高校质量工程刍议

教育部财政部实施高校“质量工程”意见。是高等教育提高本科教学质量的又一重要决策。作为高等教育的实践者，应立足高等学校实际，改革传统弊端，进一步优化整体课程体系，充分发挥教师的主导作用，围绕提高教学质量这个中心，加强教学管理改革，更好地完成高校的历史使命，为国家培养出更多适应社会发展和科技进步的高素质、高质量人才。     

韩国产学研合作先导大学工程实施新趋向研究

对标未来产业,构建产业需求人才培养体系;促进产业变革,培育创造高附加值创业大学;强化合作基础,实现产学研合作可持续发展;促进共享合作,构建产学研合作生态体系,这是韩国产学研合作先导大学工程实施的最新趋向。韩国产学研合作工程的实施对我国更好开展产学研合作工作具有重要的启示和借鉴意义,对标未来产业需求变革人才培养体系、立足产业变革需求推动知识技术创新、搭建专业化合作平台深化合作基础、构建支持保障机制促进共享合作,是我国构建产学研深度融合的体制机制的重要着力点。     

提高教育质量要以教科研为先导

北京第二聋校有86年历史．底蕴丰厚，解放前，黎元洪、蔡元培、陶行知，解放初，董必武、郭沫若等都曾给这所学校题过词。50年代，学校曾应教育部的要求进行过口语教学试验和弱智教育试验。长期以来，我们非常重视教育科研工作，通过狠抓教育科研工作．学校有了较大的发展。     

重视标准化工作提高规范管理水平

针对新时期教育装备发展中存在的问题,要从国家政策、技术标准、相应规范、质量检测、招标采购、验货把关、使用维护、企业与用户之间加强交流与沟通等方面来共同提高认识,履行各自的职责,把好各个环节,各负其责,共同努力,齐抓共管,才能真正提高教育装备质量。     

提高管理水平 保证函授夜大学教学质量

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，它的发展对于完成党和国家所赋予的历史责任有着举足轻重的作用。成人高等教育要确保教学质全，培养出适应社会主义市场需要的合格人才，是成人教育教学管理工作的紧迫任务和主要日程。成人教育的办学质量不仅体现在人才的培养规格、知识技能、专业特长、思想品德方面，同时还体现在学风教风、教学效果和综合服务等方面。     

以“质量工程”为抓手，不断提高职业院校教学管理水平

高等职业教育面临着工作重心从规模发展向内涵提升转移、全面提高人才培养质量的迫切任务.因此,必须以"质量工程"为抓手,更新理念,加强管理,不断提高教学管理水平,最终到达提高人才培养质量的目标.     

观念是行动的先导

自2001年《基础教育课程改革纲要》颁布以来,课程改革已经走过五个年头。同五年前相比,校长们对课程改革的认识,大有变化,枣阳市第六中学校长李奎胜的《新课改呼唤新管理》文章,就可以折射出这种变化。     

高校“质量工程”项目绩效评价研究

＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂是我国高等教育领域实施的一项重要工程,从2007年启动至今,各级财政部门及各类高校为＂质量工程＂项目建设投入了大量资金,各类高校通过开展＂质量工程＂项目建设,取得了丰硕的建设成果。但是在多年执行的过程中,难免存在一些问题。如何有效提高项目质量,科学有效地评价项目建设的实效,实现项目的示范、辐射效应,是教学管理所面临的新的课题。     

本科教学质量工程的构建与实践

教育质量是院校的生命线和永恒主题。在我国高等教育步入“快车道”的发展时期,构建教育质量保证体系,具有重要的现实意义。本文着眼于培养大批高素质的新型军事人才,结合几年来的实践,提出了从质量目标、学科专业、教学内容、教员队伍、管理与保障机制、建设策略六个方面构建和实施教学质量工程。     

实施教学质量工程全面提升教学管理水平

实施教学质量工程是我国高等教育目前发展阶段的重要举措,目的是进一步提高高等教育教学质量,培养出高质量的合格人才。广西教育学院将2007年定为教学质量工程年,通过一年的实施实现了预期的目标,各项教学及教学管理工作取得明显进展。     

"质量工程"视域下的本科教学管理对策研究

教育部"质量工程"全面启动后,各个高校都在积极响应并制定了具体的落实办法,而教学管理当前应当着力研究和解决影响教学质量的突出问题与矛盾,强化质量管理战略、优化管理模式、提升执行力,实现学术创新和人才培养的目标.     

落实“质量工程”，提升高校办学质量和整体实力

教学工作是高等学校重中之重，人才培养质量是高等学校发展的生命线，本文结合教育部“质量工程”文件精神，分析了实施本科教学质量工程的必要性和紧迫性，探讨了实施质量工程的基本思路。     

实施教学质量工程 全面提升教学管理水平

实施教学质量工程是我国高等教育目前发展阶段的重要举措,目的是进一步提高高等教育教学质量,培养出高质量的合格人才。广西教育学院将2007年定为教学质量工程年,通过一年的实施实现了预期的目标,各项教学及教学管理工作取得明显进展。     

提高教学网络管理水平的措施

怎样充分运用网络技术,加强教学网络系统的管理,使其更好地满足教学管理的要求,确保学生上机作业的独立性和作业文件的安全性,本文就这些问题作一番探讨。     

BIM技术对工程管理水平提高的探讨

近年来,房地产行业和建筑市场竞争日益激烈,建筑企业想要生存和更好地发展,就需要拥有自己的核心竞争力,而科学高效的管理技术正是核心竞争力中最重要的一环。在BIM技术的帮助下,庞大而又复杂的建筑项目得以更为精细化的管理,而精细化的管理带来的是高效率、高质量、低成本,这也正是未来建筑企业发展的方向。BIM技术可以解决工程项目施工中的多种问题,提高了工程管理的水平和效益,使工程的成本、进度、质量管控更为严格、技术交底更为直观、图档管理更为详细。     

转变教育观念是高职教育改革与发展的先导

随着高等教育改革的不断深入,一个很重要的问题摆在了我们面前,这就是教育改革的进行,首先,必须要以转变教育思想、更新教育观念为先导。     

规范教学管理流程提高教学管理质量

教学工作是高等职业院校的核心工作,成功的教学管理是保证教学工作高效运行的保障。而成功的教学管理．在于建设一支高质量、高水准、高素质、高效率的教师队伍,管理队伍、督导队伍,科研队伍。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设过程中具有不可替代的作用,从客观上对教擎管理者提出了严格的素质要求。     

推行校务公开提高管理水平

随着计划经济向市场经济的转化 ,教育事业不断适应这种转化 ,有了长足发展。但是 ,在这个转化适应的过程中 ,教育战线上也出现了中小学校乱收费和乱订、滥印复习资料等问题 ,在群众中引起强烈反响 ,已成为教育事业发展的一个焦点问题。这个问题处理不好 ,就会严重影响甚至阻碍教育事业的改革和发展。面对现实 ,天镇县教委不推脱、不诿过 ,针对性地在全县上上下下推行校务公开 ,实施公开办事制度 ,规范了办学行为 ,提高了教学管理水平。1.严把公开内容标准关。县教委提出了“五公开”的具体标准。一是决策公开。包括学校的工作方针、发展规划…     

重视制度建设 提高实验室管理水平

随着教育改革的不断深入,新课改对学生的动手实践能力要求不断提高,学校的实验课越来越被重视。做好初中实验室的管理工作,需要实验室管理人员的努力,也需要学校的积极配合。1完善实验室的管理制度任何管理性的工作都需要制度保障,没有制度,管理的措施就无法落实。实验室工作的开展需要一套完整的行为规范和管理条例,根据不同实验室特点,制定具有针对性的安全行为规范。制定切实有效的管理制度是管理的基础,没