重复劳动创造价值创造性劳动创造剩余价值--由劳动价值论到计量价值论

劳动价值论本身是一个历史范畴，它是严密的和科学的，是对特定社会生产方式的反映，这里的劳动即指社会分工下的间接劳动，同时也是重复劳动，创造性劳动只是作为附带因素无偿吸收到资本当中。但现代社会，由于第三产业中直接消费的服务劳动、直接协作关系和各种创造性劳动日益发展，致使传统的商品价值关系系受到削弱。因此，应该充分扩大生产劳动的范围，它包括物质生产劳动和精神生产劳动两大部类。在社会分工和间接协作的关系或条件下，出现了重复劳动创造价值、而创造性劳动创造剩余的分别，当我们利用商品价值对这种剩余进行价值计量时，这种剩余就表现为计量价值，而商品价值关系也由反映一种特殊性质的社会关系变成了一种计量方法。     

高职学生劳动价值观的分析和培养

劳动的意义不仅在于创造财富,满足人生存的需要,更重要的是在于它是人自身发展的必要条件和手段。按照现代汉语的释义,劳动即在;人类创造物质和精神财富的活动。马克思提出"劳动创造价值,价值源于劳动",这是劳动价值论的基本原理。价值理论偏离了这一原理,就不是真正的劳动价值论。     

浅谈提高个人音乐素养的途径及重要性

提高个人音乐素养在当今生活中对社会主义现代化的和谐发展起着重要的作用.个人的音乐素养教育有一种独特的价值,它是一种使人感到愉悦的精神食粮.在构建和谐社会中,音乐素养教育无疑是其他学科教育不可替代的,同时对于人的情感、气质以及素养的形成,具有独特的、不可替代的作用.     

陆游农技、农谚诗研究

陆游是我国南宋时期的著名诗人,在其诗集《剑南诗稿》中有六十余首诗记载了当时农人积累的农业生产经验、生产技术以及对生产工具的改进和创新,其中一些诗作还保留了许多农谚。这些诗作不仅丰富了我国古代诗歌的创作题材,也大量保存了古代劳动人民的生产经验,对研究我国农业发展史也具有非常重要的文献价值。     

中国传统音乐道德情感的当代价值探析

中国传统音乐是中华传统文化的重要组成部分,其中蕴含着丰富的道德情感,充分体现了中华民族千百年来的道德传统。中国传统音乐历史悠久、内涵丰富、形式多样,它深深扎根在人民群众当中,有广泛的群众基础,正确诠释中国传统音乐的道德情感及其当代价值,去其糟粕、取其精华,对传承和发展中国传统音乐、继承和弘扬中华优秀道德传统、正确树立社会主义核心价值观,具有一定的现实意义。     

浅析原生态音乐文化及其在高师院校音乐教学中的意义

音乐是一个重要的艺术门类,在艺术当中有着重要的作用。音乐是艺术、文化的体现,促进着和谐文化的发展,当今在我国构建和谐社会的同时,发展科学、政治、经济、文化、教育等各个方面,高校音乐教育的建设发展是尤为重要的。而原生态音乐就是一种宝贵的文化财富,它代表着独特的民族精神。体现了和谐精神与独特价值。本文将就原生态音乐文化及其在高师院校音乐教学中的意义加以浅析。     

桂花文化与桂花地名应用价值浅论——以咸宁市为例

我国种植桂花有悠久的历史,桂花既能观赏又能作为经济作物栽种,在人们的物质生活和精神生活中有着重要的地位。桂花的民间传说、诗词歌赋与传统民俗,记叙和表达了人民的劳动经历,情操愿望。咸宁市桂花文化紧贴劳动人民的生产生活和精神追求,是我国桂花文化的重要组成部分。因此而产生的地名融知识、趣味、审美和情感为一体,在地方文化和旅游业发展中具有重要的开发利用价值。     

刘学林迟铎选注的《先秦两汉寓言选萃》出版

寓言作为文学的一种体裁,以它的独特风格,反映了我们中华民族的社会生活,绘出了广阔的生活画面,发挥了寓言文学的巨大作用。先秦两汉寓言是我国古代寓言的滥觞。我校刘学林、迟铎选注的《先秦两汉寓言选萃》,最近已由陕西人民出版社出版。这是一部雅俗共赏的古代文学选本。选注从20余部古代典籍中精选了221则,内容丰富,异彩缤纷。有对剥削阶级的揭露和抨击;有对劳动人民勇敢、智慧的赞扬和歌颂,有对封建社会病态的嘲讽;有解决社会各种问题经验、教训的总结。有的深沉,有的奇特,有的诙谐,有的严肃。它不仅能启迪人们的心灵,又能给人们以美的享受。     

论音乐表演中的艺术个性创造

音乐表演是一种情感交流的特殊语言,其艺术个性来源于对于艺术的态度以及对生活的积累。所以,音乐表演不能脱离真实,同时也不能缺乏创造性,因为音乐表演当中的艺术个性是由表演者的生活经历、艺术态度以及表演技巧等融为一体的精气神,能够充分的表达出表演者所要展现的作品思想、艺术风格以及所包含的艺术能量等。因此对于表演者来说,艺术个性的创造时期表演取得成功的关键因素。本文针对音乐表演当中的艺术个性创造进行讨论,并推出几点意见以供参考。     

世界上罕见的特种船型——歪屁股船

在四川涪陵有一条弯弯曲曲的河流与长江汇合,这就是红军长征时,往来渡过两次的乌江。在古代,它是川贵间物资交流的大动脉。说起乌江的航运来,就不能不谈到世界上罕见的“歪屁股船”。它是征服乌江激流险滩的特种船型,是我国古代劳动人民和乌江天险长期斗争的劳动结晶,是我国古代造船史上的发明创造。     

对教育同生产劳动相结合的再认识

前言 教育同生产劳动相结合,是马克思的教育思想,是列宁、毛泽东同志一贯的教育主张,是我国教育方针的重要组成部分。马克思对教育同生产劳动相结合的意义有相当高的评价,说“它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”。(《马克思恩格斯全集》第23卷第530页)。因此,实行教育同生产劳动相结合,是一个十     

析有声有氧训练教练员的课堂教学技能储备

1　前　言近年来国际上被称为“有声有氧训练”的健身操已发展成为一门蕴涵巨大商机的朝阳产业。随着该产业的发展 ,全球为推广此类训练方式而投入的人员正在日益壮大 ,从业人员正逐步建立一种职业的自豪感和专业精神。对于一位教练来说 ,其辛勤劳动能够影响一个人或一群人的生活方式 ,及健身习惯的选择 ,这本身就是一种劳动价值的肯定。设想一下 ,当人们在亢进的情绪中 ,享受音乐 ,进行训练时 ,能够感受的那份激情确实令人振奋。可是 ,有声有氧训练教练员的工作并不如想象中那么简单 ,它要求一个人把多种技能运用到工作中去 ,在执教有氧训…     

浅谈音乐的健康价值

音乐对人的身心健康以及人格的完善起到重要作用。音乐作为一门科学,不仅具有音响的外在形式,还能反映人类社会生活、思想感情。音乐通过音响的形式诉诸人的感知器官,将其身心以及感情融合起来,使人获得健全的心理、生理发展,完善人格。音乐是一种作用于人的物理场和生理场的物     

墨子“非乐”观浅析

春秋战国时期,中国的音乐美学得到了很大的发展,围绕音乐的社会功能展开了一场影响深远的争论,即“百家争鸣”,促成了先秦音乐美学在中国古代美学史上空前绝后的繁荣。这一时期出身于手工业阶层的墨子提出了他的“非乐”的音乐思想。本文从分析《墨子·非乐篇》入手,从三个方面探讨墨子的“非乐”观,并且肯定了墨子的“非乐”是站在劳动人民的立场上“非乐”,有其一定的正义性,但同时也指出其“非乐”观点的功利性,有一定的历史的和阶级的局限性。     

浅析郑州市社区音乐文化的特点研究

随着我国社会的不断发展,人类的不断进步,城市社区音乐文化在我国遍地开花且受到越来越多人的重视和关注,文化建设已成为新的主题。音乐在社区中的出现也无时无刻不影响着社会的发展,它丰富了居民的社会生活,给老百姓带来了精神食粮;同时,音乐自身的发展也离不开社会中的经济及政治力量的支持。在当今社会,音乐也成为了社区中居民喜爱的一种休闲娱乐形式。社区中的文化建设需要音乐艺术。文章分为三大部分:第一部分从社区音乐说起论述了城市社区音乐的分类和郑州市社区音乐文化的发展情况。第二部分是对郑州市社区音乐文化现状的分析与探讨,通过对调查资料的梳理,深入细致地分析了郑州市社区音乐文化的现状、特点与功能。第三部分,笔者在实地考察与分析的基础上,,对郑州市社区音乐文化的特点进行梳理。本文通过对郑州市社区音乐的研究,更多了解到社区音乐艺术,通过对社会的真实反映,服务于社会,使人民群众向往真善美,从而对社会进步起到推动作用。     

音乐教学生活化浅谈

音乐来源于生活,生活中处处有音乐。《音乐课程标准》指出,＂成功的音乐教育不仅在学校的课堂上,而且也应在社会的大环境进行。＂因此,应该让生活走进音乐课堂,让音乐教学走进生活,走进社会大课堂,使音乐与生活相结合,     

上古神话中的两性崇拜

上古神话是上古社会的一面镜子,它起源于母权制氏族社会,繁荣于父权制氏族社会,顶峰于奴隶制社会,之后逐渐衰弱。在这进程当中相应地形成了上古神话中的两性崇拜的现象,即从崇拜女性神发展到崇拜男性神,这不仅是上古社会生活变迁的体现,也是对人类两性关照的另一种阐释。     

纹枰中的黑白世界

琴棋书画是我国古代四大艺术,其中的棋就是指的围棋。围棋是我国古代劳动人民发明的高级智力游戏,在古代就传到了朝鲜、日本,现已成为世界公认的智力型竞赛项目,它是中华民族对世界文化的重要贡献之一。     

“状难写之景,如在目前”——白居易《琵琶行》与剂鹗“白妞说书”音乐描写之比较

音乐,是一种听觉艺术,它不象绘画那样直接描绘生活现象,也不象文学那样直接叙述生活事件。音乐是用有组织的乐音构成艺术形象,通过声音来表达人的思想感情和反映社会生活。声音不具有形状、色彩等可视性,而且随生随灭,过耳即逝,难以捕捉。我们在日常生活中常有这种感受:当你觉得一     

生活叙事：当代德行教化的新转向

叙事在古时是一种主要的德行教化方式,在时代快速发展的今天,它产生众多新的功用。生活叙事是叙事的一种形式,通过讲述生活中自身经验、经历,表达生命追求,通过生活感悟,自身反思,来进行德性教化。伦理学、心理学、教育学多角度阐述其价值,在实践中生活叙事也有多种应用途径,可帮助个体解决现实中真实道德冲突,确立生命价值方向。因此生活叙事成为当代德行教化方式新的转向。