封面人物档案

张颖,山东省青岛市城阳区大北曲小学校长,中学一级教师。她当过教师、教研员和校长。在近七年的校长生涯中,她所到的每一所学校都会发生质的变化。她既能顺应时代的发展,又有自己独立的思想。她的办学理念是:"为每一个学生提供合适的教育,让每一个学生得到充分的发展"。她的办学目标是:"学生健康成长,教师幸福工作,学校和谐发展"。她始终以课程教学改革为重心,以此推动学校的整体发展。她曾在一座偏远学校任职四年,使该校连续三年在城阳区的教育教学质量评估中名列第一。     

也说师恩

正2011年的9月10日,是张家口四中殷丽丽老师最温暖幸福的日子。那天,她走进教室,空无一人,诧异之余,她发现了学生手工制作的小礼物和让她向窗外看的小纸条。她走到窗前,惊喜地看见全班学生站成了一个巨大的"心",举着手大声地向她呼喊"节日快乐"……2014年的9月10日,是依兰县冯超群老师最狼狈不堪的日子,她因未收到礼而生恨,辱骂学生,最终被逐出教师队伍。在长期的教育教学生活中,有的老师和学生建立起了亲密无间的师生关系,他们真诚地爱学生,学生也真心     

感悟独特风景——一个班主任的自述

她用一双眼睛读着学生,学生用几十双眼睛也在读着她。与其说她在训导着学生,不如说她在表述着自己,学生从她的话语中,可以清清楚楚感知她。离得近,看得多,几年过去了,学生的形象都已分明,她在学生心目中也有了一个公正而完整的形象,这是平     

让青春的风采在伟大的时代激扬

夸美纽斯曾说:“太阳底下没有比教师更高尚的职业了。”她的高尚就在于:她所从事的工作,塑造的是青少年的灵魂,谁赢得了青少年,谁就赢得了未来。说她伟大,她像一面镜子,在与学生朝夕相处中,告诉学生如何做人,学生是老师的影子。说她光荣,因为她像一把尺子,测量着做人的标准,鞭挞丑恶,把美还给学生。说她无私,因为她倾自己的所有知识想方设法教会学生;她像父母,以培养出超越自己的学生而自豪;她像兄长,与学生平等、友爱、亲密无间。桃李不言,下自成蹊。十五年的教龄,十五年默默耕耘在基础教育第一线。十五年来,我用心血滋润蓓蕾,用希望浇灌沃土,虽然也曾经历酸甜苦辣,但教师这一     

温情领路,让学生自主发展——记柳州市优秀班主任王静

王静是柳州市第十二中学的语文老师,18年来,她在学校一直担任班主任工作。在多年不懈的追求和探索中,王静逐渐形成了自己独特的教育教学风格。她认为教育是一种使人懂得内省和自尊的活动,所以她的教育目标是把学生从受教育者转变为一个自我教育者,让学生在自我管理、自我培养、自我教育、自我发展中改变自己、塑造自己、完善自己。     

殷殷关爱化云梯——记湖南省吉首市民族中学班主任苗族教师杨永红

学生感到能够在她带的班里学习是一种荣幸，家长觉得自己的孩子得到她教是一种福气。每当她送走一届毕业生又重新接班时，慕她爱心施教之名来找她的学生和家长总是络绎不绝她，就是湖南省吉首市民族中学班主任杨永红。要讲轰轰烈烈，杨永红没有；说平凡中见真情，她正好是这样。作为一名班主任，杨永红要求自己把关爱献给学生，为了学生她可以牺牲自己的一切。结婚８年来，杨永红全身心地扑在关爱学生上，连自己要孩子的大事儿都无暇顾及。她母亲埋怨她说：“永红啊，你都是三十好几的人了，不小了一天到晚只听到你讲学生念学生，心中要是还…     

止于至善 让教育直达学生心灵——沈阳市第四中学人文教育掠影

坐落在铁西区的沈阳第四中学,是一所有着60年文化积淀的省内知名重点高中。她是普通的,又是独特的;是默默的,又是颇具口碑的;她既把学生送到高等学府,又让学生成为人格健全的人。这一切都源于她一贯的理念——人文教育。60年来,四中人以此为指针,让教育在学生心灵深处繁花簇簇,硕果累累。     

崔楚民：引领学生走向人文理性的彼岸

王凤兰是北京市第五十中学教师，在教育战线工作了34年，担任年级组长22年，班主任工作31年。多年的教育实践使她体会到：“知识是力量，道德也是力量，甚至道德力量更伟大。”她把教师这个职业当作一项事业来看待，工作中，她既教学生知识，又教学生做人，不仅是“学师”，而且是“人师”，成为学生人生的指导者、生活中的朋友和心理保健医生，在学生的心目中树立了良好的教师形象。     

权福苗:勤勉耕耘职教热土

从教17年,她先后带了六届学生,送走的毕业生已有200多人。她像对自己的孩子一样关爱每一名学生,赢得了学生的爱戴和信赖,被学生们当做身边最亲密、最值得信赖的人。帮助学生选择适合他们发展的道路,为每个学生搭建好步入社会的阶梯,是她的工作指导理念;不抛弃、不放弃,是她的工作作风。她就是全国职业学校育人楷模、北京市电气工程学校教师权福苗。     

德艺双馨育新苗——记快乐的音乐教师陈莺

在学生眼中,陈莺是一位可亲的大姐姐。她从18岁登上三尺讲台就深爱着她的学生和她的事业。任教十几年来,她一直从事音乐教学和教育管理工作。她潜心于教学研究,积极参与教学改革,带领学     

用心铸就爱的长城——记2008全国高校辅导员年度人物孙慧环

从1998年留校至今,她一直在一线辅导员的岗位上耕耘。11年来,她先后接管了7个年级,送走了6届毕业生,辅导了1,200多名学生。在她所带的年级中涌现出了1个全国先进班集体、2个周恩来班、7个北京市先进班集体以及8个北京市先锋杯团支部。在学生们心中,她是他们人生启航的导师,是他们健康成     

语文课堂教学语言的艺术

她是"人民教育家",她是"最美奋斗者",她是"改革先锋",她在三尺讲台躬耕70年,在新中国70年语文教育的发展历程中留下了浓墨重彩的一笔,她就是于漪!通过研读于漪老师的课例,探寻那一堂堂受学生欢迎、知识丰富、情趣横生的使人入迷的语文课是用怎样的教学语言来"粘"住学生!锤炼语言,拨动学生独特的琴弦;总结经验,展望语文教育的明天。     

南京财经学校 刘辉

<正>"人要有所追求,这是不可缺少的品质。"这是她从教19年来最深刻的人生感悟。在三尺讲台,她用实际行动孜孜不倦地追求自己的梦想:以高尚的师德感染学生,以丰富的智慧培育学生,以精湛的技术教导学生。她对教师说:"教师要俯下身子读懂学生,要做学生发展道路上的搭梯人。"她对学生说:"你们的成绩不在我手中的记分册上,而是在你们一步一个脚印的学习过程中。"她总是读学生的特点,分析他们的性格差异;读学生的基     

滕春红与她的《学生日记》

"热爱学生是教师必备的最重要的道德修养。"这是临邑师范附属小学教师滕春红日记本封面的一句话,苏霍姆林斯基的这句话一直伴随着她行走在小学教师这条路上,一走就是25年。滕春红是山东省德州临邑师范附属小学教师,她气质优雅,是在人群中忍不住会多看一眼的那种人。她在讲台已经站了25个春秋了,对此,她说很满足,跟学生在一起,有辛勤的播种,也有快乐的收获,她从参加工作起,就有写日记的习惯。她将她的学生点滴进步都记     

清华大学教育培训新基地落户CBD

李秀娟老师1998年参加工作。在8年的低年级班主任工作中，爱心、细心、耐心成了她的工作原则，着力培养学生的良好习惯成了她的工作重点。她给同学剪指甲、梳头，帮助孩子整理衣物、洗衣服；她教孩子扫地、排队、整理自己的物品：她教孩子读书、写字和学习；她用孩子的方式与学生交往，不失时机地和学生进行心灵上的沟通，有的放矢地对学生进行教育。李秀娟老师勇于探索实践，遇到困难从不放弃。她能够把学到的理论知识应用到教育教学实践中，使自身素质和教育教学质量不断提高。在教学中，她注重课堂教学的艺术性，讲解准确化、清晰化、情…     

学生就是我的孩子——记运城中学教师叶文丽

叶文丽是一位25年来一直在教学生涯中自觉践行立德树人理念的优秀教师。25年来,她热爱学生、善待学生、赏识学生、信任学生,无论是教学工作、班级管理,还是年级组工作都取得了丰硕的成果。2000年,她被评为运城市第四届知识分子拔尖人才、山西省教学能手;2001年被评为运城市劳动模范,     

不渝的信念 执着的探索——全省模范教师孙吴县第一小学宁冬事迹

正宁冬,生于1969年。1989年参加工作,二十五年来一直工作在教育教学一线。她注重个人修养,以平常心去对待每一天,不断探索数学教学的新思路、新方法、新途径。一、高尚的师德工作中她顾全大局,勇挑重担,任劳任怨。2008年3月,她被检查出患有甲状腺结节、囊肿和子宫肌瘤,医生建议立即手术,但她为了不耽误工作,两次手术后每次休息不到半个月就回到了三尺讲台。对待年轻同事,她精心指导,耐心帮助,经她指导的年轻教师工作进步较快,多次在各类教学大赛中获奖。对待学生,她用心关爱,善于鼓励,从不歧视学困生,不但悉心传授知识,还及时替学生排忧解难。她以高尚的师德赢得了同事、学生和家长的赞赏与敬重。     

妈妈教她不怕“摔跤”

她是一个品学兼优的好学生;2000年,她的作文获得全国中小学生作文大赛一等奖,美术作品多次在全国少儿书画大赛中获奖,并入选日本第29届世界儿童画展,速写个人自画像更是被选入河南省小学美术课本,2001年,她荣获第五届河南省好少年、好儿童勇敢奖;2002年,她因为学习成绩突出,成为河南少先队员中惟一荣获第五届宋庆龄奖学金的学生。可是,她患有先天性脊椎栓系综合症,她的名字叫逯瑶明馨——     

在平凡的岗位上播洒汗水和爱心 收获快乐和希望——记2010年北京市“十佳辅导员”张野

【正】时光荏苒,转眼间,她从事辅导员工作已经整整15年。她在忙碌的工作岗位上体会着什么是责任和使命,在培养学生的过程中感悟着辅导员的价值。她曾多次放弃调离辅导员岗位的机会,也曾多次放弃随     

爱心结硕果 钻研获双赢——全省优秀教师五大连池风景区高级中学郭春梅事迹

正郭春梅从教22年来,一直把"捧着一颗心来,不带半颗草去"作为自己的人生信条,认真贯彻执行党的教育方针政策,恪尽职守,爱岗敬业,锐意进取,甘于奉献,履行着教书育人的神圣职责,实现着自己的人生价值。爱心结硕果。从教22年来,郭春梅一直信奉"没有爱就没有教育",时刻把学生放在心里,经常深入到学生中:学生病了,她亲自去探望;学生家庭困难,她努力帮助解决;学生考试成绩下降,她及时给予鼓励;节日里,她带着礼品去看望住宿生……她爱生如子,宽严有度,受到学生的欢迎和信赖。非她任课班级的学生有困难也喜欢找她帮助,学生们都