江苏在长三角金融中合适定位的新思考

长江三角洲地区作为中国最具经济发展潜力的区域,其金融整体协调联动对于该地区乃至全国经济发展都具有重大意义。在目前沪苏浙三地政府积极推进长三角地区金融合作进程的背景下,江苏省也理应立足于本省经济金融现状,在构建长三角金融合作体系中进行合理的分工与定位。同时更好地运用长三角区域金融的力量,为促进江苏区域经济发展服务。     

预设性与生成性:教学思维的二重基本属性

预设性教学思维与生成性教学思维是完整教学思维的二重基本属性,是有效教学实施与教学实践性变革的基础性思维方式。预设性教学思维的整体特征是二元论与预成性,生成性教学思维的整体特征是差异性、不确定性、创生性等,二者表现在教学中时各有其独特之处。二者虽然有相互对抗排斥的一面,但在教学实践中又各有自身的适用域。新课改呼唤二者相互依存、优势互补,各自在适用域中把握好使用度和发挥自身优点,在科学完整教学思维统筹下实现和谐共生。     

预设性与生成性:教学思维的二重基本属性

预设性教学思维与生成性教学思维是完整教学思维的二重基本属性,是有效教学实施与教学实践性变革的基础性思维方式.预设性教学思维的整体特征是二元论与预成性,生成性教学思维的整体特征是差异性、不确定性、创生性等,二者表现在教学中时各有其独特之处.二者虽然有相互对抗排斥的一面,但在教学实践中又各有自身的适用域.新课改呼唤二者相互依存、优势互补,各自在适用域中把握好使用度和发挥自身优点,在科学完整教学思维统筹下实现和谐共生.     

试述高职院校就业指导工作的新思路

面对严峻的社会就业形势,高职院校应该不断创新就业指导的理念,丰富学生就业指导的内容,加强学生就业指导工作的队伍建设,指导学生在就业市场中占据有利地位。本文首先阐述了做好高职院校就业指导工作的重要意义,继而分析了目前我国高职院校就业指导工作所面临的问题,最后针对这些问题提出了具体的解决思路。     

论西部大开发的新思路

从战略角度来看,实施西部大开发,要注意处理好以下关系：(1)把提高经济效率同注重社会效益结合起来。(2)把突出开发重点同促进全面发展结合起来。在市场经济社会中,社会资本向具有趋利性和安全需求,因此西部大开发另一个的根本性工作是利益导向。要按照市场经济规则,以西部特有的投资利益去吸引国外国内的民间投资。     

论口语教学中科学思维的特点

口语教学长期处于高投资、低产出的尴尬局面。以科学思维为指导,以混沌学为方法论,探讨口语教学中科学思维的特点,以期对教学工作有一定的指导意义。     

对新升格院校校园文化育人功能实现途径的思考

随着我国高校育人环境发生的变化,认识和把握高校校园文化建设的规律,使大学校园文化建设在科学的轨道上发展,最终实现校园文化的育人功能,是新升格院校的校园文化建设的当务之急.本文以贺州学院的校园文化建设的实践为个案,对新升格院校的校园文化育人功能实现途径作五个方面的思考.     

高等教育原则新论

通过评议流行的高等教育原则和解析教育原则形成的途径，本文提出一条高等教育的原则——高深文化原则。     

人类认识宇宙的新窗口──2002年诺贝尔物理学奖评介

评介了探测中微子、X射线的原理、方法，讨论了中微子质量不为零和一系列宇宙X射线源的发现、对其相关理论的冲击和充实、及其深远意义。     

草业科学专业实验室管理思考

实验室是培养学生实践能力和创新能力、从事科学研究和技术开发的重要场所。近年来随着草业科学专业的迅猛发展,现行的实验室管理运行机制已经不能适应学科的发展需求。因此在充分认识实验室管理在整个教学科研活动中重要地位的基础上,针对草业科学专业当前实验室管理工作的现状及存在的问题,在传统工作基础上进一步探索实验室管理改革与创新。文章对实验教学的整体重视度、实验室人才队伍建设、实验室规章制度完善、实验资源共享以及实验配套指导体系建立等方面做了有益的探讨。切实推动实验管理工作的前行与进步,为实验室管理体制的完善提供一定的经验和借鉴。     

关于社会救助概念的法律思考

社会救助是社会保障体系的一个重要组成部分,在维护社会稳定、保障公民人权方面发挥着重要作用。而对社会救助概念的正确界定对于我国社会救助立法的完善具有重要意义。本文即从社会救助概念及其本身所包含的内容来对社会救助进行界定,以期对我国社会救助的立法完善有所借鉴。     

新时代呼唤新的思维方式

我们已跨入一个新的世纪、新的时代、在这个新的时代，由于科学技术的突飞猛进、社会政治实践的深刻变化，以及生产实践和科学实践的负面效应，要求我们必须建构新的思维方式。     

跨界邀请学习:一种社会性学习新方式

教育领域与工作领域存在广泛的跨界互动需求,跨界学习正在成为人类普遍的社会性学习方式。然而跨界学习活动并不会自动发生,需要一定机制引发、维持和推动。因此,如何组织、维持跨界学习,已成为教育研究的新问题。借鉴第三代活动理论和邀请教育理论构建的跨界邀请学习,不同于传统的、松散的跨界学习,其特别强调建立明确的主题,提供有组织、有意义、有责任、有吸引力的交流情景,促进位于不同活动系统的参与者,跨越自己所属领域的边界,与其他活动系统的参与者互动,形成新的集体概念。"邀请模式下的学习环境"和"跨界共同体模式下的活动系统"是跨界邀请学习模型的核心,前者旨在使学习环境能够像磁铁一样将学习者吸引进来,让其在尊重、信任、乐观的学习氛围中感受到学习的价值和乐趣;后者有助于促成不同系统的参与者转换角色,深度、多元互动,创造新的理解和认知。开展跨界邀请学习要通过活动设计、机制建设,实现以"邀请为名"激励学习,以"互动为媒"促进跨界。新技术的快速发展正在催生网络模式下的跨界邀请学习,其蕴藏的学习规律和问题,还有待研究者进一步探索。     

中国社会发展新思维

当代中国经济持续、快速发展,突飞猛进,首次载人航天飞行圆满成功,标志着我国的综合国力和科技实力进一步增强;国人正从温饱社会向小康社会迈进。然而,我们也应当清醒地看到我国的社会结构却没有得到相应、及时地调整,社会共公事业没有得到相应的发展,管理体制还相当落后,城乡发展差别较大,伦理道德建设缓慢进行,法律制度尚未健全。为此,我们要清醒看到经济社会发展存在的矛盾和问题,要着眼当前,立足长远,用改革和发展的办法认真加以解决。     

测杨氏模量的一种新方法—驻波法

目前测量杨氏模量的方法是采用每次增加等额拉力,测金属丝形变,求出金属丝杨氏模量。新方法运用驻波原理,采用人为控制金属丝形变,测出金属丝驻波基频,得出其张力,从而求出金属丝杨氏模量。此方法具有操作简单,测量准确度高的特点。     

关于社会复杂性若干问题研究的思考

针对国内研究 ,本文探讨了三个问题 :我们立足什么“复杂性”概念研究社会科学领域问题 ;复杂性研究应该建基于前沿研究基础之上 ;关注各个领域的实验和编码性研究 ,以复杂性观点进行统合 ,是社会科学复杂性研究目前可选的方法之一。     

对当前高校社会公德教育的一些思考

社会公德是社会道德体系中的一个重要组成部分,它的基本内涵包括人与人之间的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。当代大学生是高文化的社会群体,但在他们身上社会公德失范现象屡见不鲜。这反映出学校道德教育、特别是社会公德教育存在着诸多问题。只有加强大学生的社会公德教育,才能提高全民族的道德素质。     

对撰写物理教学设计的新思考

为了充分体现新课程的理念,在课堂教学中真正体现以学生为本,教学设计就显得更为重要.如何进行教学设计和规范教学设计,则是本文讨论的主题.     

关于社会结构及其发展变化的思考

从人类主体角度看,人类生存发展系统存在着主体、调节力量、客体三个基本要素,而社会是由低层次人类生存发展系统组合而成的高层次人类生存发展系统。所以,可以从主体、调节力量、客体等要素出发,分析社会结构及其发展变化。在社会内部,存在着“主客”、“主主”、“主客主”三类主客体关系,人类与自然客体的关系和与社会客体的关系,共同制约着人类社会的发展。人类社会发展最直接地表现为调节力量体系的更新。