高校干部竞争上岗浅议

干部竞争上岗是指党委采取公开、平等、竞争、择优为主要特征的干部选拔任用方法。推行干部竞争上岗制度,是深化高校人事制度改革的一项新举措和有益探索,必须以“三个代表”重要思想为指导,贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》、“四化”方针和德才兼备的用人标准,坚持公开、平等、竞争、择优和党管干部原则,在法制轨道上积极、缜密、稳步地进行。     

改革校长选拔任用制,推行中小学校长聘任制和职级制

中小学校长实行聘任制,是当前中小学校长选拔任用制度的一项重要改革,是公开、平等、竞争、择优干部选用原则在中小学校长选拔任用工作的具体运用.今后凡出现校长职位空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时,都要以公开招聘、平等竞争、择优聘任作为主要选拔方式.校长综合素质的高低,直接关系到一个学校的办学质量和水平.     

积极推行校长聘任制

《深化干部人事制度改革纲要》提出 ,要“破除事业单位目前实际存在的干部终身制 ,全面推行聘用制”。实行校长聘任制 ,是中小学人事制度改革的一项重要任务。今后凡出现校长职务空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时 ,都要以公开招聘、平等竞争、择优聘任作为主要方式。这是新时期中小学校长选拔任用制度的一项重要改革 ,是“公开、平等、竞争、择优原则”在中小学校长选拔任用工作中的有效运用。推行校长聘任制 ,有利于把坚持党管干部原则与充分走群众路线结合起来 ;有利于拓宽识人选人视野 ,在更大范围内择优选拔校长 ;有利于形成…     

为让源头活水来

电白县大力推进教育人事制度改革,引来汩汩清泉,为电白教育整体发展提供了源头活水. 　　一是开展民主推荐、公开选聘小学校长专项改革.1999年4月在4个镇试点,从1999年7月至2000年7月,先后分三批完成了全县小学校长的竞争上岗工作.1170人参加了全县25个镇共476所小学校长岗位的竞争,新选任小学校长142人,换岗率29.8%.这项改革坚持了公开、平等、竞争、择优的原则,有效地推进了学校教育改革,增强了校长的危机意识和竞争意识,选拔任用了一大批年轻有为、德才兼备、实绩突出、群众公认的优秀人才.竞选后校长队伍的年龄结构由平均45.2岁降低至38.7岁,学历大专以上的由原来的26%提高到40.1%. 　　……     

公共部门用人机制创新:G市党政机关竞争上岗观察

推行竞争上岗是新世纪我国干部人事制度改革的重要举措，以“公开、平等、竞争、择优”为主要特征，建立“能者上、庸者下、平者让”的选人用人机制。G市以党政机关机构改革为契机，大力推行竞争上岗工作。实践证明，竞争上岗是提高公共部门工作人员素质、优化干部队伍结构的一条有效途径，对公共部门建立一套新型的用人机制进行了有益的探索。     

对干部竞争上岗中社会主义民主政治建设的认识

本文结合干部工作的实践 ,认为在干部竞争上岗中 ,加强社会主义民主政治建设 ,应建立和完善民主公开的运行机制、竞争择优的选任机制、系统全面的监督机制和出口畅通的干部“能下”的机制 ,才能创造出使优秀人才脱颖而出的环境 ,才能推进社会主义政治文明的发展。     

坚持公开、平等、竞争、择优的原则造就能够担当重任的跨世纪的领导人才

本文从理论与实践上论述了坚持公开、平等、竞争、择优的原则选拔能担当重任的跨世纪的领导人才的重要性和必要性，并指出了要处理好坚持党管干部等四个关系。     

《条例》-政治文明建设的重要举措

《条例》的颁布实施，为党政领导干部选拔任用指明了发展方向，是新时期进行政治明建设的重要举措。在选拔任用干部时要坚持党管干部，群众公认，注重实际，任人唯贤，德才兼备，公开、平等、竞争、择优，民主集中制，依法办事等原则，同时党政领导干部应具有与时俱进的精神状态。     

解读“人才工作会议决定”

随着我国第一次“人才工作会议决定”的颁布，我国今后人才选拔任用将进一步遵循公开、平等、竞争、择优四大导向。     

河南空缺校长职位全部公开招聘

河南省教育厅为了保证教职工在校长聘用过程中的参与权、知情权及监督权，凡出现中小学校长职位空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时，均将采取公开招聘、择优聘任的形式来选拔新任校长。凡热爱教育事业，有一定的教育理论，从事教育教学5年以上工作的，均可参与校长竞选。     

山东铝业公司完善人才培养机制

近几年来，山东铝业公司深化人事制度改革，努力创造公开、平等、竞争、择优的用人机制和促进优秀人才脱颖而出的环境，大力推进人才资源开发，为公司全面发展提供人才智力保障，明显促进了企业生产经营的发展。２０００年公司主要产品产量氧化铝７３万吨，电解铝５．７万吨，水泥１６０万吨，特种氧化铝１３万吨，实现销售收入２８．６亿元，实现利税２．５７亿元，成为全国有色金属行业的盈利大户。　　一、制定规划制度，确定人才资源开发战略　　二、进行人事制度改革，全员推行公开竞争上岗　　公开招聘竞争上岗工作自１９９５年公开招…     

给优秀人才平台 让干事者有舞台———关于全面提升人事考试管理水平的思考

当前,人才资源由计划配置向主要通过市场配置转变,人事工作由传统人事管理向整体性人才资源开发转变,在人才的选拔上,公开、公正、公平、平等、竞争、择优的考试选拔机制逐步建立完善。进一步打造人事考试“阳光工程”。切实做到让优秀人才干事有舞台,发展有空间,这是全面提升人事考试管理水平的重要途径。     

关于中小学校长培训的思考

《2003-2007年教育振兴行动计划》提出：“全面推行校长聘任制和校长负责制，建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制，健全校长考核、培训、激励、监督、流动等相关制度。”“强化学校管理人员培训，加快培养一大批高素质、高水平的中小学校长、高等学校管理骨干和教育行政领导，全面提高管理干部素质。将干部培训与终身教育结合起来，构建开放灵活的干部培训体系。”     

重新定位校长角色

国务院《关于基础教育改革与发展的决定潴出：“改革中小学校长的选拔任用和管理制度”，“推行中小学校长聘任制，明确校长的任职资格，逐步建立校长公开招聘、竞争上岗的机制”。这些规定表明，随着我国教育事业的改革与发展，中小学校长的角色认知与计划经济时代相比将发生重大的变化，校长的角色应有新的定位，．校长的选拔任用方式和途径将会更新，校长职业化问题将备受关注。[第一段]     

基础教育改革和创新的几点思考

一、转变教育行政主部门的职能,体现服务宗旨,扩大学校办学自主权 在人事管理方面,首先着重管理好中、小学校长.推行校长竞聘制,通过公开招聘,择优聘任,竞争上岗,明确校长的任职资格.取消中、小学的行政级别,试行中、小学校长职级制.真正实行校长负责制.校长具有决定副校长、中层干部人选及学校教职员工选拔和招聘权以及对不称职者的解聘权,使校长逐步成为职、责、权、利统一的法人代表.对校长队伍管理进行重大改革,一是能促进形成教育行政部门宏观管理调控与校长逐步行使办学自主权相结合的管理体制.二是能促使校长把主要精力投入到抓教育、抓管理、抓质量、抓效益上.     

普通中小学实行校长聘任制之我见

所谓校长聘任制，是自上而下，又自下而上，通过民主评议推荐，上级考察选拔，实行一定任期考核任用的校长选举聘用制度。要真正落实好校长负责制、前提条件必须实行校长聘任制，只有这样，校长负责制才能真正发挥职能，才能不断得到完善。笔者认为，校长聘任制要过“四关”。第一、校长人选的推荐和选拔突过“民主共”。要选出一位校长不容易，要选出一位好校长更不容易。教育这行，校长应是益师之益师，良友之良友，在德、能、勤、绩四个方面，不但要勘为学生的表率，还要勘为教师的表率。因而无论是对校长人选的推荐、选拔、任用，还是考…     

对改革和完善我国公务员录用制度的若干思考

文章分析了现行公务员录用制度与具体操作的不足之处。录用制度的设计需要遵循统一、效能、民主、法治的基本原则,并从法律制定、程序设置、机构设立、试题制定、操作实施等环节入手,进行必要的改革和完善,以真正实现公开、平等、竞争、择优的目标。     

美国中小学校长的选拔、培训与启示

一、推行校长资格证书和公开招聘制度美国中小学校长的选拔基本采用明确资格、公开招聘、竞争上岗的办法。以康涅狄格州为例,该州规定的中小学校长候选人最低申请资格为:有3～5年成功的教学经验,硕士学位或学过16个学分的硕士课程。校长的招聘必须保证有3～6个月的公开招聘期,招应聘人     

重新定位校长角色

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:“改革中小学校长的选拔任用和管理制度”,“推行中小学校长聘任制,明确校长的任职资格,逐步建立校长公开招聘、竞争上岗的机制”。这些规定表明,随着我国教育事业的改革与发展,中小学校长的角色认知与计划经济时代相比将发生重大的变化,校长的角色应有新的定位,校长的选拔任用方式和途径将会更新,校长职业化问题将备受关注。     

朝南乡实施"校长公开选任制"和"教师聘任制

全州县朝南乡党委、政府认真贯彻第三次全国教育工作会议精神,强化竞争意识,增强整体优化,以充分调动教职员工工作的积极性。　　今年８月,该乡出台了《朝南乡教育“两制”改革的实施方案》,在全县１９个乡镇教育系统中率先实施“校长公开选任制”、“教师聘任制”。“校长选任制”,采取教师联名推荐、演讲竞争、组织考核的办法,坚持公开、公平、公正、平等、择优的原则,把威信高、善管理、德才兼备、年富力强的优秀教师选拔到学校领导岗位上来。在辖区内,公开选任初中正副校长５名,小学校长１３名,并与乡党委、政府签订任期目标…