高职院校学生阅读现状调查分析与图书馆服务对策

文章在对广东省各种专业的近一千名高职学生问巷调查结果的基础上。认真分析了目前高职学生的阅读现状，并针对普遍存在的问题提出了提高学生阅读兴趣和阅读能力的设想。     

因势利导:高职院校学生阅读现状与对策

调查并分析了"90后"高职学生的阅读现状和影响因素,开展针对性研究,因势利导做好高职学生阅读服务工作,提出相关对策与操作方法,以期培养学生的阅读能力,提高学生的综合素质和实践能力,适应经济社会的高速发展。     

关于高职院校大学生阅读现状的反思

本文对高职院校大学生的阅读情况采用问卷分层方式进行调查,说明目前当代大学生的阅读现状,并对阅读现状进行分析和总结,针对他们的阅读特点进行反思,指出高职院校图书馆在阅读辅导工作方面存在的问题,并提出合理化建议。     

大学生阅读现状调研与分析

对当代大学生的阅读状况进行调查和分析,提出提高大学生阅读素养的对策。     

大学生阅读现状分析与对策

通过对某地方高校大学生阅读现状的调研,分析了大学生阅读现状,总结了大学生阅读特点,提出了推动大学生阅读的对策。     

江苏省大学生数字阅读现状调研报告

本文从数字阅读行为嬗变和阅读需求的角度出发,对江苏省大学生数字阅读现状进行调研,归纳总结江苏省大学生数字阅读的特征,通过AHP和熵权法复合赋权的方法分析数字阅读的主需求,并从优化资源结构、维护数字资源知识产权、构建多功能阅读空间、创建优质微学习环境四个方面提出图书馆引导和推广大学生数字阅读的策略方法.     

高职院校学生阅读状况分析

针对本院学生到馆阅读现状和动机进行调查,以求达到清楚掌握高职学生对图书馆利用现状和阅读动机,使高职图书馆更清楚地认识自身目的和对象需求,在学校教育中发挥作用。     

对改革高职院校文献检索课现有教学模式的思考

通过对两所升格后的高职院校在校大学生信息意识、信息能力、信息教学等有关问题进行调查问卷,分析现行文献检索课教学模式存在的问题,详细阐述了分阶段式教学模式在文献检索课程中的应用,并提出了实施过程中应注意的问题。     

高职院校大学生阅读现状实证研究——以顺德职业技术学院为例

文章以顺德职业技术学院为例,通过统计大学生借阅图书数据,对大学生阅读内容、阅读量、阅读品质进行分析,并提出了促进大学生阅读的策略。     

让校园阅读热起来——民办高校阅读现状及其对策

民办高校在校生的阅读现状令人担忧，缺乏阅读习惯、教师的错误引导、过多的校园活动和学生追求休闲、娱乐、时尚的生活方式以及藏书数量不足等是影响阅读的主要原因。以美、英、法、德、日本和我国政府及民间对阅读的高度重视作参照，进一步反观民办高校的阅读现实，提出让阅读之风热遍民办校园的对策。     

从小学生阅读现状谈小学中年级学生阅读能力培养

随着人们对小学生阅读指导服务的愈发重视,阅读心理因素的影响也引起了大家的关注.本文试图通过小学生低、中和高年级之间存在的阅读心理差异分析,对作为小学生特殊群体之中年级学生的阅读能力培养提出对策.     

高职院校学生阅读性格分型研究——以惠州卫生职业技术学院为例

针对高职院校学生存在阅读书目有限,阅读经验不成熟,阅读方法缺乏科学性和系统性,缺乏阅读计划,对阅读深层次功能没有自觉意识,书目选择盲目等问题,文章提出“阅读性格”概念,将阅读性格分为随机型、时尚型、消遣型、博学型、文艺型、人文型、时事型、学习型和专门型等9种类型,从学校视角出发,对个体作出了阅读性格诊断,并提出指导、加强或纠偏建议,为阅读推广工作的分类指导提供依据。     

高职院校图书馆开展阅读疗法服务研究

阅读疗法作为一种心理治疗方法,通过向患者推荐一些有益的相关书籍,使患者通过阅读达到缓解、消除心理失调,促进心身健康,提高工作效率的目的。面对大学生各种各样的心理问题,高职院校图书馆可在分析大学生心理健康问题的基础上,发挥自身优势,采取成立阅读治疗研究小组、建立心理保健阅览室等措施,开展大学生阅读疗法服务,帮助大学生消除心理障碍。     

少儿图书馆的阅读现状及其思考

本文从时代发展的要求出发,通过对现阶段少年儿童阅读现状和存在问题的分析,阐述少儿阅读教育的重要作用以及少儿阅读教育的特点和规律,在总结少儿阅读方法的同时,提出加强少儿阅读教育工作的对策,以提高少年儿童的阅读兴趣和阅读能力。     

少儿图书馆的阅读现状及其思考

本文从时代发展的要求出发,通过对现阶段少年儿童阅读现状和存在问题的分析,阐述少儿阅读教育的重要作用以及少儿阅读教育的特点和规律,在总结少儿阅读方法的同时,提出加强少儿阅读教育工作的对策,以提高少年儿童的阅读兴趣和阅读能力。     

手机阅读的现状分析与思考

手机阅读是3G时代的主流阅读方式。通过数据分析叙述我国手机阅读的现状,发现目前手机阅读发展遇到了内容相对缺乏、原创不多、速食低俗及市场培育不足等问题,并相应地提出可行的解决方案或建议措施。     

大学生阅读现状及对策

阅读是大学生的一种重要学习方式,但大学生在阅读中存在阅读方式不合理、阅读氛围不浓、受网络影响等现象,为此文章提出丰富阅读内容、阅读趣味化、阅读偶像化、阅读网络化等对策,改善大学生的阅读现状.