多媒体课件在动物学教学中的应用

通过比较传统教学方式和多媒体教学方式的优缺点,根据目前的动物学教学现状自制具有本地和本专业特色的多媒体课件,发挥多媒体课件的可视化、信息量大的优势,改进动物学的教学手段,提高动物学的教学效果,达到教学相长的目的。     

多媒体在有机化学双语教学中的应用

为促进和推动有机化学课程多媒体双语教学的深入开展,本文探讨了有机化学双语教学中使用多媒体课件的意义及多媒体课件在设计、编制过程中应该考虑的事项,分析了双语教学多媒体课件在教学实践中存在的问题,并针对具体问题提出了改进思路。     

多媒体课件在动物掌教学中的应用

通过比较传统教学方式和多媒体教学方式的优缺点，根据目前的动物学教学现状自制具有本地和本专业特色的多媒体课件，发挥多媒体课件的可视化、信息量大的优势，改进动物学的教学手段，提高动物学的教学效果，达到教学相长的目的。     

物理实验教学中多媒体课件情景创设的注意事项

运用建构主义学习理论,结合情景教学,提出了在物理情景教学中创设多媒体课件应注意的事项,强调了既要符合学生的认知结构,又要真实、直观,同时还要注重选择性及保持教学的完整性等。     

研究生《天然气地质学》教学改革实践与体会

本文针对研究生《天然气地质学》课程理论性、综合性较强以及研究生的学习特点提出了应从课堂教学多媒体建设、教学方法探索与改进、教学内容与习题设置等方面进行教学方面的改进。在教学内容的设置上,应针对研究性教学的要求,制定详细的研究性授课计划,增加与所讲内容有关的讨论式和研讨式教学内容,强调研究生同学分析、讨论问题和解决问题的能力。制作的多媒体课件要涵盖教学大纲要求的各项基本教学内容,多媒体应具有文字精练、图件美观、内容丰富和生动的特点。在课程教学过程中,应积极采取启发式、互动式的教学方法,注意调动学生们课堂听讲的兴趣,增强学习的趣味性和积极性,以提高了教学效果和教学质量。课程习题应重点设置大量实际研讨型综合问题,充分发挥学生学习的主动性。     

AuthorWare绘图函数在物理教学课件中的应用

随着计算机的发展,多媒体教学逐渐走进课堂,信息技术与课程整合的提出使得多媒体应用于教学日渐普及。多媒体课件能够化静态为动态、使复杂问题层次化、抽象问题形象化,在保证教学质量的条件下,提高了信息传送量,优化了教学效果。物理是一门基于实验的自然学科,多媒体课件运用于课堂教学在很大程度上提高了教学效果。Authorware以图标为单位,操作简单,流程清晰,并提供丰富的系统函数和多种交互功能,是制作多媒体课件的理想工具。函数分为两类：系统函数和自定义函数。     

东华大学之多媒体课件辅助教学调查

为了了解多媒体课件辅助教学在高校师生中的接受程度,明确使用者双方的具体需求,东华大学网络教育学院进行了一次问卷调查。结果显示:多数学生对课件辅助教学不甚了解,但基本认同这一趋势,希望有前沿讲座与通识类课程的辅助课件,他们强调学习过程中与教师的交流,以及课件质量对学习效果的影响;教师则主要考虑的是多媒体课件教学中知识产权保护、课件制作方式以及课件教学实际效果等问题。     

多媒体技术在机械类课程教学中的运用

针对多媒体网络技术在工科机械类课程的教学方法改革中的作用以及存在的问题 ,联系实际运用教学最优化理论进行了分析 ;由于多媒体网络教学具有直观性、知识集成性、可控性等特点 ,因此多媒体网络应用于教学中有利于提高教学效果 ,对传统的教学方法改革和优化有极大的促进作用。结合多媒体课件制作和使用的实际提出了在多媒体网络课件制作和教学中存在的问题以及相应的对策     

多媒体在教学中使用应注意的几个问题

中就多媒体在教学使用中存在的问题“多媒体功能的有限性”、“多媒体教学中师生关系的失衡”及“多媒体教学课件制作的不足”作了一一分析，并就此提出一些改进措施，如正确合理的使用多媒体，选择多媒体不仅要适合所教学科内容，还要适应学生的知识经验和年龄特征，同时提出建立适合多媒体教学下的师生关系，加强对课件制作的管理等等。目的在于健康合理的提高多媒体这一新型教学手段的使用教学效果。     

“微机原理与接口技术课程的情景教学探讨”

从“微机原理与接口技术”课程特点出发,分析了目前该课程在教学中存在的一些问题;结合实际教学实践,探讨并设计了如何将“创设应用性问题情境”、“创设趣味性问题情境”、“创设个性化的问题情境”、“创设错误的直觉定势形成问题情境”、“创设多媒体动画仿真情景”等情景教学法应用到教学中,更好地改进该课程的教学效果;问卷调查分析结果表明,实施情景教学的效果较佳。