我们最缺的是什么

李惠军老师和郭富斌老师的示范课令人印象深刻。与我所在的西南部中学历史教学比较,有很多值得我们学习的地方。四川的高中历史教育改革刚开始,至今很多教师讲课仍然停留在根据教学参考书详尽地阐释教科书,学习的目的就是掌握教科书上的内容,各个课堂上原因、结果、过程和意义的僵化模式如出一辙,看不到教师自己对历史的思考、     

“我们最缺的”应该是什么

《杂文报》2005年2月25日第六版《“过滤性病毒”一例》一文中说:“今天我们最缺的不是对皇权的生疏,而是对民主的无知,对权利与义务的陌生。”其中“最缺的”中的“缺”,含有缺乏、欠缺等意思。所缺者,务必予以补偿、补漏,使其充分发育,将其做大做强,否则,因所缺而造成的亏损或畸变,便不能得到弥补和救治。“对民主的无知”和“对权利与义务的陌生”,都是公民意识不觉醒的表现,都是愚昧,“我们最缺的”怎么能是“不觉醒”和“愚昧”呢?难道对这二者的大量存在还嫌不够量,还要再补充一些,使之“对民主”更加“无知”,“对权利与义务”更加“…     

“我们最缺的”是什么？

《杂文报》1686期(2005年2月25日)6版《“过滤性病毒”一例》中说：“今天我们最缺的不是对皇权的生疏，而是对民主的无知，对权利与义务的陌生。” 很明显，这个句子犯了主语和宾语搭配不当的毛病。“我们最缺的”怎么能是“对民     

优秀的民族舞蹈引领我们思考未来的发展之路

代表性的优秀民族舞蹈,傣族的《碧波孔雀》、蒙古族的《溜溜的康定,溜溜的情》、藏族的《扎西德勒》、苗族的《摆啊摆》等,带给我们对民族舞蹈的无限思考。     

最了解我们的是我们的学生

这句话是我参加班主任培训时听一位老教师讲的。那节课,她含着泪水讲述了她的半生经历。那也是我听的最认真的一节课。我是用心和她对话的。她哽咽时,我也有种欲哭的冲动。我想,如果时间退回一年,像我这样一个天生没心没肺的傻家伙是不会被感动的!     

人人都是“局中人”——评刘震云《吃瓜时代的儿女们》

刘震云的近作《吃瓜时代的儿女们》以朴实幽默的方式让我们感受到现实世界的荒诞不经。故事的局外人以狂欢化语言乐不可支地咀嚼着局内人的荒唐可笑,迫不及待将话语权使用得淋漓尽致,于是,荒唐成为了社会的正常现象,现代人习以为常地为之推波助澜,共同构筑了将荒唐视为正常的社会局势,结果,局外人也成为局中人。个人沉沦的无奈在这种局面下不可逆转地发生了。这应该是《吃瓜时代的儿女们》为我们揭示的现代社会悲剧。     

学校教育最缺的是什么？

两会上,不少教育界的代表、委员提出了“京剧进课堂、毛笔字进课堂”等建议,这些都是很好的建议。但我以为这些都是表象的东西,学校目前最缺的是学校的文化精神!     

现在是我们的时代

时间滴答的走,韩国歌谣界已经涌现出了众多1996年出生的Idol们。现在就来一起看看有哪些96Line的小鲜肉们即将或者已经撑起了歌坛的一片天。     

我们是时代的先锋

我们是时代的先锋,我们是出港的舰艇。老师的目光,是我们的标灯,粉笔涌出知识的浪花,教鞭指明前进的航程。     

我们最需要的是什么

正"这个社会在想要什么和需要什么这个问题上是很困惑的。你需要的是食物,而你想要的却是巧克力圣代。你得对自己诚实。你并不需要最新的跑车,你并不需要最大的房子。"《相约星期二》中老教授莫里为我们讲了一堂生动的人生课,谈论所涉及的内容也是我们普遍关心的问题——金钱、需求、欲望……说到金钱,我想起了那句熟语:"钱钱钱,命相连。"的确,几乎每个人都在为钱奔波着,仿佛拥有了钱就拥有了一切。时下,男人要是没车、没房,结婚都难。     

最伤害人心的是什么

一位樵夫在山中打柴时救了一只受伤的小熊。小熊的妈妈母熊对樵夫感激不尽,总希望能有机会报答他。一个阴雨天,樵夫打柴时误入密林的深处,迷了路,幸好遇见了母熊。     

全球化和市场化背景下的比较教育学者:我们是谁?我们的立场何在?

葛兰西认为:“传统的知识分子”是指那些错误地把自己看作脱离政治、经济或历史背景的知识分子;“有机的知识分子”是指从属于某个社会阶层,并与阶层之间的知识斗争相连的知识分子。福柯认为:“左派的知识分子”是工人阶级的有机组成部分,但倾向于寻求某些普适性的真理;“专业/专门的知识分子”具有可能产生广泛影响的专门知识,有被各种团体利用的危险。在西方比较教育学领域,很多比较教育学者很自然地都把自己看作专家。在福柯的概念中,即他/她们认为自己是“专门的知识分子”。除此之外,很多学者还表现出了保护学科疆域的期望。在全球化的背景下,对于比较教育学者来说,专门知识分子的提法依然是合适的,但同时也是具有危险性的。在全球化和研究全球化的过程中,专门知识分子需要对专业领域有深入的研究,比较教育学者可以成为来自本土社会群体的专门知识分子。     

我们彼此的人生是独立的

人即便身为母亲,最重要的核心,依然是需要有自己的生活。母亲虽然需要给女儿做日常生活的琐事,却不能卸去自我的力量只围绕着孩子打转。我们彼此的人生是独立的。她要成长,我要成长,应是如此。夏日黄昏,走进公寓的花园,看到绿树林荫之中,一个五六岁的女孩子牵着一串长长的纸鸢,在青石路上蹦蹦跳跳地跑着。黑而柔软的长发,齐眉刘海儿,矫健的小身体充满活力。站在一旁,静静地看着女孩欢快地嬉戏。即便是邻家的孩子,自己脸上也会情不自禁地浮出欣喜的微笑。所谓的同理心,是如果你爱自己的孩子,你也应该会爱所有的孩子。     

我们从来都是不缺爱的孩子

正初夏,慵懒的风穿过静谧的校园,阳光在地面映出一片琥珀色的光泽,青灰色的水泥地渐渐温暖起来。教室里弥漫着紧张的气氛,几个班干部各自抱着一沓试卷在教室里走动——现在是发试卷的时候。当班长安笛把试卷递给罗樱时,罗樱依旧一脸云淡风轻。她从书包里抓出口红,在试卷顶端的那个数字——"10"后面,郑重地加了一个零,然后又把口红伸向了嘴唇。顷刻间,安笛感到一阵急促的心跳,不是因为罗樱的这个举动,而是因为自己这样一个公认的好学生,竟然会对罗樱的叛逆产生羡慕。     

我们从来都是不缺爱的孩子

教室里弥漫着紧张的气氛。现在是发试卷的时候。当班长安笛把试卷递给罗樱时．罗樱依旧一脸云淡风轻。她从书包里抓出口红,在试卷顶端那个数字——“10”后面,郑重地加了一个零,然后又把口红伸向了嘴唇。     

我们最骄傲的称呼是同志

"同志"!这是多么亲切的称呼啊!这两个短短字音,却充满着对人的热情与信任,更充满着对人的敬爱与尊重.有两句歌词表达得好:"我们最骄骄的称呼是同志,它比一切尊称都光荣."     

保卫经典:我们的时代仍需要英雄史诗

中国时下的文学充满了喜剧化。民族文学的经典也被以喜剧的手法重写,甚至被戏说。文学经典是我们民族文学的精华,是民族精神的凝聚。保卫文学经典的尊严就是保卫我们的民族精神。     

感恩教育是孩子最不可缺的一堂课

无论是东方还是西方,传统文化都非常重视感恩教育。美国的感恩节是每年11月的第四个星期四,起初是为了感谢印第安人。如果你平时忙于应酬或工作,那么这一一天正好给你一个表达心意的好机会。无沦是聚会、电话或者简单的短信,对方一定能够感受到你内心的温暖。     

“未来”离我们有多远——intel未来教育项目的冲击与困惑

英特尔未来教育项目自2000年起开始在全国范围内开展,这一项目给广大一线教师带来了课程与教学观念的诸多启发与冲击,同时也给一线教师带来了不少的困惑,引发了他们对整个基础教育阶段课程与教学问题的思考与追问。