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石尚彬 《黔南民族师范学院学报》2002,22(5)
瑞雪飘飞传喜讯 ,三羊开泰迎新春。 2 0 0 2年 1 2月 3 0日 ,贵州省第五次哲学社会科学优秀成果颁奖大会在贵阳市隆重举行。我院杜永文教授的专著《英语语法分析全书》荣获一等奖 ,并获贵州省人民政府、贵州省社科联颁发的奖金 6 0 0 0元。杜永文教授的《英语语法分析全书》于 相似文献
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《现代英语语法》是高等教育自学考试英语专业语法课程的指定教材。该教材借鉴了现代语言学界对英语语法的研究,力图从词、词组、分句、句子乃至语篇对英语语言的结构规律作一个较为系统的描写。全书既讲理论,又重实践,既归纳了普遍的语言现象,又阐述了一 相似文献
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宋勇 《黔南民族师范学院学报》2001,(5)
我院坚持“教学是立校之基 ,科研是强校之本”的基本思路 ,不断加大对科研的支持与倾斜力度 ,取得了可喜成果。2 0 0 1年度 ,本院教师除在国内外发表论文外 ,还正式出版了下列个人专著或主编的教材 :一、《英语语法分析全书》(杜永文编著·知识出版社 2 0 0 1年 1月 ＩＳＢＮ7— 5 0 15— 2 812— 8/Ｈ 12 3)本书是外语系教授杜永文的又一部力作。杜教授长期从事英语语法教学工作 ,有深厚的语法功底。全书共 2 0章、10 88页、140万字 ,凝聚着作者多年的教学心得和心血。作者认为 :“学习英语 ,理解和掌握句子的结构是头等大事” ,“英语句… 相似文献
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何 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
中文系副教授张步云著《唐代诗歌》最近由安徽教育出版社出版。全书共三十二万字,作者精研《全唐诗》及大量唐诗选本,博览唐史、唐文、笔记,对大量资料取精用宏、厚积薄发,从而不囿于现行几种文学电中流行观点,在唐诗的发展分期、诗人评价、作品分析中提出大量独到 相似文献
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《常熟理工学院学报》2015,(5)
在首都师范大学出版社2008年11月出版的张道真编著的《英语语法大全》中,存在着许多动词搭配方面的错误。针对这些错误,分析其原因,提出商榷意见,并依据大量相关实例,纠正其错误。 相似文献
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电大英语专业及“注册视听生”的《英语语法》使用楼光庆教授主编的《简明英语语法》为主教材;李士芗等编写的《简明英语语法练习册》为辅助教材。现将期末复习的内容概述如下,以便各教学班组织复习。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
《新编英语语法教程》与英语语法教学金根生《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》对英语专业学生学习英语语法课的目的与要求作了明确规定：“掌握系统的基本英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确”．并以附件《语法项目表》的形式列出了作为基础阶段教... 相似文献
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陈满华 《通化师范学院学报》2015,(1):22-28
主要以Geoffrey Leech的三部重要著作《语义学》《现代英语语法》和《当代英语语法新介》为例,结合其相关文章,讨论Leech教授在语义学、语法学及语用学方面的部分重要主张,在此基础上分析其语言学研究的三个特点:(1)广阔的研究视野,众多的研究领域;(2)始终以语用为核心和主线;(3)坚定不移的描写主义。 相似文献
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张红深 《辽宁教育行政学院学报》1996,(4)
英语Lancaster大学语官学与现代英语系教授、英国学院院士Geoffrey N. Leech在他的《英语语法的过去、现在与未来》的演讲中指出,英语语法出现由屈折语向孤立语演变的趋势。这种总的发展趋势表现在英语语法的各个侧面。本文试图从英语比较等级的分析化与多元化两方面说明这一演变趋势。 相似文献
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英语专业《英语语法》课堂大多仍采用“教师中心”或交际法的授课模式,主要问题表现在学生积极性不高、语法知识不扎实导致口头和笔头错误频繁、教学效果不理想等方面。为解决这些问题,文章提出对反思性学习和对分课堂相结合的《英语语法》课堂教学进行改革,分析了可操作性步骤,并探讨其可行性。 相似文献
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陆永刚 《黔南民族师范学院学报》1996,(4)
杜永文教授的英语专著《英语疑难词语词典》(以下简称《词典》)1990年7月由贵州教育出版社出版,全书90万字,1136页。当年在西安召开的西北、西南九省区优秀教育图书评比会上被评为二等奖。九一年入选北京外国语学院《外语教学资料通迅》第三期“外语新书目”。杜教授能在英语词法研究中取得如此令人注目的成就,与他数十年的教学积累,几十年如一日孜孜不倦地对知识的追求与探索以及他本人治学的严谨与远见是分不开的。杜教授很早的时候就意识到了词法研究的重要性,他1981年出版的《综合英语语法: 相似文献
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柳斌 《中小学图书情报世界》2002,(4):53-54
由柳斌同志担任编委会主任编写的《主体参与型教学中学新教案全书》和《主体参与型教学小学新教案全书》(以下简称《全书》)即将由北京工业大学出版社出版。这两套《全书》是基础教育科学研究的丰硕成果,是全面推进素质教育的重要载体,也是广大教师深化课堂教学改革、开展研究性学习的探索和重新设计新型教案的必备书目。为此,这里刊登柳斌同志为《全书》写的序,以及《全书》的基础、特点等文章,以飨读者。 相似文献
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通过数据挖掘技术可以有效地对远程教育中大量的信息资源进行整合统计分析,从而更好地促进远程教育的发展。该文以《现代英语语法》课程为例,运用路径分析、兴趣关联规则分析、聚类分析、序列模式分析等数据挖掘技术,处理学生在线学习该课程的大量数据,以可视化的方式把挖掘结果反馈给学习者和教学管理者,从而实现双赢的结果。 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(3)
我国文化建设的历史性里程碑──评《汉语大词典》谢芳庆《汉语大词典》（以下简称《汉大》）于１９８６年下半年开始分卷出版，至１９９３年下半年全书正文十二卷已经出齐。这部大型词典贯彻“古今兼收，源流并重”的方针，在整理分析大量资料和吸收古今词典成果的基础上... 相似文献
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余刚 《康定民族师范高等专科学校学报》1999,(2)
本文以《大学英语教学大纲》和三、四、六级英语等级测试《考试大纲》为基础,结合教学实践经验,就广大大学英语教师共同关心的问题——如何上好大学英语语法课,总结出了行之有效的“七步式”大学英语语法教学模式。 相似文献
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孙海洋 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1989,(2)
一、《自序》的写作时间 《史记·太史公自序》,人们一般都认为它作于《史记》全书完成之后.郑鹤声先生说:“古人作书,必全书完具,然后自述以殿之。《自序》一篇,为《史记》全书提要,必非书未成而先为之者。”然而,如果把《自序》当作全书完成后所作的提要,就有许多问题说不清楚。 相似文献