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1.
苏洪雨 《中学数学教学参考》2007,(5):52-54
澳大利亚和美国类似,是一个多民族的移民国家,同时,澳大利亚又是英联邦国家之一,政治、法律、文化体系继承了英国传统.因此,澳大利亚的教育体制既不同于美国的多元教育,又不像英国的传统教育,她有着自己的特色. 相似文献
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澳大利亚是一个年轻的国家,建国历史只有二百年,但却由原来的殖民地成长为一个新兴的、发达的资本主义国家。在澳大利亚的发展历程中,除政治、经济原因外,教育发挥了重大的作用,有力地配合了国家的发展和经济的振兴。尤其是中小学教育,其在办学体制、教育管理、课程设置、教学方法、考试制度等方面的一些做法和经验,很值得我们学习和借鉴。 相似文献
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2009年11月.我随教育部人事司组织的“中小学校长培训学习考察团”赴澳大利亚学习了三周,了解了澳大利亚校长培训的基本情况。澳大利亚是一个联邦国家。联邦政府主要负责外交、军事等方面的国家事务,经济、教育、卫生等社会事务一般都巾州政府主持立法与管理。关于中小学校长培训,澳大利亚联邦政府与州教育部门没有明确的法律法规,但他们非常重视校长的选聘与提高.他们有着自己的理念与运作模式。 相似文献
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澳大利亚国家培训包制度述评 总被引:9,自引:0,他引:9
国家培训包制度是澳大利亚近十多年来发展形成的职业教育和培训体系的核心组成部分。其建立和发展的原因与澳大利亚建立全国统一的培训市场,促进职业教育和培训适应国家产业发展需要密切相关;培训包制度以澳大利亚国家资格证书框架为基础,与国家认证框架共同构成国家培训框架,规定了全国职业培训和认证中的能力标准、评价方针以及资格证书认证的条件和要求;培训包制度既有其明显的优点,也有其不容忽视的缺陷。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(5)
正2014年1月,澳大利亚教育部长公布了《澳大利亚课程评论》。该评论对澳大利亚课程的完备性、独立性和平衡性进行评估。尽管澳大利亚在教育上实行分权管理,地方拥有很大的课程自主权,但近年来,澳大利亚越来越强调国家对课程的管理与监控,教育界也认为,澳大利亚政府有责任为基础教育阶段的学 相似文献
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澳大利亚是个讲究民主与平等的国家,而这种“民主”与“平等”的思想,很大程度上来自于澳大利亚公民早期在学校所受的教育。澳大利亚各州联合发表的《21世纪国家教育目标阿德莱德宣言》中说:“学校教育的目标是促进年轻的澳大利亚人在知识、身体、社会、道德、精神和审美方面得到发展。为此,学校要创造民主的、支持的、和谐的环境,培养学生热爱学习的激情和自尊自爱的品质,让他们对自己的前途充满信心。” 相似文献
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澳大利亚是个讲究民主与平等的国家,而这种“民主”与“平等”的思想,很大程度上来自于澳大利亚公民早期在学校所受的教育。澳大利亚各州联合发表的《21世纪国家教育目标阿德莱德宣言》中说:“学校教育的目标是促进年轻的澳大利亚人在知识、身体、社会、道德、精神和审美方面得到发展。为此,学校要创造民主的、支持的、和谐的环境,培养学生热爱学习的激情和自尊自爱的品质,让他们对自己的前途充满信心。” 相似文献
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澳大利亚职业教育的培训包体系及其优势 总被引:11,自引:0,他引:11
澳大利亚培训包体系是由行业开发、国家保障实施的职业教育教学及技能鉴定标准和教学资源。学习和了解澳大利亚培训包体系的优势与特色有助于推动我国的职业教育教学资源的开发和利用。 相似文献
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2008年5月澳大利亚成立了资格框架委员会,加强和改革澳大利亚资格框架,将部门分框架整合为有10个等级、涵盖各级各类教育的总体国家资格框架,体现了转向学习结果的新的学习范式,改革的目的在于顺应资格框架开发的国际发展趋势,促进终身学习和提高人力资源开发水平. 相似文献
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澳大利亚建立国家学业质量标准的设计思路体现为从设立国家公民的统一形象出发,描述三类学习结果,形成对学生学习质量的系列性的预期,并监控整个学校系统。总的来说,澳大利亚的学业质量标准体现了一种建构超越于学科之上的普适能力架构的设计思路,其质量标准的特点为侧重能力、兴趣维度,而弱化知识维度。澳大利亚的年度描述、内容描述和成就标准的一致性较强,但年度描述与成就标准的区分不清晰。成就标准的等级与现有的评价、报告的关联性还在发展过程中。 相似文献
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石子 《中国远程教育(综合版)》2013,(8):29
2013年7月11日,首批13个国家开放大学学习成果认证分中心(认证点)试点单位获批,国家开放大学认证服务体系建设正式启动。根据国家开放大学《关于申报国家开放大学学习成果认证分中心(认证点)的通知》,首批试点建设单位在承担"国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践"项目的电大(开放大学)中遴选,国家 相似文献
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日前,国家旅游局公布了《中国国家旅游线路初步方案》,并公开征求意见。按照典型性强、知名度大、交通通达、跨越多省等条件,共有12条线路人选首批中国国家旅游线路的备选名单。 相似文献
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发达国家职业资格认证制度的成功经验 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从法律法规、管理体制、考试依据、考试模式、质量保障等多个角度对英国、澳大利亚、德国等国家目前正在实施的国家职业资格认证考试制度进行了系统的分析,提出了值得我国学习借鉴的发达国家职业资格认证考试的七点成功经验。 相似文献
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澳大利亚教育科学训练部门(AEST)主页简要介绍了澳大利亚职业教育的国家规划。本文主要翻译、整理了该部分内容,并分析了澳职业教育培训国家规划的特点。 相似文献
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《国家战略》“教育途径”部分提出的第一条就是“将财经素养整合、融入国家课程”,可见其受重视程度。而观照现实,澳大利亚确实在这方面下了不少工夫。 相似文献