传统制造企业创建学习型组织的研究

本文对传统制造企业创建学习型组织的必要性和创建学习型组织的关键因素进行了进一步的研究,为传统制造企业创建学习型组织的实践提供可行性参考。     

电力企业创建"学习型"组织的实践与思考

伴随着知识经济时代的到来,企业组织新形态纷纷涌现,其中“学习型组织”最为引人注目,被誉为“未来成功企业的模式”。以学习型组织理论、理念为指导,在对咸宁供电公司创建学习型企业工作认真分析、调查的基础上,对该公司推出的“4 N”创建模式和创建学习型企业活动中的具体措施、做法进行了深入研究,对当前国有大型企业创建学习型企业的具体实践作了有意义的探索。     

关于现代企业创建学习型组织的探讨

一个组织的学习能力,是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织也正成为许多企业发展的基本战略。学习型组织将是企业决胜21世纪的“杀手锏”。本文分析了企业创建学习型组织的重要意义,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。     

创建学习型组织提高企业学习力

学习力是一个企业最本质的竞争力。在今天知识主导的经济和知识密集型的现代企业中，提高学习力是企业取得竞争优势的最终源泉、而创建学习型组织是提高企业学习力的主要途径之一。为了更好地参与竞争，提高企业自身的实力、大多数企业均把创建学习型组织作为企业管理的一项重要内容。然而从创建学习型组织过程中真正受益的企业却为数不多。笔者主要从分析学习型组织的特点．避免学习型企业创建过程的“虚化”，增强学习能力上下功夫，营造健康、和谐的学习氛围三个方面进行了研究和阐述、探讨性地提出了创建学习型企业过程的实践性问题。     

基于PDCA模式的学习型企业创建研究

如何在新经济时代提高企业的核心竞争力并实现可持续发展成为重要课题,学习型组织理论孕育而生,有关学习型组织的创建研究也逐日增多,应该说学习型组织是未来组织管理的发展趋势。文章先定义了学习型组织,阐述了它的内容,然后从PDCA(即计划、执行、检查、处理)视角论证创建学习型企业的全过程。     

学习型组织及其创建途径探讨

面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。     

创建学习型班组 争做知识型员工

班组是现代企业中最基本的工作和学习单位,也是构建学习型组织的重要基础班组不仅具有重要的学习功能,是学习型组织的基本工作单位,也是将个体学习和组织学习连接起来的纽带因此,创建学习型企业,必须努力打造学习型班组,本文重点阐述了创建学习型企业和学习型班组的重要意义,并结合实际探讨企业在创建活动中的一些做法。     

浅谈学习型组织

学习型组织被公认为21世纪解决企业发展障碍的最佳组织形态,然而关于如何创建学习型组织却各持己见。本文在探析了学习型组织的定义和内涵的基础上分析了企业如何有效建设学习型组织。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。     

以创建学习型组织促进企业精细化管理

创建学习型组织是企业优化管理、提升素质的重要举措,通过创建工作,改善组织结构,优化管理流程,增强学习力、创新力和凝聚力,实现可持续发展,是企业的共同追求。莱钢焦化厂在创建学习型组织过程中,积极探索,不断创新,实现了与企业生产经营的紧密结合,形成独具特色的创建模式,有效促进了企业的精细化管理,实现了创建工作与企业管理相互促进、协调发展。     

积极创建学习型企业 不断促进企业综合竞争力的提高

自党的十六大提出“创建学习型社会”以来,创建学习型企业已戍为21世纪中国企业的发展趋势。创建学习型企业,是顺应知识经济和信息社会的时代要求,是提升个人与组织的学习力与创造力,增强企业综合竞争力的战略选择。     

创建学习型组织实现图书馆的可持续发展

文章分析了学习型组织的特点、创建学习型组织的条件,提出图书馆在创建学习型组织中具有得天独厚的条件;要实现图书馆的可持续发展,必须创建学习型组织.     

创建学习型组织和培育学习型员工初探

探讨了如何创建学习型组织,培育学习型员工,以满足企业快速发展对员工提出的更高的要求。     

从教师需求看学习型组织的创建

本文从教师需求和学习型组织的特征出发,分析了教师需求与学习型组织创建之间的关系,提出学习型组织创建中应关注的教师需求问题,并阐述教师需求队学习型组织创建的影响。     

新时期学习型组织创建

本文在论述创建学习型组织是新时期企业发展的新思路的基础上,提出了创建的基本原则及具体措施。     

努力把工会创建成学习型组织

党的十八大报告指出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”当前全国上下学习“十八大”精神,一个以创建学习型企业、学习型单位、学习型社区、学习型家庭的热潮正如雨后春笋般地在祖国大地兴起。那么,什么是学习型组织？工会怎样创建学习型组织？笔者浅谈几点认识。     

浅议学习型组织的创建

学习是企业创新发展的源泉,学习型组织是当今世界前沿管理理论。本文通过对学习型组织概念和特征的阐述,试图以此为切入点探索创建学习型组织的必要性及思路。     

创建学习型组织 实现图书馆的可持续发展

文章分析了学习型组织的特点、创建学习型组织的条件，提出图书馆在创建学习型组织中具有得天独厚的条件；要实现图书馆的可持续发展，必须创建学习型组织。     

创建学习型企业 全面提升包钢综合实力

文章阐述了包钢（集团）公司创建学习型企业的进程和方法,通过创造性地开展学习型组织创建工作,激发了员工的积极性和能动性,实现企业与员工共同发展,激活了企业的生命力和创造力,持续增强了企业的核心竞争力。这对促进包钢的全面发展产生了重大深远的影响。