做孩子心灵上的守望者

他们不会为任何人和事,包括为自己的孩子而放弃工作和事业。但由于专注于工作,在教育孩子的过程中往往重物质而轻精神。     

美国家长最关心什么

美国家长最关心的是:(1)自己的孩子是不是正常(而不是超常),假如孩子达不到正常标准或者超过正常标准,该如何为孩子寻求帮助;(2)自己的孩子是不是快乐,因为他们认为剥夺孩子的童年快乐是最残酷、最不公平的一件事;(3)自己的孩子今天是不是比昨天有了新的进步。他们不看别的孩子会什么而自己的孩子还不会,或者自己的孩子会什么而别人的孩子还不行,并为此而忧心忡忡或洋洋得意;他们关心孩子是为了孩子的成长,而不是为了自己的面子。当然并不是100%的美国家长都如此。     

爱孩子,把劲儿使到点子上——尊重和保护儿童权利

我国《未成年人保护法》明确规定:"未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。"可在家庭日常生活中,孩子通常无法行使自己的权利,孩子最常说的话是:"我想做的事家长不让我做。""在决定有关我的事时,父母从不听我的意见,他们     

给孩子成长的时间、空间

我们爱自己的孩子,期望孩子有一个好的未来,希望孩子能够按部就班地去做他们该做的事。学习成绩要好、要听话、身体健康、有礼貌等等。但孩子不是我们,他们有他们的生活,他们有他们的选择。如果他们不能符合我们的心意,孩子所做的事就成了我们的一种痛苦。有些朋友,他们就是处于这种状态中。     

学会十招伴孩子成长

1.不要“营救”他们看着自己的孩子陷入困境或出了什么事情而不管,对于父母来说,是一件相当困难的事。有时孩子不想对自己的行为负责任,期望得到父母的“营救”,如果家长答应他们的期望,长此以往会使他们养成不负责     

让孩子在劳动中快乐成长

从小劳动的孩子更聪明,能更好地安排自己的生活,而且性格开朗,与人相处融洽,社会活动能力强,长大后更容易找到工作。劳动有这么多的好处,那么你们家的孩子干不干家务活呢?在劳动节来临之际,我们给所有爱孩子的父母一个倡议,让孩子做自己力所能及的事吧,让他们在劳动中快乐成长。     

我是个业余园长

我有孙子,孙子又引来了许多邻居的孩子,他们都高兴地叫我周爷爷。星期天,孩子们不上幼儿园,可他们的爸爸妈妈有的还要上班,有的有自己忙不完的事,我就当起了业余幼儿园园长,家里便热闹非凡。孩子们在一起讲他们幼儿园有趣的事,大家一起唱歌跳舞,我给他们     

培养女儿自理能力的点滴体会

要求孩子自己能做的事情自己做,不去麻烦别人,这是培养孩子自理能力的开始。当然,孩子自理能力的获得不可能是一帆风顺的。对孩子来说,在他的成长道路上每前进一步都得付出代价,我们对他的成长必须有足够的耐心。孩子在发展过程中出现反复是正常的事,关键是我们怎样引导。     

浅谈幼儿生活自理能力的培养

孩子生来具有独立自主的愿望,因为这个时期的孩子喜欢模仿,极易接受周围环境中成人的影响,孩子的自我意识增强,什么事都喜欢自己干,不喜欢成人的帮助和干涉。孩子的大脑机能和自控力提高,孩子的骨骼肌肉都有了发展,手较灵活,可以做许多以前不会的事情。由此可见,孩子能依靠自己的力量做身边的事情。在此基础上,加以逐步引导发展,要求他们自己的事自己做,也就养成了自理能力。     

早期诱发方法谈(五)——培养自觉性

自觉性是一种意志品质。自觉,就是不须别人督促,自己去努力做好自己应该做的事。自觉,对于少年儿童的成长和智力发展的作用很大。说少年大学生不神秘。就在于同龄的孩子中,别人正在玩耍、消磨时间时,他们自觉地去学习文化知识了。要培养自觉性,方法自然有许多,但是有一个原则是共同的,就是在纠正不自觉行为的过程中培养自觉性。     

当我和朋友有了矛盾……

孩子们在相互的交往过程中,会不可避免地发生矛盾。如何化解矛盾,是孩子们必须学会的。我们对两个学校的部分十一二岁的学生进行了采访。他们对待矛盾的态度和解决问题的方法,使我们看到孩子在成长过程中学会思索、学会处事。几乎所有的孩子在遇到矛盾的时候,都不希望成年人干预,这是孩子渴望独立和成熟的表现。但也从某个角度反映出在孩子和成年人之间缺乏沟通和信任,毕竟不是所有的矛盾都是孩子们可以自己解决好的。     

找啊,找啊,找朋友……

对孩子们来说,有要好的小伙伴一起玩耍,是非常重要的一件事。目前城市的很多家庭里,都只有一个孩子,这些独生子女对朋友的渴望更是强烈。有的父母对自己的孩子选择什么样的朋友很在乎,他们会自觉不自觉地灌输给孩子一个选择朋友的标准。但孩子们也会有自己的标准,他们有时会认可父母的选择,有时也会对爸爸妈妈的要求不以为然。无论怎样,孩子需要伙伴,而伙伴能带给孩子快乐,只要他们在一起开心,在交往中学会接人待物,并能顺利成长,就达到交朋友的意义了。     

培养幼儿的独立性之我见

正幼儿缺乏独立性,一切都依赖父母,如在幼儿园布置的一些动手动脑的小作业都是由家长来完成。他们认为,自己的孩子还小,这么做就是爱孩子;还有的父母对孩子做事不放心,怕孩子做不好,所以什么事都代孩子做,不放手也不鼓励幼儿做力所能及的事。幼儿在这样的环境中生活,会养成了一种懒惰的习惯,形成一定的依赖性,独立性较差。所以,培养幼儿要从小抓起。一、活动是培养幼儿独立意识的源泉幼儿的独立意识是在实践活动中逐步培养起来的。三至四岁的幼儿,他们的自我意识开始萌芽,喜欢自己去探索这个新奇的世界,凡事都有"我自己来"的要求。当孩子     

父母都应该知道的儿童游戏发展规律

<正>在孩子的成长中,玩游戏是一件很重要的事,父母陪孩子一起玩更重要。所以,每个父母都应该了解一些儿童游戏发展的规律,才能更好地陪伴孩子,让孩子在游戏中有更好的成长。游戏的过程是儿童学习的过程,也是他们主动学习的方式。通过游戏,孩子能够认识和理解周围世界中的事物和现象,建构自己的经验,学习知识,发展自己的语言能力、社会性、独立性和创造性,形成新的态度、行为、习惯和学习品质,     

架起一座彩虹桥

由于工作竞争的压力.许多父母把孩子的时间填得满满的.对孩子的教育是如何考上好大学,找一份好工作。在孩子心目中,我只要学好了,别的都不用理会,甚至为所欲为。在父母心目中,你只要学好了,别的都不用管,自己任劳任怨。孩子不理解父母望子成龙的一片苦心.父母不理解孩子为什么不理解他们的一片苦心。恶性循环.孩子的心离家长越来越远。作为班主任老师,看在眼里急在心里,帮家长和孩子建立起这种沟通.就从一年级开始。从现在开始,让沟通形成一种习惯。第一阶段:教育孩子学会感恩。我发出"感恩与期盼"的倡议。请家长写出在抚养孩子过程中最感人、能震撼孩子心灵的一件事.     

接还是不接——当今家长接送孩子现象扫描

在当今中国大多数家庭里,已把接送孩子视为天职。他们不辞辛劳,周而复始地跑着同一的路线。在淋漓的雨水和汗水中,他们欣慰地看着自己的孩子一天天长大。的确,每一个孩子在成长的过程中,都需要家人的呵护和关爱。可是,在家长有意识地接送孩子的背后,还有许多无意识的和无可奈何的事情在发生着。这些事不但减缓了家长们生活的步伐,而且也捆住了孩子想自己行走的双腿。并非仅仅为了爱等到放学时分,各小学门前熙熙攘攘的家长群,便成了重庆街头见怪不怪的一大风景。家长群中有年轻的父母,更不乏一些白发苍苍的老人。他们或骑着摩托,或推着自行车…     

教师渴望家长默契配合

“父母是孩子的第一位老师,母不母,则子不子。”（卢梭《爱弥儿》）虽然说这句话有些过于看重家庭教育在孩子成长过程中所起的作用,但我们不能否认父母潜移默化的影响。要想成功地教育好一个孩子,应是家庭、社会、学校三者共同作用的结果。而在我们现实生活中,不少的家长把孩子是否成才的责任推给了学校。他们认为孩子学习的好坏、思想品德的优劣、人生观正确与否都是教师在校教育所为,与自己毫无相干,因此他们视孩子旷课为偶然现象,完不成作业也属正常。笔者曾经历过这样一件事：一名一年级的学生拿了教师的钱包（也许是偶然行为）…     

家长不当教育方法种种

在孩子成长过程中,难免会出现各种各样的问题。如何教育好孩子是家长们最关心的事。但许多时候,教育中出现的问题并非是孩子自己造成的,我们经常看到一些家长种种不当的教育方法,他们由于所持的错误教育观念或不妥的教育行为,人为地给孩子的教育造成困难和问题。这一点值得我们深思。     

如何应对青少年“仇亲期”

许多父母都有这样的体会,当孩子十三四岁时,总和父母对着干,你让他们往东,他们偏往西。精神分析理论学家把这段青少年时期称为“仇亲期”。对此,父母应当如何进行正确的心理干预呢?——当孩子向你谈他们感兴趣的问题时,要集中注意力听,不要似听非听,或者一边做其他事(例如看电视)一边听。如果正做十分紧急的事,不妨跟孩子打个招呼,取得孩子的谅解。——即使一开始就不同意孩子的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法,不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。     

沟通从心开始——如何与孩子实现真正有效的沟通

孩子不愿意和家长沟通,距离是那么明显地亘在彼此之间,却又令家长束手无策。有没有办法让大家找回彼此的信任,找回属于我们的亲密和默契?孩子成长的过程需要倾听,当孩子生气时,或者发生糟糕的事情时,应该先处理事情,而不是对人责备和批评。我们需要利用每个机会强调他们积极的一面。赞扬孩子的时候,赞赏他们的努力以及说出具体的事情,不要评价性格特点。父母要学会不辱骂的生气方式!在孩子长大的过程中父母要慢慢放手!让孩子自己独立,自己控制自己的生活!