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去年我校组织教师开展小课题研究活动,经过一学期的摸索、实践,小课题研究取得了一定的成效。当时,我确定的小课题是"指导学生有感情朗读课文策略的研究",我为什么选择这一小课题研究呢?一、选题背景在语文教学中,有感情地朗读课文是语文教学内容的重要部分。我发现好多教师,也包括我的课堂,在指导学生朗读课文这一环节时就掉了"链子",经常出现"唱读""加字""漏字""速度过快或过慢"等问 相似文献
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蒋剑平 《当代教育理论与实践》2015,(2):98-100
地方性本科院校艺术设计类专业的发展具有特殊的矛盾和瓶颈,造成了艺术设计类专业的教学、就业等一系列不良的循环。"三促教学模式"的教学体系,以学生"就业、创业竞争力"为核心,通过"以展促教""以赛促教""以项目促教"的教学模式来化解艺术设计类专业的教学与发展的矛盾及瓶颈,真正培养出适应地方经济建设和社会发展需要的基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的应用型高级专门人才。 相似文献
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何光伟 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(3):94-95
基础设计教育在整个艺术设计教学中占有核心地位,是高校培养优秀设计人才重要的教学环节。本文针对艺术设计基础教育提出了"点面"互动,以能力素质培养为发展目标的观点,利用真情实景的举例语言进行讲解,有利于启发学习者发散式的思维状态。并确立了以探讨性的学习方法为基本特征的课题设计方案。 相似文献
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构建工作室条件下的高职艺术设计教育人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高职艺术设计教育存在诸多体制方面的缺陷,如何使高职艺术设计教育工学紧密结合,推进项目教学,在工作室条件下实现"做中学""学中做" "教学做合一"是摆在许多职业教育工作者面前的一个十分突出而又紧迫的问题. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(5)
正学校以语文学科建设为引领,积极推进教育教学改革,着力打造教研、教学"双名师"。依据语文学科特点,用评价促教研,从"听""说""读""写""演""才""用""思"八个维度逆向评价教学设计,评价课堂活动,评价教学成果。尝试从文体入手,设计预习清单,积极探究"文体为纲,清单为线"的语文教学新模式,赋予课堂新的姿态和形式。并借助青蓝结对、课题研究、教学大赛、外出交流等形式,锻就一支教研上有成就、课堂中有特色、教学上出成绩的语文教师队伍。建校三年来,获国家级教学大 相似文献
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分析了"光机电算一体化"挑战性实验课程的教学方案、教学成效及创新点。课程从培养学生工程素质出发,以学生为中心、以项目为导向,构建了光电导航智能小车的实践教学平台。项目内容涵盖了"光学设计""机械构造""电路分析""算法处理"等多个学科的相关知识,对于新工科背景下跨学科实践教学平台的建设具有一定的参考价值。 相似文献
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"设计系统管理"是艺术设计学科发展中的新兴课题,其概念提出、研究、应用时间虽不久远,但发展迅速,在国际上已视为当今企业市场竞争中取胜的法宝。作为担纲市场人才培养及输送的我国艺术设计职业化教育机构,应重视对这一课题研究,并在教学理念、课程体系、教学方式、方法等方面的教学改革工作中加以应用,培养具有先进设计观念、知识结构合理、设计方法正确、综合能力强的设计人才,以适应不断变化的社会及市场要求。总结多年来,设计教育实践和社会项目深入发展所遭遇到的各类问题,将自己在设计系统管理及教育方面的具体经验阐述出来,供同道者参考,或许对实现转换我国艺术设计职业教育观念及教学模式具有重要意义。 相似文献
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在全国职业院校教学能力大赛引领下,针对环境艺术设计专业庭院设计与营造课程,从整体教学设计、教学实施过程、教学实施成效、特色与创新、反思与改进五个方面阐述课程改革与实践,优化教学任务,提升教学成效。 相似文献
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素描课程的教学改革是近年来各个艺术设计院校不断探索研究的重点课题。设计素描是针对艺术设计专业和相关设计专业的一门必修的造型基础课程,教学目标是培养设计能力和设计思维。作者通过质感效果写真、结构形态理解与线的运用、创意形态造型三个方面展开教学研究。 相似文献
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中小学教师依据自己教育教学实践所做的课题,相比大学和教育科学研究机构专家教授承担的重大、宏观课题而言比较微小,故常常被人们称为"小课题""微课题""微小课题""微型课题""教师个人课题""教师微科研"等。在中国知网中以"篇名"为关键词进行检索(2014年5月22日数据),题目中含"小课题"用法的最多,为450余篇;篇名中含"微型课题"的次之,有110余篇;篇名中用"教师个人课题"的有90余篇;包含"微课题"的较少,有13篇; 相似文献
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劳动与技术课作为综合实践活动中的一个课题,它打破了原先以"教为主的学科课程的学习,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在"调查""探究""操作""制作""评比"等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。劳动与技术教育的教学任务是培养学生的操作技能和动手能力,技术性和实践性是劳动技术课教学的显著特点。劳技课的课堂教学是劳技教育的重要途径,教学任务要通过课堂教学的形式来完成。那么,该怎样设计 相似文献
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传统艺术特色教育是现代艺术设计生存的土壤,二者间其传承的"天缘"关系是高职艺术院校、系科在教学体系中研究重要课题.其构筑成相关的理论框架用于指导实践教学,才能培养出具有优秀传统和特色艺术造诣的应用型高职艺术设计人才. 相似文献
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社会对艺术设计人才的需求日益增大,构建艺术实践教学模式必须紧紧围绕专业应用型人才能力培养目标,结合现代艺术设计综合性和应用性的特点,调整现有实践课程的内容和结构,这是视觉传达设计、环境设计教学要面对的重要课题。 相似文献
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多媒体课件具有声音、动画、色彩等,能够给学生带来听觉、视觉方面的愉悦,能够大大提高教学效果。下面我就谈一谈自己是如何设计小学数学多媒体课件的。一、选择适合多媒体课件授课的课题是设计的前提选择适合多媒体课件授课的课题,把抽象性的内容形象具体化,让学生在轻松愉悦的学习环境中发展个性,培养能力。例如"循环小数"一课中出现的"依次""不断""重复"等术语对于学生来说都是第一次接触,如果这节课用传统的教学手段,一上课就出 相似文献
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柯山 《遵义师范学院学报》2011,13(4):125-127
大学艺术设计教育的重点应该从技术设计转为创意艺术设计,强调创造性思维的开发,突破单纯技艺传授的方式,着重培养学生的创造力,建立以培养创造型艺术设计人才为目标的教育体系。如何在艺术设计教学中有效地开发与挖掘学生的潜能、培养学生的创造性思维,是现代高校教学改革项目中的一个重点课题。文章从平面艺术设计教学的实际出发,从三个方面探讨了如何培养学生的创造性思维。 相似文献