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相似文献
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1.
艰苦奋斗精神是延安精神的重要组成部分,是中华民族精神宝库中的无价之宝。艰苦奋斗精神是当代大学生成才应具有的基本条件,大学生要发扬革命者的主观能动性,克服种种艰难困苦,发扬艰苦奋斗精神。  相似文献   

2.
延安精神是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。推进延安精神融入大学生党性教育有利于坚定大学生的理想信念,增进大学生的思想素养,树立为人民服务的公仆意识,形成自力更生、艰苦奋斗的崇高精神,造就担当民族复兴重任的接班人。延安精神融入大学生党性教育可以通过强化延安精神在校园文化中的传播、推进延安精神与思想政治理论课的深度融合、提升大学生对延安精神的自我教育等路径,继承和弘扬延安精神的同时,增强大学生党性教育的感染力。  相似文献   

3.
刘瑶 《现代企业教育》2013,(22):186-186
延安时期是中国共产党和中国革命辉煌发展的两个黄金时期之一,也是艰苦奋斗的延安精神培育形成并发扬光大的时期。几代国家领导人对延安精神的精辟论述告诉青年学生在物质生活充裕的条件下不忘艰苦奋斗的延安精神,这种精神对于90后大学生实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有现实指导意义。  相似文献   

4.
延安精神是中华民族精神与中国革命具体实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要表现,长期指导中国革命和建设实践,不断鼓舞着全国人民取得一个又一个胜利。章结合当代大学生的民族精神和思想道德教育,阐述高校开展延安精神的历史意义,提出了新时期要在高校中开展弘扬延安精神教育,帮助青年大学生树立坚定的理想信念和正确的政治方向,养成理论联系实际和实事求是的好作风,塑造勤俭节约、艰苦奋斗和勇于成才的良好品质,努力成为全面建设小康社会的栋梁之材。  相似文献   

5.
延安精神主要包括解放思想、实事求是的精神,全心全意为人民服务的精神,自力更生、艰苦奋斗的精神。鉴于新时代大学生在价值观上存在的一些问题,有必要用延安精神对当代大学生的政治价值、信仰价值、道德价值进行积极引导,为其成长、成才提供一种可资借鉴的价值选择。  相似文献   

6.
陈珂 《教育教学论坛》2014,(15):249-251
延安精神作为中华民族优秀文化的一部分,对当代大学生思想政治教育工作的发展具有深切的指导意义。把延安精神融入思想政治教育对增强当代大学生思想政治教育的实效性、培养他们的爱国主义精神和民族精神、坚定他们的共产主义的理想信念都有着重要作用。在实际工作中,延安精神想要融入大学生思政工作必然是一个动态的过程,会因时、因地、因人而变。因此,将其引入到高校思想政治教育机制的过程中一定要明晰路径,分清主线、把握基本点,以提高当代大学生思想政治教育的实效性和针对性。  相似文献   

7.
打开中华民族灿烂夺目的思想宝库,延安精神就像一股沁人心脾的轻风扑面而来。延安精神作为中华民族文化的继承和发展,代表着当代中华民族文化的主流,体现着中华民族的智慧和精神风貌,是培育和陶冶民族精神和民族性格、民族思维方式和民族价值取向的巨大精神力量。它所包涵和孕育的思想内容和精神境界,是跨世纪青年大学生必备的基础素质。一、延安精神所蕴含的共产主义信念是跨世纪青年大学生的精神支柱崇高的共产主义理想和信念,是延安精神产生和形成的基础,是一个人人生的精神支柱,也是激励人们追求美好生活的精神动力。在延安时期…  相似文献   

8.
艰苦奋斗的延安精神是我党的优良作风和政治本色。它作为一种强大的精神力量,始终激励着全党和革命人民顽强进取、百折不挠、战胜千难万险。当代大学生是党的事业接班人,是民族的希望。我们必须弘扬艰苦的延安精神,树立正确的人生观、价值观。坚决抵制享乐主义。勇于面时挑战。敢于战胜一切困难,磨炼坚韧不拔的意志。  相似文献   

9.
积极向上,朝气蓬勃,敢想敢干是当代大学生的总体现状。但是,我们不能回避,当代大学生在学习、生活、思想、工作等问题上明显缺乏艰苦奋斗的精神。本文探讨了艰苦奋斗精神的科学理念和时代内涵,分析了当代大学生艰苦奋斗精神缺失的深层原因,结合当代大学生的实际情况探究了传统方法在发展当代大学生中艰苦奋斗教育的缺陷,同时指出了强化忧患意识和挫折教育在解决当代大学生中艰苦奋斗精神缺失问题中的突出作用。  相似文献   

10.
艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统美德,是我国劳动人民拼搏奋进、开拓创新的强有力支撑,在不同的时期体现出不同的时代内涵,不能用一成不变的思维来诠释。大学生是祖国的未来、民族的希望,处于世界观、人生观、价值观的形成时期,而当下在部分大学生身上却出现了艰苦奋斗精神意识淡薄的现象。高校应当切实把艰苦奋斗精神教育纳入到日常的思想政治教育工作中来,提高当代大学生艰苦奋斗精神教育的针对性和实效性。  相似文献   

11.
“延安精神”是马克思主义理论与中华民族优秀传统文化相结合的产物,是中国共产党人艰苦创业精神的具体实践,具有丰富的内涵和极强的教育价值,尤其是在积极群体心理的形成方面所取得的成果和经验,更有益于当代大学生增强创业认知、丰富创业情感、强化创业行为。  相似文献   

12.
延安精神是马克思主义与中国革命实际相结合的历史产物,其产生的深刻历史背景及其内涵具有重要的理论和实践指导意义。延安精神对大学生思想政治教育具有积极的启发意义,具体表现为有利于坚定大学生的理想信念、形成科学的精神、树立为人民服务的宗旨、养成艰苦奋斗的创业精神。而将延安精神融入大学生思想政治教育可通过把延安精神引入思想政治理论课程、大学校园文化建设、社会实践等方面来据以实现。  相似文献   

13.
艰苦奋斗精神是中华民族精神的核心。在大学生中弘扬艰苦奋斗精神不仅必要而且富有挑战性,随着时代的发展,不断赋予艰苦奋斗精神新的内涵,在思想认识、教育内容、实践途径诸方面为当代大学生进一步弘扬艰苦奋斗精神提出了应对策略。  相似文献   

14.
艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我们伟大民族精神的重要组成部分。当代大学生要牢记我国的基本国情和历史使命,牢固树立艰苦奋斗的思想,磨练艰苦奋斗的意志,保持艰苦奋斗的作风。  相似文献   

15.
《商洛学院学报》2015,(3):89-92
延安精神是党在延安时期领导中华民族进行艰苦卓绝斗争实践中形成的宝贵精神财富。将延安精神融入于高校思想政治教育,认为其具有树立大学生正确理想信念、实事求是良好品质,形成全心全意为人民服务意识和艰苦奋斗优良作风的时代价值。基于此开拓出课堂中传授延安精神,社会实践和校园文化中融入延安精神,学术研究中领会延安精神的现实路径。  相似文献   

16.
延安精神与当代大学生核心价值观在本质上是一致的,延安精神培养当代大学生核心价值观的重要内容。我们要依托延安精神的地域优势,开展多种教学实践活动,做好当代大学生核心价值观的培养工作,继而使当代大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。  相似文献   

17.
刘轶  唐超文  徐欣国 《文教资料》2008,(14):204-206
本文针对目前大学生理想、信念的现状,对延安精神在高校思想政治教育工作中的意义和作用进行了探讨.延安精神是中华民族解放和振兴的精神支柱,在新的形势下用延安精神对大学生进行理想信念教育,有利于提高学生对拜金主义、享乐主义、极端个人主义的免疫力和抵抗力.把延安精神作为培养学生高尚品德的重要内容,要充分利用网络资源、学生社团活动等阵地,让延安精神走进校园.强化学生的延安精神和时代精神意识,从而达到弘扬延安精神,发扬时代精神,引导学生树立正确的人生现、价值现的目的.  相似文献   

18.
延安精神是中国共产党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富。思想政治课肩负着立德树人的重要使命,将延安精神融入中学思想政治教育,有利于学生形成正确的政治观、人生观、价值观、道德观,提高综合素养,树立远大理想,培养艰苦奋斗高尚品质,努力成为合格的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

19.
《中国培训》2012,(6):4-6
延安精神就是艰苦奋斗、自力更生,就是从艰苦环境中走出来,通过努力奋斗走上自立自强之路。延安精神是我党我军宝贵的精神财富,是中华民族克敌制胜、战胜一切困难的法宝。多年来,华西大学始终把育人与办学质量放在首位,努力践行着党的教育方针,坚持培养学生自立自强的精神品质,用实际行动诠释延安精神,让延安精神得到更好的传承和发扬。华西大学是靠艰苦奋斗起家的。二十年来,无论民办教育的形式如何变化,无论学  相似文献   

20.
延安精神中孕育了社会主义文化先进的优良基因,围绕社会主义核心价值观,将民族精神与时代精神凝结为发展之魂,其中的崇高理想精神对当代大学生的理想信念培养十分关键。理想信念作为大学生精神动力的核心,科学的理想信念有助于人们产生积极奋发的力量。基于此,通过对延安精神的学习与认知,从延安精神的当代价值入手,以延安精神在大学生理想信念中的作用作为主要切入点,通过对当前大学生理想信念中存在的问题进行分析,探究延安精神与大学生理想实现融合教育的有效策略,旨在让当代大学生意识到延安精神的可贵。  相似文献   

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