有点像

小老虎在画画。唰唰。他画了一辆小汽车。爸爸,看我画的汽车,像不?小老虎喊。老虎爸爸探头过来看了看,说:有点像。但是汽车轮子应该是圆的,你画成方的了,这点不像。小老虎听了,把画着小汽车的那张纸往边上一丢。重新画。唰唰。他画了一架大飞机。爸爸,看我画的飞机,像不?小老虎嚷。老虎爸爸探头过来看了看,说:有点像。但是飞机翅膀应该是光溜溜的,你画的长着羽毛了,这点不像。小老虎听了,把画着大飞机的那张纸往边上一丢。重新画。小老虎每画好一张画,都叫爸爸来看像不像。爸爸总是先说,有点像,然后又指出哪儿不像。小老虎画了一张又一张,画…     

算二十四点

吃过晚饭,爸爸拿出扑克牌,我们比赛算二十四点。我和爸爸一人拿一半牌,每人出两张,谁先算出来了,这四张牌就归谁,最后谁的牌多就算谁赢。比赛开始了,别看我小,算起来一点不比爸爸差。我     

折纸游戏(二十七)

正小楼将一张正方形的纸对折成长方形,再对折成小正方形。将上面的两层纸打开,向两侧拉开后,把纸压平。把纸翻过来,按同样的方法折纸。将纸上层的三角形的左右两个底角分别向上折,使两个角的顶点对齐三角形的顶点。把纸翻过来,按同样的方法折纸。     

包饺子

今年的年夜饭,妈妈说包饺子,我可开心了. 只见妈妈把饺子馅拌好,端到桌上,又端来一碗水.我看妈妈拿着一张饺子皮,用筷子夹些馅,再沾点水,然后就把饺子皮对折,四周捏捏捏,一个饺子就包好了.我就学着妈妈的样子包起饺子来,包的第一个是圆圆的,我就给饺子起名字叫"足球饺子".     

有苦难言

“唉,明天又是星期天!”你听了一定会感到奇怪,星期天又有什么不高兴?你可不知道,我的星期天不是写作业,就是看作文书,好像一分钟都不能休息。星期天早上8点,我的小闹钟准时叫醒了我。我揉揉那双刚醒的眼睛,穿上了衣服,然后洗脸、刷牙、梳头、吃饭……做完一系列的事情,就开始写作业,不知过了几个小时,才把作业写完。我走到爸爸身边,小声说:“爸爸,我可以看电视吗?”爸爸严肃地说:“看电视?不行,写作业去!”我轻轻地说:“写完了。”爸爸又说:“写完了?那就把背过的课文再背一遍,然后把‘AB卷’做两张,‘练习王’做四个单元。”我无奈地走进…     

折纸法三等分线段

一张正方形的纸片,对折之后沿着折痕撕开,你就可以轻易地把它分成大小相同的两份．但是,怎样把一张正方形的纸分成三等份呢？如果我告诉你,不需要任何工具,只要简单地把纸折一折,就可以找到正方形纸片的任意一条边上的三等分点,你相信吗？     

折叠显“性质”——“分数基本性质”教学片断

每个学生课前准备同样大小的长方形纸片两张,用来表示单位“1”。 1.操作 (1)引导学生把一张长方形纸对折后再对折,说出长方形纸张平均分成了几份,让学生找出表示3/4的部分,涂上阴影(如图1)。 (2)引导学生在原来两次对折的基础上,再上下对折一次(如图2)。     

折叠显“性质”——“分数基本性质”教学片断

一、准备课前让每个学生准备长方形纸片两张(一样大),用来表示“单位1”。二、操作 1.引导学生把一张长方形纸对折后再对折,说出长方形纸张平均分成了几份,让学生找出表示3/4的部分,涂上阴影,如下:     

学包饺子

大年三十晚上,我们全家人围坐在电视机前,高兴地观看中央电视台的春节晚会。十一点半,妈妈拿出事先准备好的面团、肉馅开始包饺子。妈妈擀皮儿,爸爸包饺子。我很喜欢吃饺子,可是自己却不会包。看爸爸包起来挺容易,于是我脑子里闪出一个念头——学包饺子。妈妈擀的皮儿中间厚、边儿上薄。我拿了一张皮儿,放上肉馅,使劲一捏,呀!不好了,皮开了,肉馅出来了。我连忙用另一张皮儿去堵,唉!馅又跑出来了。我慌忙又用一张去堵,总算包好了。我把它放在包好的饺子中间,它的肚子可真大,算得上是“将军肚”了。再看爸爸,他已经包好了十几个饺子了。我又拿…     

玩扑克 学数学

今天晚上,我做完作业就和爸爸一起玩扑克牌游戏。爸爸拿出A、K、Q、J四种扑克牌各10张,然后把这40张扑克牌洗了洗(即打乱),让我从中任意抽一张,爸爸没看我的牌,只是将其余的39张牌迅速地看了一遍,就猜出     

折纸

1．数学课上,李老师给每名同学发了一张厚度为0．01毫米的长方形纸。 2．李老师让同学们把这张纸对折,再对折、再对折……一共对折30次,然后测量折成的高度。     

别忘了对孩子说“谢谢”

和往常一样,我在教室里手忙脚乱地给58个孩子分好午饭,他们安静地吃着。我舒了一口气,刚想坐下用餐,发现手上油腻腻的,就问:“哪位小朋友给老师一张餐巾纸?”“我有……我有……”孩子们争先恐后地从口袋里掏餐巾纸。眼疾手快的洁抢先把一张洁白的餐巾纸递给我。我赶紧接过把手擦干净,随即很自然地坐下吃饭。“老师,你没向李洁说谢谢。”一声稚嫩的童音在耳边响起。我抬头一看,是小班长楷,他一脸的认真。我心里微微一震,到这时,孩子的提醒才让我意识到刚才行为中的欠缺。我一直告诉孩子们在得到别人的帮助时,千万别忘了说“谢谢”,这既体现…     

巧妙引入新课

在引入对数概念时,我举了这样的例子:把一张厚度为0.2mm的足够大的白纸对折,问对折多少次后,纸的厚度能达到珠穆朗玛峰的高度8848米? 有的学生说:我看什么时候也折不成那么高!是这样吗?我引导学生分析列式:     

改出来的精彩——《认识三角形和平行四边形》教学反思

教学内容：一年级下册第19页（苏教版） 教材分析： 这部分内容主要是引导学生在折一折、拼一拼等活动中直观认识三角形和平行四边形。教材安排了两个例题,第一个例题通过“把一张正方形纸对折成一样的两部分”的操作活动,引导学生在用不同的方法对折的过程中,“折”出三角形。第二个例题引导学生按要求用两个完全一样的三角形拼出不同的图形,在拼出的图形中揭示平行四边形。     

我们一起来玩图形

跟我做,把○变成□。对折再对折把两头连起来再沿线剪一刀打开看,真的成了一个正方形     

我帮爸爸戒烟

爸爸是个老烟鬼。他有句经常挂在嘴边的名言:“宁可不吃饭,不能不吸烟。”我想他的意思是说“不吸烟,毋宁死”吧。妈妈经常因为爸爸吸烟和爸爸打架,有时把爸爸的烟卷揉碎扔进猪圈里。爸爸真是好脾气,趁妈妈不注意,爬进圈从猪粪堆里把碎烟丝挑出来,晒干,用纸卷了再吸。据他说这混合香型吸起来味道更冲、更有劲。妈妈看爸爸实在不可救药了,后来也就不再管他了,只是限定他只能吸最便宜的烟。爸爸现在的香烟消耗量是一天两包,档次是两块钱一包。再看爸爸的身体,40岁的人就像是50多岁的。整天咳嗽吐痰,有时咳得上气不接下气,这时,他总是点上一支…     

浅谈如何培养学生的数学创新思维

一张稿纸厚只有0.08毫米．把它对折,如果一直对折了50次．这叠纸的厚度有多少米？     

折叠生命

从一个问题开始-- 给你一张足够大的纸,你所要做的是重复这样的动作:对折,不停地对折.我的问题是,当你把这张纸对折了51次的时候,所达到的厚度是多少?     

小松树拖鞋

你想知道怎样做小松树拖鞋吗?下面我来告诉你吧。先把一张硬板纸对折,把脚踩在上面,用一支笔把脚的轮廓画下来。接着用剪刀把它剪下来,剪完了,你就会发现有两只鞋底了。然后把一张长方形的硬板纸剪成两半,贴在两只鞋底的     

问与答

问:为什么一般情况下你无法把一张纸对折超过7次?答:在纸的宽度不及其厚度的2倍时,从物理角度就无法再将它对折。你可以用一张报纸试一试。每次对折后纸的厚度就增加一倍,而宽度则减少一半。对折了7次之后,厚度是原来的128倍,而宽度则是原来的1/128,这样就超过了可对折的极限。但假如你的纸足够大足够薄的话,那么它就可以无限地对折。加州一位老师曾让他的学生尝试将一张纸对折12次。一个名叫布丽特妮的学生创造了一个方程式,能计算出一张特定厚度的纸要对折特定次数最少所需的大小。她算出她需要一张1000米长、0.07毫米厚的纸,即描图纸的厚…