新农村建设背景下农村自学考试发展的困境与对策研究——以山东省为例

高等教育自学考试曾有"中国第一考"之美誉,它以开放性、灵活性、低成本和高效率的优势成为实现农村高等教育大众化的重要途径。自学考试是当前新农村文化建设的有机组成部分,但目前自学考试在农村的发展呈现萎缩状态,调研发现导致农村自学考试萎缩的具体原因是地方政府重视程度不够,学习支持体系不健全,专业设置和教育内容的离农性等,在此基础上探讨农村自学考试发展的新路径。     

论农村现代化与高等教育自学考试

根据实地调查 ,考察了沿海发达地区农村现代化建设对农村中学后教育的需求 ,分析了农村教育结构提升与农村自学考试的关系。由于目前沿海发达地区农村教育资源仍然相对贫乏 ,要发展农村中学后教育 ,推动高等教育通向农村 ,为农村现代化提供必要的智力支持 ,同时也为农村青年提供更多的接受高等教育机会 ,必须先易后难 ,从自学考试入手。因此 ,加快自学考试在农村的发展 ,是提升农村教育结构的重要手段之一     

自学考试应用型人才培养模式的研究与实践

自学考试教育与普通高等教育一样,担负着为国家培养应用型人才的任务.自学考试作为一种特殊的教育形式,自学考试应用型人才的培养有它自身的特殊性.在高等教育从精英教育向大众化教育转变和建设学习型社会的背景下,探索自学考试应用型人才培养模式是促进自学考试教育可持续发展和建设学习型社会的重要课题.     

论我国高等教育自学考试与终身教育体系的构建

高等教育自学考试的开放性、灵活性与效益性决定了其与终身教育之间的契合性。自学考试有利于扩大高等教育规模,促进继续教育、职业技术教育的发展以及教育的社会化和生活化进程,有利于终身教育体系的构建。因此,自学考试应加大本科教育、非学历教育力度,推进农村自学考试建设,加强与其他教育形式的沟通、合作,并积极探索自学考试组织管理机制改革,以及加强课程建设等,发挥自学考试在构建终身教育体系过程中的作用。     

农村地区高等教育自学考试与学习支持体系建设

教育要为国家经济和社会发展服务,这是任何一种教育制度建立和发展的宗旨。高等教育自学考试制度开放性、平等性、大众化的本质特征符合我国＂发展中国家办大教育＂的国情。在新农村建设的旗帜领引下,自学考试要发挥优势服务于＂三农＂,为农村培养＂留得住、用得上＂的高层次人才,为推动农村地区高等教育、终身教育的发展做出贡献。     

关于深化自考认识的几点思考

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,它和普通高等教育、成人高等教育共同构成了我国独具特色的高等教育体系。但是,不少人仍然对自学考试存在不同程度的误解,对自学考试作为一种教育制度、教育形式认识的不到位,对自学考试是否符合素质教育要求存在怀疑,对自学考试的发展前景消极悲观,对自考生群体存在偏见,等等。这些认识上的误区正影响着自学考试事业的发展。一、自考是单纯的考试吗?有的人只片面地把自学考试视     

高等教育大众化背景下农村成人高等教育发展探略

目前我国已经进入高等教育大众化阶段,在此背景下,大力发展农村成人高等教育尤为必要,这样不仅能够推动高等教育大众化进程,而且也有利于农村人力资源的开发。今后应当从发挥高校作用、发展社区教育、加强职业技能教育以及推动农村自学考试等方面进行农村成人高等教育建设。     

浅谈高等教育自学考试质量保证机制的建立

高教自学考试是一种以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学的教育形式。高等教育自学考试作为我国特有的一种高等教育制度,在新的历史背景下急需建立一个合理、公正、透明和权威的自学考试质量保证机制。     

普通高校自考助学脱产班存在的问题与对策探究

高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分。普通高校应加强对全日制自学考试助学班的全面教学管理,不断提高自学考试这一高等教育形式的教育质量。     

农村高等教育自学考试服务体系的建设

自学考试是对自学者进行以学历教育为主的高等教育国家考试。20多年来,自学考试已发展成为我国规模最大的开放的高等教育形式。近几年来,自学考试受到多重的冲击,生源开始萎缩。自学考试面向农村的策略的提出,有利于自学考试摆脱当前的困境。但是,目前阻碍农村自学考试发展的因素仍然很多,只有进一步建立和完善农村自学考试的服务体系,才能加快农村自学考试的发展。     

高等教育自学考试:敞开大学之门

每年４月的最后一个周末,数百万不同年龄、不同职业、不同层次的考生怀着相同的目的走入全国各地的高等教育自学考试考场。自从１９８Ｉ年我国建立高等教育自学考试制度以来,全国累计有２６００多万人次报名参加自学考试,现在已有２００万人获得了本、专科学历。作为一种特殊的国家教育制度和最开放的社会化教育形式,自学考试已成为我国教育体系中最富有活力的组成部分,也是在高中等学校教育之外,对专业教育体系的一种有效补充。《高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度。”高等教育自学考试,简称自考,是我国高等教育的…     

浅谈高等教育自学考试质量保证机制的建立

高教自学考试是一种以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学的教育形式.高等教育自学考试作为我国特有的一种高等教育制度,在新的历史背景下急需建立一个合理、公正、透明和权威的自学考试质量保证机制.     

高等教育自学考试德育浅析

高等教育自学考试德育浅析刘忠勇自学考试作为高等教育的一种形式，必须把加强思想品德和政治教育工作放在整个自学考试工作的重要地位，使自学考试成为我国精神文明建设的重要基地，本文对自学考试中的德育作粗浅分析，以期完善自学考试这一教育形式。一、就自学考试自身...     

浅谈“‘互联网+’高等教育自学考试教育”创新

文章回顾高等教育自学考试研究的基础,提出在大数据时代下要把"‘互联网+’高等教育自学考试"相结合,形成一种新的教育形式,即"‘互联网+’高等自学考试教育"。这种教育形式顺应了时代的发展,对当今高等教育自学考试的改革起到了积极推动作用。     

论自学考试教育与职业能力教育的结合

一、自学考试教育与职业能力教育的涵义、特点 （一）高等教育自学考试的涵义、特点。 高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。短短的十几年,它已发展成为我国规模最大的一种高等教育形式之一,并已逐渐成为继续教育、终身教育、职前和在职教育的重要形式。据统计,1999年下半年全国高等教育自学考试报考人数约达668万人,而目前全国普通高校在校生数约为700万人,由此来看,自学考试规模已与普通高校在校生规模相当。 由于自学考试教育面向整个社会,它…     

从终身教育的角度审视现行自学考试助学教育的质量评价

高等教育自学考试是一种考试形式,也是一种教育制度,自学考试的定位已经逐渐从补偿教育、补充教育转向继续教育和终身教育,并实现了学历教育和非学历教育并重的发展格局。在当前形势下,自学考试助学应由单一的"达标"考试教育向全面素质教育的人才培养模式转变,以终身教育思想促进自学考试助学人才培养的结构体系转变,构建科学合理的自学考试助学教育质量评价体系。     

自考向农村拓展的实践

高等教育自学考试制度是我国教育改革和发展的产物,是符合中国国情的高等教育形式,是我国高等教育三大组成部分之一。充分发挥自学考试开放灵活的特点,拓展农村高等教育自学考试,动员更多的农业人     

社会化:高等教育自学考试的外部核心特征

作为我国独特的一种开放教育形式,高等教育自学考试与其他高等教育形式相区别的特征可以分为内部和外部两个范畴,分别反映了自学考试内部运行模式和外部资源组织关系。本文从受教育者、教育内容、教育者三个方面分析自学考试组织外部教育资源的模式,分析自学考试社会化的外部核心特征,并简析高等教育大众化条件下其对自学考试发展的意义。     

让我们荡起双桨

日月经天,江河行地,历史性的时代变迁,急剧地改变着我们的社会生活。知识经济已露端倪,其革命性力量,催生了学习型社会的出现,自学考试,便是这种社会形态的一种反映形式。高等教育自学考试,是我国高等教育大众化进程中不可替代的一种教育形式,是社会教育资源使用效益的一种拓     

论高等教育自学考试的性质、功能和发展策略——公共行政的视角

从公共行政角度看,自学考试是政府运用社会化、市场化手段提供公共高等教育服务的一种全新的制度安排。自学考试的创立和发展,推动了高等教育大众化的进程,丰富、完善了高等教育体系,为高等教育事业的发展做出了卓越贡献。转变教育观念,推进制度创新,健全法律法规,是21世纪自学考试事业发展的必由之路。