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1.
赵勤 《南昌教育学院学报》2011,(10):2-3
文章从辽宁省城市社区的特点出发,提出了构建共青团组织主导、志愿者参与的社区青少年工作模式的设想,并从工作队伍、运行机制、工作内容三个方面进行了系统的论述。目的是为辽宁省的社区青少年工作提供一个可供操作的标准样式,推进辽宁省社区青少年工作的开展。同时也为其他省份开展社区青少年工作提供参考。 相似文献
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社工是一项新兴的职业,其工作具有专业性和职业性。它为提高社区青少年思想道德教育工作的积极性、重要性、有效性,形成加社区青少年思想道德教育工作的枢纽和桥梁起到非常积极的作用。社工通过对社区青少年思想道德进行方向性、专业性、针对性和多方的引导,真正成为社区青少年思想道德成长的引路人。 相似文献
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海南省青少年犯罪社区心理矫正探析 总被引:2,自引:0,他引:2
社区心理矫正是社区矫正工作的重要组成部分,青少年罪犯由于思想、性格和行为模式尚未定型,可塑性强,矫正的可能性更为显著。文章以青少年社区心理矫正的缘起和海南省青少年犯罪状况为背景,分析了海南省青少年犯罪的心理特征,总结了海南省社区矫正试点地区对青少年罪犯实施社区心理矫正的途径,并对青少年犯罪社区心理矫正工作的完善进行了思考。 相似文献
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加强青少年体育.增强青少年体质是一项重大国策。目前,青少年体质下降、体锻不足的现状不容忽视。调查结果表明,社区在增强青少年体质中的作用不可替代。社区可以引导家长带动青少年参加亲子体锻;建设"体育生活化社区";扩大社区中青少年同伴群体的影响力:不断丰富更新体育设施和活动项目的推陈出新,是充分发挥社区在增强青少年体质中作用的有效举措。 相似文献
6.
论青少年犯罪的成因及社区教育的预防机制 总被引:1,自引:0,他引:1
青少年犯罪是个复杂的社会问题,究其根源,既有青少年自身因素,也存在家庭、学校、社区、社会等多方面因素.社区作为青少年成长的重要阵地,有必要加强对青少年的教育,针对青少年犯罪的成因,建立健全实施青少年犯罪的社区教育预防机制,实现社区、家庭、学校、社会教育的一体化,为青少年健康成长提供有力保障. 相似文献
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北京市教育委员会 《中国职业技术教育》2001,(12):10-10,12
北京市社区教育走过了十几年的发展历程,对社区教育工作重要意义的认识逐渐得到提高,社区教育的对象、工作的范围在逐步扩大。一、 我市社区教育大体经历的三个发展阶段1.起步阶段当时社区教育的主要任务是青少年校外教育,强调社会支持教育,把学校、家庭和社会结合起来,共同搞好青少年的思想教育和德育工作。2.稳步发展阶段开始把社区教育定位于包括基础教育、职业教育、成人教育及高等教育在内的大教育,定位于社区全体成员的素质教育,并把社区教育与社区建设、社区发展结合起来。社区教育的对象由青少年逐步扩展到社区全体成员… 相似文献
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社区是城市的最基础单位。为促进青少年健康成长,要加强社区建设,开展社区文明活动;构筑社区青少年违法犯罪的预防和矫正体系。为此,要建立地域化的组织网络;建立多样化的社区活动阵地;设立针对性的服务项目;建立常规化的青少年志愿者服务队伍;建立专业化的青少年服务工作队伍。 相似文献
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社区是青少年校外活动的主要场所,也是青少年逐渐社会化的重要环节,社区教育是青少年社会教育的重要渠道和形式。作者基于花山区下辖各社区的青少年教育现状的调研分析,就推进社区教育对促进青少年发展的作用进行了思考。 相似文献
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方慧 《中国科教创新导刊》2008,(31)
作为社区的主导力量——社区干部。义不容辞地应当"为青少年健康成长创造良好的社会环境"做出不可替代的贡献。目前,社区干部对于青少年社区教育的认知基本明确,工作比较积极,但与新形势下社区服务功能拓展的要求还存在一定的差距,有待进一步改进。 相似文献
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青少年社会教育是一项艰巨繁重的任务。整合社区教育资源,是对社区内可资利用的人力、物力等资源进行统筹协调的过程,是开展青少年校外教育的一项基础性工作。通过整合,对于推进青少年延伸课堂教学和社会实践,具有十分重要的现实意义。 相似文献
14.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2017,(5)
社区作为社会治理的终端,成为当前城镇化背景下开展青少年工作的重要平台,运用文献研究、实地调研和深入访谈的方法,对当前F市闲散青少年管理工作实践进行分析,提出通过加强社区预防、提供有效资源供给、借助专业的社会组织力量对社区的支持,促进闲散青少年健康成长,进而思考城市化背景之下社区闲散青少年管理的有效方式,为相关部门开展青年工作提供决策参考。 相似文献
15.
社区建设对青少年的成长有重要作用,随着经济社会的协调发展和城市化进程的加快,青少年的生存、生活空间逐渐移向社区,社区环境和社区氛围对青少年的成长发挥着潜移默化的影响。因此,加强社区建设,为青少年成才营造良好的社区环境,是一项非常紧迫的任务。 相似文献
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社区是青少年活动的主要场所,对青少年的发展起着重要的作用。社区青少年教育是整合学校教育与社区教育、课内教育与课外教育的产物。如何开展社区青少年教育,发挥社区的有效作用是当前面临的一个问题。国内外社区青少年教育模式各有不同,宁波市"四点钟学校"是一种探索,其实践对社区青少年教育模式的发展具有一定的启示。 相似文献
17.
社区教育是为了解决社区的社会、生活问题,满足社区成员身心发展需求的一种活动过程,具有生活化、社会化、实践化和主体性、渗透性、全程性等特点。社区青少年的道德素质教育是一个庞大的工程。从社区教育的视角,对青少年道德素质的发展状况进行研究,探析社区青少年道德素质的现状和特点,力求找到更好的提升青少年道德素质的措施。 相似文献
18.
付存清 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):12-13
社区建设对青少年的成长有重要作用,随着经济社会的协调发展和城市化进程的加快,青少年的生存、生活空间逐渐移向社区,社区环境和社区氛囤对青少年的成长发挥着潜移默化的影响。因此,加强社区建设,为青少年成才营造良好的社区环境,是一项非常紧迫的任务。 相似文献
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作为占有较少社会资源的社区青少年,通常社会地位低、生存状况差,处于社会边缘,其心理健康状况不容乐观。通过对昆明市社区青少年的心理及社会支持状况进行调查,发现社区青少年获得支持的途径主要来自于父母、朋友、同学等非正式支持系统。因此,应加强对弱势群体的社会支持系统的构建,特别是社会心理支持系统,培养他们的社会归属感,这是解决社区青少年心理问题、促进社区青少年社会适应的重要途径。 相似文献
20.
《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(5)
分析我国青少年犯罪的特点及原因,比较研究国外青少年犯罪社区矫正制度。结合我国国情,提出发展社区矫正制度应建立健全青少年重刑犯社区矫正制度、选择适合犯罪青少年特点的社区矫正项目、强化社区矫正监督、杜绝社区矫正腐败等建议。 相似文献