不可缠绕的心灵

从前,有一棵大树,它那粗壮的主干笔直 地挺立在肥沃的泥土中,它的枝上长着茂密且 又翠绿的树叶。春天,小鸟儿们都围绕着它打 转儿,人们也很喜欢它。有一天,一个农民在它 的身旁种下了一些葫芦籽,慢慢地,葫芦籽长 成了藤,藤便绕着大树生长。春去秋来,光阴似 箭,小藤已经长成又粗又长的藤条了,它像一     

怀念“摩尔”

人一生中最幸运的莫过于遇到几位好老师,当你迷茫徘徊在十字路口时,他们给你启迪,为你指点迷津。而我恰恰是这样一个幸运儿。我所遇到的老师,有的知识渊博,却其貌不扬;有的像忠厚的长者,不是亲人却胜似亲人;有的在我成长的道路上潜移默化地影响着我,而我却没有感到他润物无声的关怀;有的讲起课来神采飞扬,激情四射;有的则娓娓动听,似涓涓细流,浸入我的心田。     

万山石头记

1如果你喜欢看石头,那你就去万山群岛吧。在我看来,万山群岛的石头,是天底下最好看的石头。真的,我不骗你。其他地方也有供人看的石头,但那些石头都不像石头。它们有的像人,有的像兽,有的像鬼。当地的人为了招徕游客,往往还煞费苦心地给那些石头命了名,比如望夫石,领袖石,罗汉石;又比乌龟石,金猴石,卧牛石;还比如山鬼石,河神石,水妖石。五花八门,不一而足。说实话,我不喜欢这些蹩脚的名字,这都是些骗人的把戏,而     

我的欢乐

有的人乐在玩中———“闲”;有的人乐在累中———“勤”;有的人乐在学中———“美”;有的人乐在倾诉中———“痛快”;有的人乐在倾听中———“悠长”……欢乐,本身就是一个很常用的词语,可其中的含义却深而广遂。而我,则乐在画中。我的画并不像那些国画,用毛笔丹青浓墨、龙飞凤舞地描绘;也不像那些油画,作画时精中求精追求完美;更不像漫画,仔仔细细、全神贯注、几笔成形。我只是捏着铅笔,随便在本子上涂几下就完成了随心所欲之作。对于画画的人来说,一切事都能办到,只要我能画出来,一切我想实现的愿望都能实现。虽然这只是想象,但我始…     

杉树和野藤

在一片茂盛的森林里,杉树和野藤同时破土而出。野藤一出土就依附着旁边的一棵大松树往上爬。没多久,野藤就比杉树高多了。野藤骄傲起来了,常常奚落杉树,笑杉树比自己矮。终于有一天,杉树忍不住了,对野藤说:“野藤,高矮对我们来说并不重要。我们来到这个世界上的共同目的是为了改善环境,为人类做贡献,而不是比高矮。况且,我长大后,还可以供人类建房子用。”野藤绷着脸冲着下面的杉树吼道:“小兔崽子,你就是比我矮,还敢狡辩!你永远也不会比我高的。”野藤吼完,“哼”了一声,继续依附着大松树往上爬。杉树在野藤的嘲笑声中,按照自己的生长规律…     

我也要当“总司令”

今天的语文课上,老师让我们抄两个句子。太小儿科了,不一会儿同学们就大功告成了,小手举得一个比一个高。老师在教室里转了一圈,拿了几个同学的本子放在投影仪上。"哇"教室里一下子议论开了。看看那些被放大的作业本,同学们的那些句子写得实在难看!有的同学写的字七上八下、乱七八糟;有的同学的字像一个个气球飘在半空中;还有的同学的字宝宝们像在打架,你挤我,我踢你……     

引导学生走向发现与研究——《生活中的线段公理》活动课设计与评析

一"活动过程 活动!#植物与数学$多媒体展示% 许多蔓生植物的枝藤细 弱&自己无法向空中生长&因此 常常需要缠绕在其他粗壮的植 物主干上向上爬&形成一条近 似的圆柱螺旋线!如喇叭花"牵 牛花的藤的生长情况! (!)感知表象 师同学们结合图片&联系自己的生活观 察&你能解释植物生长的这种现象吗’ $学生在自己经常看到的现象面前显得十 分活跃&纷纷举手想发表自己的见解!% 生*根据生物学知识&这是为了透光" 通风! 生+因为它的藤要长很长&这样爬可以 充分伸展&也是为了更好地进行光合作用! 师…     

你们会不会回来?

女儿啊,在我的儿女中,我最喜爱的是你啊。你知道吗,我每年都盼望,盼望你能回来看看,看看你最爱的爸爸啊。西天渐渐泛红,古藤摇椅上的我,脸上挂着甜蜜的微笑,凝望着东边,许久许久……我把我可爱的外孙豆儿架在我的     

爱在雪天迷了路

我们都忘记了,以后的岁月还是那么漫长,漫长到我可以重新喜欢上一个人,就像当初喜欢你一样。可是我真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么?我不相信!因为他永远也给不了我你曾经给我的那些色彩。有的时候觉得你太过于自私,带我看过了那么美好的风景,却又中途离开了,而我只能学会一个人生活,在没有你的世界里慢慢地将你忘记。     

为什么要用“有的……有的……”(一)

<正>语言的惯性如果可以测试,我以为"有的……有的……"的惯性最大。你随手翻开书,就能在那些经典的课文里发现。《五彩池》——池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。《荷花》——白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。     

你们会不会回来?

女儿啊,在我的儿女中,我最喜爱的是你啊。你知道吗,我每年都盼望,盼望你能回来看看,看看你最爱的爸爸啊。西天渐渐泛红,古藤摇椅上的我,脸上挂着甜蜜的微笑,凝望着东边,许久许久……我把我可爱的外孙豆儿架在我的     

哦!雨娃娃

“淅沥,淅沥,淅淅沥沥”,是谁,是谁在弹着这动听的乐曲,是你,是我,还是他?哦,都不是,原来是调皮可爱的雨娃娃! 你看他们,在空中优雅地跳着芭蕾舞,宛如是真正的舞蹈家,它们不时地落在路人的头上、肩上、衣服上,有的还落在眼镜上,惹得路人一阵责骂。他们可不在乎那些,只要好玩就行。有的落在凹地里,顿时,水坑里像炸开了的油锅一样。有的落在了草尖上,形成了一颗晶莹透亮的露珠,像水晶,像珍珠。人会情不自禁地触摸一下,不好了,珍珠失踪了。真伤心,都怪自己破坏了这美景。     

冰雪上的骏马

<正>在晶莹的雪地上,一道嵌在长长的滑雪板里的身影正从高处疾驰而下,像一匹骏马,溅起一片片飞扬的冰屑。我正在一座滑雪场中,周围是激动而又兴奋的人群。此刻刚刚学会滑雪的我正站在这雪场的最高处,心中犹豫着是否要滑下去。瞧着一旁那些飞驰在雪道上的人们,我虽然心中恐惧,但也想成为他们。可这愿望好像遥不可及。     

一想起这件事我就后怕

在记忆的长河中常常有一些小小的本刊驻福建安溪小记者谢安娜报道在记忆的长河中常常有一些小小的碎片,有的让我恐惧,有的让我清醒,有的让我反思,它们就像一个个严厉的老师,时时刻刻鞭策着我,让我不再做那些傻事。其中有一个碎片将永远扎在我的心上……碎片,有的让我恐惧,有的让我清醒,有的让我反思,它们就像一个个严厉的老师,时时刻刻鞭策着我,让我不再做那些傻事。其中有一个碎片将永远扎在我的心上……     

大气、睿智、平实的“阿根”校长

“眼睛不大而目光远大;身材纤瘦而形象伟岸;皮肤不白而品性高洁……这就是您留给我的深刻印象”。“是你的宽容、民主、平和、尊重的人格使我自己常常觉得惭愧,也常常除了满含尊敬以外,发自内心地把你当作我的好朋友,在你的面前说心里话,像个孩子一般地流泪,谢谢你!”……走进姜校长的办公室,首先吸引我的是办公桌上的那一摞五彩缤纷的贺卡。它们有的来自农村,有的来自城市,有的来自孩子,有的来自成人。贺卡上,一行行手写的祝福语诚挚而滚烫,如蜡烛一般点亮了我的眼。这一句句饱含着温度的话语的接受者会是怎样的一位人物呢?让我们走近这位——     

河边的卵石说些什么话

你喜欢河边的卵石吗?那些光滑滚圆的小石子,有的红红的像玛瑙,有的带着一条条水波似的浅绿条纹,有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱。面对这些美丽的卵石,你可知道它们在述说着什么,你可知道它们生命的历史?     

那年你我

<正>如梦的冬天。那年,你7岁,我12岁。我坐在沙发上,跷着二郎腿,嘴里大嚼着口香糖。你半跪在沙发上,挺直着背,手里拿着一把小渔网,眼睛直盯着鱼缸里我养的那几条小鱼。在电视机幻彩的屏幕上,倒映出鱼缸中那些生机灵动的鱼儿身影。你伸出手,捞那亮光,像要抓住那鱼儿似的,鱼儿却若无其事地游着,在那斑斓美丽的鱼缸中。     

亲爱的番薯

那些番薯此刻靠在墙角,一棵倚着另一棵,一块叠着另一块,连着根,带着泥。于是房间就成了一片田野。那些番薯藤是我和父亲插到土里的。那是上次放暑假回家时的事。在田野里,父亲挥动锄头,在田垄上打开一个缺口,我就把一段新嫩的番薯藤放进口子里。父亲把锄头从土里收回来,藤就种到土里去了,仿佛鱼被放回水里。这活儿干得纯熟,转眼间几排田垄上就都插满了青青绿绿的一片。站在垄头看向垄尾,仿佛我们小学时在操场上站队。夏天,天气说变就变,风雨来得突然而迅猛。父亲把唯一一件雨衣披到我身上,说:“你身子弱,你穿吧。”我就披着雨衣站在田头,看着雨水里的田野。那些番薯藤们毫不示弱,它们在风雨里微微摆动着,仿佛戏水的鸭子。于是想起东坡的词句:“一蓑烟雨任平生。”其实也不过如此。这是夜深人静的时候,山村早就闭上了所有的眼睛,只有月亮在上空走动,就像巡城的更夫。静夜里,你听得见番薯们窃窃的谈话声吗?为了成为一名书生,我从小就疏离了农事,以致如孔夫子所说,“四体不勤,五谷不分”。但是种番薯这活却毫不陌生,因为干这活一般要三个人,这时候父亲就会叫上我:父亲掀土,我放藤,弟弟撒草灰当肥料。把番薯种下之后就是除草,一直到收成,要除两三次。第一次是种下大约一...     

拥有生命的窗口

<正>乡下吊脚楼多是方形的木楞窗,有的是小方格,有的是万字格,也有的是冬瓜框,在窗框四角或者中间雕着蝙蝠、梅花、兰花等图案。一个小女孩总爱趴在窗下的桌子上,盯着那窗口看。那些蝙蝠仿佛振翅欲飞,那些兰花梅花也含苞待放,空气中花香幽幽。那个小女孩就是我,在大人眼中有些呆的我。奶奶总说,雨儿又呆呆地在看窗口呢,能看出啥来?我调皮地回答,奶奶你不知道呀,那窗口上有很多东西呢。对于小小的我来说,     

怀念那些树

我是在很多年后才知道那些树叫青桐。青涩的树皮上长出的疤痕,像一只只清澈的眼睛,有的忧伤,有的暗淡,有的睿智,仿佛轻易便洞察大千,注视着它身边那些顽皮的孩子：青桐的一边是棵高大的女贞,枝繁叶茂,