试谈初中语文基础知识积累的方法与途径

语文学科是我国教育教学的重要内容,也是学习汉语言的关键。要提高初中生的语文学习能力必须要求学生能够具备扎实的语文基础知识,实现学生语文学习能力的提升。但是从我国初中生语文基础知识积累的情况来看,初中生语文基础知识的积累还较为不足,需要引起初中语文教师的特别重视。本文就初中语文基础知识积累的问题以及方法和途径进行了简要的分析。     

试谈初中语文基础知识积累的方法与途径

语文学科是我国教育教学的重要内容,也是学习汉语言的关键。要提高初中生的语文学习能力必须要求学生能够具备扎实的语文基础知识,实现学生语文学习能力的提升。但是从我国初中生语文基础知识积累的情况来看,初中生语文基础知识的积累还较为不足,需要引起初中语文教师的特别重视。本文就初中语文基础知识积累的问题以及方法和途径进行了简要的分析。     

强化概念教学 夯实基础知识

数学知识的学习主要包括概念、定理、公式、法则的学习。数学课程标准强调:正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。我认为,在平时教学中,教师     

熟悉命题方向夯实基础知识

基础知识本部分涉及的知识点较多，因而命题考查的也就较多，但难度不大，主要以选择题的形式出现，现以常见的几个考点为例说明。     

有效运用概念 夯实基础知识

有效运用概念,对学生形成科学的逻辑思维方法,培养学生的自主学习能力,夯实基础知识有着十分重要的意义。有效运用概念就要充分认识概念、概念的内涵与外延的关系、概念间的属种关系以及概念的概括与限制。     

强化概念教学夯实基础知识

数学知识的学习主要包括概念、定理、公式、法则的学习.数学课程标准强凋:正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提.我认为,在平时教学中,教师应具体做好以下几方面的工作.     

夯实基础知识 高效备考复习

随着课程改革的深入和英语新教材的使用,越来越多的英语教师更加注重教学理念的转变和教学方法的改变,逐步从重视语言知识的传授转变到重视英语综合能力的培养,鼓励学生积极参与语言教学实践。本文结合教学实践探讨高三英语有效复习的策略。     

基础知识的内涵及其夯实方略

高中数学课程标准为高中数学教学设立的总体目标包括3个方面：知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,其中“知识与技能”就是通常意义下的“双基”,而这里的知识即指基础知识．课程标准又明确指出：数学必修1～5中介绍的集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步等是传统的基础知识,向量、算法、概率、统计等内容是新增加的基础知识．     

夯实基础知识,增强语用能力

英语基础知识包括词法、句法和习惯用法等。这些知识，要求同学们多记多背牢记于心，因为高考的大部分试题都会与这些内容直接相关。只有熟练，才能生巧；只有灵活运用，才能以不变应万变成为能力。高三新教材的每个单元都涉及到某一语法点，并配有练习，由于大部分语法在高一、二已学过，它们的再次出现，就不再是简单的重复，而是更高层次上的语言运用。同学们在高考复习时要做出归纳总结，要高屋建瓴地在脑海中构建起语言体系，总体把握语法规则，从而在高层次上掌握语法知识。例如（归纳总结出语法一览表）:以上表格可以清楚地使英语词…     

高中化学教学中如何夯实基础知识

文章探讨了新课标下教学中夯实学生基础知识的三种途径和方法：一是教会学生构建基础知识的方法：二是训练学生科学记忆;三是促进学生形成有效知识。形成自然的知识生长点和学习化学的思维。     

夯实基础知识 提升迁移能力——物理图象问题的解决策略与方法

在带领学生进行复习时,将物理图象问题归纳整合成直观型图象、计算型图象和应用型图象,让学生夯实基础知识,体会各类图象问题的解决策略,提高学生的迁移性思维能力。     

夯实基础知识 构建考点网络——高考政治复习的有效方法

在求活、求新、求变的高考命题指导思想下,近几年的政治高考题,无论是材料新颖的选择题,还是关注现实生活的富有创意的主观题,答案绝大部分在教材中。因此,惟有抓好基础知识，才能在高考中做到以不变应万变。要真正让学生做到对基础知识融会贯通，教师要立足于教材，按照“全面梳理，构建知识体系——重点整理，把握主干知识——围绕热点，重新整合知识”的思路让学生熟悉考点，构建知识体系，加强对知识的准确理解和记忆。     

夯实英语基础知识 提高英语阅读能力

提升学生的英语阅读能力,是提升学生英语综合能力的体现。本文从积累英语词汇,为英语阅读打好基础;激发学生的阅读兴趣,引导学生主动阅读等两个方面对小学生英语阅读能力的提高进行了探究。     

夯实物理基础知识 开展小组合作交流

教师在指导学生进行物理课堂学习的时候,首先要打好学生的基础知识,在夯实基础知识的前提下,提升学生的动手能力和创新能力。在教学之中,教师起主导作用,针对物理学科"分析——推理——应用——实践"的思维过程,物理教师要在课堂中做到适时适度引导,调整掌控方向,让学生明晰思路,找准思维方向,明确学习目标,深入领悟物理道理,而后应用于知识的分析推理和自主探索。     

夯实英语基础知识 提高英语阅读能力

本文笔者从学习者的角度出发,结合自己的教学实践和高中生的学习实际,分析了阅读与基础之间的关系,提出了提高阅读理解能力的有效途径——狠抓英语基础,并探讨了打好英语基础的实用方法。     

语文：夯实基础知识，提升读写能力

考纲变化 一、考纲变动 1．2009年课标版《考试大纲》最大的变动莫过于在考试内容上分为必考内容和选考内容。选考内容是文学类文本（“诗歌与散文”、“小说与戏剧”）与实用类文本（“新闻与传记”）的选作,它们当中对应的每个小题的分值也保持相等．以体现公平．     

夯实英语基础知识的“三特性”

正随着英语学习的不断深入,学生所需掌握的英语基础知识也越来越多,如词汇、语法等,尤其是在高中阶段,学生的自主学习能力和策略还处在完善中,如何避免学生捡了芝麻丢了西瓜的事发生是每个英语老师所最关心的难题之一。在英语基础知识的教学中,真正有效地进行巩固和复习,才能夯实好学生的基础,锻炼能力,笔者依据多年的教学经验,从以下三个方面进行了论述。1.时效性在日常教学中,由于教师的教学任务的繁杂,有时很难顾及到知识间的前后联系,有效地帮助学生温故知新,构建     

夯实英语基础知识,提高学生的书面表达能力

正英语写作在中考以及平时的考试中都占有很大比例,但在实际教学中却是一个难点。在每次的阅卷中都能发现的一个重要问题就是学生的表达能力较差。很多学生在答题时,会出现审题不清的情况,导致作文的内容表达不完整,语句不通顺,甚至是汉语式的英语比比皆是……因此,作为教师在平时要严格训练学生的语言基本功,并悉心教授他们英语写作的方法和写作思路,这样学生的英语书面表达能力才能逐步提高。那么,教师要如何才能提高学生的写作水平呢?作为教师来讲,提高学     

数学基础知识教学的方法与策略

<正>课堂是教师与学生之间交流的主要场所,教学中,教师与学生相互交流的方法与策略的恰当与否直接影响学生数学能力的发展.为了更好地适应这一要求,教师需要具有对原有课堂进行不断创新,但创新并不是对传统的数学教学方法的完全否定,传统的教学方法应该是我们进行教学改革的基石.传统的数学教学中的"双基"教学应该有它的生命力,中学数学教育专家章建跃在《中学数学教学的十个问题》中提到:许多高中数学教师认为教材内容