要点,具有一定的实际指导意义。     

高校新生入学教育"五结合"

高校新生入学教育是高校学生思想政治教育工作的一个常规内容,是大学新生在系统的学习专业课程之前接受的第一项多角度,全方位的教育.做好高校新生入学教育工作,对大学生成长成才有着积极地引导作用.     

发展心理学视角下的高校新生思想教育工作探析

大学新生入学后,面对周围环境的变化,心理上难免会发生一些波动,思想和行为都需要进行适应性调整。针对高校新生的特点和需求,从发展心理学的视角,对高校新生的心理和行为表现进行深刻分析,在此基础上有针对性地开展新生的思想教育工作,以期帮助大学新生更好更快地适应校园生活。     

大学新生思想政治工作略论

加强和改进大学生思想政治工作,要从重视大学新生的思想政治工作入手。根据大学新生的思想特点,有针对性地提出了实施大学新生思想政治工作的见解。     

新时期高校新生入学教育探索

大学新生入学教育是高等学校思想政治教育的重要内容,是高校人才培养的重要环节,是培养合格大学生的基础性工作。大学新生入学教育的好坏,关系到大学能否顺利地完成从中学生活向大学生活的过渡,关系到他们能否尽快地适应大学的生活、学习和人际交往,关系到他们将来走向社会的人生发展。     

学生党员担任新生辅导员助理的现实意义探析

学生党员担任新生辅导员助理的工作模式有助于提高学生党员的党员意识和综合素质,有助于加强新生的思想政治教育,有利于班级工作全面深入地开展,帮助新生尽快适应大学生活.     

新形势下高校新生教育方法初探

大学新生刚入大学,面临着一个全新的环境,思想上可能会产生许多困惑,若不正确引导,就有可能迷失方向。大学第一学期是大学生思想政治教育的关键期,高校应当根据新生的特点,有的放矢地做好新生思想引导工作,采取各种心理对策,帮助他们主动适应新环境;正确把握关键时期,积极引导新生顺利完成角色转换;增强社会适应能力,科学合理分配大学课余时间。     

大学新生思想政治教育针对性与有效性研究

大学新生面临的新境遇与其个体发展的不确定性特征,决定着新生思想政治教育需要遵循主体性教育、情感教育、发展教育三大原则。结合大学工作实践,大学新生思想政治教育可以通过预防教育与管理、综合化发展教育和个性化发展教育三个主题,增强思想政治教育的针对性与有效性。     

新形势下高校新生教育方法的研究与探讨

大学新生入学面临一个全新的环境,思想上可能会产生许多困惑,若不正确引导,就有可能迷失方向。大学第一学期是大学生思想政治教育的关键期,高校教师必须根据新生的特点,有的放矢地做好新生思想引导工作,采取各种对策帮助他们主动适应新环境,正确把握关键时期,引导新生顺利完成角色转换,合理安排大学课余时间,增强他们的社会适应能力。     

高职新生入学适应教育的创新与思考

高职院校的新生入学适应教育是一所高校学生思想政治教育的基础工作,也是高职院校新生接受高等教育的大学"第一课"。本文通过分析高职新生入学后将会面临的问题,结合工作实践,创新性地提出高职新生入学适应教育的内容和方法。     

大学新生思想政治教育之管见

大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过度”,尽早地适应大学生活,努力把自己培养成“四有”合格人才。最近,笔者就“如何进行大学新生的思想政治教育”这一问题,在一些大学做了一段时间的调查,并就此谈点肤浅的看法。大学生一般在十七、十八岁入学,从学校门跨入学校门,考上大学是他们开始“独     

大学新生教育的科学实施探索

大学生新生教育是大学生进入大学的第一堂课,对于大学生顺利开展四年大学学习生活有非常重要的指导作用,对于高校的教育管理工作也具有促进意义。高校要采用有别于高中阶段的教育方法,坚持"实用性、人性化、个性化"的原则,将新生教育分模块、分阶段、系统完整地开展新生教育,同时将新生教育纳入到大学生思想教育工作的全过程,为四年的学习生活打下良好基础。     

高职院校“新生导航模式”的创新与探索——以邢台职业技术学院为例

新生入学教育、成长教育是大学教育的起始环节和关键时点,是思想政治教育工作的重要抓手。新形势下如何转变创新新生管理模式,抓好新生教育和指导,成为高职院校基层学生教育管理工作面临的新课题。邢台职业技术学院在工作实践中探索"新生导航模式",实现了基层党建工作与新生教育管理工作的深度融合,更好地导航,助力学生成长。     

大学一年级新生思想政治教育工作之管见

大学生是宝贵的人才资源,民族的希望,祖国的未来。做好大学一年级新生思想政治教育工作对他们的健康成长来说起着奠基性的作用。因此,要根据大学一年级新生的特点和自身存在的不足,既要从大局着眼,又要从细微入手,针对性进行思想政治教育,才能更好地实现工作目标。