影视文化对高职学生职业素养提升的影响分析

电影是最鲜活、最受学生欢迎的语言文化教学资源,提高高职学生国产电影鉴赏水平,有效地利用电影为高职教育服务是一项非常值得关注并且值得研究的课题。本文分别从高职学生国产电影鉴赏水平现状、国产电影对高职学生职业素养提升的意义、提高高职学生国产电影鉴赏水平的对策等方面展开分析。     

提升高校体育专业学生职业素养的思考

要适应不断发展变化的体育人才社会需求。必须提升高校体育专业学生的职业素养。本文将从进行职业生涯规划教育、丰富课堂教学内容和社会实践活动、加强校园文化建设以及提升教师队伍的整体实力等四个方面,对这一问题进行阐述。     

影视文化对高职学生职业素养提升的影响分析

电影是最鲜活、最受学生欢迎的语言文化教学资源,提高高职学生国产电影鉴赏水平,有效地利用电影为高职教育服务是一项非常值得关注并且值得研究的课题。本文分别从高职学生国产电影鉴赏水平现状、国产电影对高职学生职业素养提升的意义、提高高职学生国产电影鉴赏水平的对策等方面展开分析。     

提升高校体育专业学生职业素养的思考

要适应不断发展变化的体育人才社会需求,必须提升高校体育专业学生的职业素养。本文将从进行职业生涯规划教育、丰富课堂教学内容和社会实践活动、加强校园文化建设以及提升教师队伍的整体实力等四个方面,对这一问题进行阐述。     

培育高职特色阅读环境 提升学生职业素养

分析高职院校学生阅读环境浅表化、电子化、实用化和从众化的现状,提出了设置专业展览图书、加强网络环境建设、开辟作品展示中心、成立产学实践基地以及开设视听文化区域具有高职特色阅读环境的培育,激发学生阅读热情,提升学生职业素养。     

职业院校护理专业学生职业素养提升途径的研究

在中等职业阶段护理专业教学过程中,学生本身的专业素养不高,而在学校对学生的职业素养的教育也存在较多的不足.因此,对中等职业院校护理专业学生的职业素养培养进行研究尤为重要.     

“Y时代”高职院校学生职业素养提升路径研究与实践

"Y一代"在美国指出生于1981到2000年的一代年轻人,在中国指独生之女,90后一代。本文就"Y时代"学生高职院校学生职业素养提升进行了探究,给出了相关提升方法和策略,具有一定借鉴与示范作用。     

中职学生职业素养现状分析及教育对策

中等职业教育的目标是为社会培养合格的建设者和管理者,然而随着社会的发展,人们对劳动者职业素养的要求越来越高,而中职学生的职业素养现状不甚理想,本文针对这一现实问题提出了优化教师队伍、优化办学模式、因材施教和加强学生职业技能的培养等具体改善措施。     

语文与学生的职业素养

我们学校要把这样的一批学生培养成适应这个社会的合格的劳动者,让他们懂得自己肩负的责任,就必须在平时的教学中重视对他们职业素养的培养,让他们在走上工作岗位之前,就具有良好的职业道德和意识,形成良好的行为习惯,掌握一定的职业理论知识和技能。     

浅议有效提高职业高中生的语文素养

近几年来,职业教育受到国家越来越多的重视,职业教育中文化课的教育也随之越来越受到关注,尤其是语文这门课程的教学。语文是学习其他课程的基础,所以要学好语文课程,教师一定要注重学生语文素养的培养。提高职业高中生的语文素养就要求语文教师在教学中,要始终坚持以新课程理念为指导,与职业高中实际相结合,采取针对性工作措施,加以逐步的培养。本文就如何培养职业高中生的语文素养提出一点粗浅的认识。     

对提升高职院校学生职业素养的探索

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,高职院校的学生应以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养,为自己今后的职业生涯发展打下坚实的基础,才能在毕业后更快地适应职业岗位的要求,成长为训练有素的骨干人才,进而取得未来职业的成功。     

把提升职业素养融入到专业课教学中

社会青睐综合素质高的毕业生。在高等职业教育蓬勃发展的今天,如何培养既有过硬的专业技术,又具有良好的团队合作精神、较强的沟通能力及创新精神的高职毕业生是当前职业教育重要任务之一。一般来说,劳动者的就业能力在很大程度上取决于其具备的职业素养,职业素养越高,获得成功的概率就越大。因此,应当把职业素养的培养入到专业课教学中,本文结合《工程材料与热处理》的教学展开了论述。     

基于企业需求视角的中职学生职业素养调查

文章在对企业进行调查的基础上,以详实的数据为支持,分析了当前企业对中职学生素养的评价和要求,并提出了校企合作中,提升学生职业素养的建议和对策.     

趣味课外阅读 提升语文素养

习惯培养是小学低年级教育教学的重要任务,而在诸多习惯培养中,课外阅读习惯的培养尤为重要。     

浅析“80后”教育工作者如何提升职业素养

针对如何提升80后教育工作者的职业素养展开论述。     

中职语文教学应注重培养学生语文素养

语文教育的重要任务就是唤醒青少年一代真正内在的人文需要,培养他们基本的人文素质,帮助和鼓励他们理解历史上高尚的人文理想和人文精神,切实增强他们对消费主义、功利主义、享乐主义、虚无主义等堕落人文意识的批判力和抵抗力,使他们真正地感受和体验到人性的美好和不可让步的尊严,从而形成自己正确的人生价值观和强烈的社会责任感。     

中职语文教学与提升学生就业能力之我见

由于学历低等原因,中等职业学校的毕业生在就业市场上并没有优势,他们的综合能力也备受怀疑。因此,如何提高中职生的就业能力是中等职业学校办学过程中不容回避的一个问题。本文从语文教学的角度,论述了语文教师应从更新教育观念,采用灵活有效的教学方法等方面提升中职生在就业市场上的竞争能力。     

以社团活动为媒介提升高职学生职业素养的探索

高职教育的定位是培养生产、服务与管理一线的高素质技能型人才,其办学宗旨是满足行业企业需求、促进学生高质量就业。但调研表明企业普遍认为当前高职毕业生整体职业素养处于一般水平,达不到企业要求;而大多数的企业在聘任员工时,对职业素养的重视程度明显高于职业知识和职业技能。为增加培养的人才对市场的适应性,高职院校应高度重视学生职业素养的培养。近年来,教育部指出,高职教育要“加强素质教育,强化职业道德”,高职院校要坚持育人为本、德育为先,强化职业道德和职业精神培养,促进学生知识、技能、职业素养协调发展。     

改革教学方法体现中职语文职业特色

本文通过对中职语文教学及学生学习现状的调查研究,结合中等职业学校学生的学习特点,探讨如何在中职语文教学中进行教学方法的改革,以充分体现中职语文教学职业特色,进而帮助中职语文摆脱尴尬局面,实现应有的价值.     

浅谈会计专业学生职业素养的培养

文章分析了会计专业学生应具备的职业素养及其组成要素,结合实践经验,提出了培养会计专业学生职业素养的策略与途径。