论大学生创业与创业教育

创业教育是我国推进高等教育大众化进程中发挥大学生创业带动就业的倍增效应的急需，但中外大学生创业和创业教育的差距仍然很大，创业教育仍是中国大学生创业的瓶颈，大学生创业和创业教育任重道远。     

论高校创业教育与大学生创业能力培养

随着就业市场格局的改变,大学生就业难已成为全国性的问题。新形势下创业教育作为一种全新的教育理念成为高校教育的新目标。高校创业教育要通对大学生创业意识的培养;完善创业教育培养体系,增强大学生的创业能力。     

论大学生创业教育

21世纪是创新的时代，创新时代呼唤创业教育，创业教育已成为高等教育改革和发展的重要目标。为此，本文分析探讨了创业教育的内涵、高校开展创业教育的意义、目前大学生创业教育的现状，并在此基础上提出了加强大学生创业教育的途径。     

加强高校大学生创业教育初探

在全国深入开展创先争优活动,构建社会主义和谐社会形势下,引导大学生积极创业教育,是推动就业工作的重要一环.推进高校创业教育,首先更新观念,树立高校创业教育的新模式,其次加强创业教育师资队伍建设,第三构建完善的创业教育课程体系,强化实践及争取社会各界支持等方面入手,进而提高大学生的创业意识和创业能力.     

高校创业教育如何提升大学生创业能力

高校教育应注重培养大学生的创业能力,使其毕业后能更好地适应社会,这是当前就业形势的要求,也是经济社会发展过程中高等教育观念转变的必然趋势。但当今大学生普遍存在创业能力不足的问题,所以高校创业教育应抓好创业意识培养,提升创业实践能力,加强创业课堂教育。     

高校大学生创业教育探析

创业教育是世界高等教育改革和发展的趋势。在我国已经进入高等教育大众化的背景下,大力倡导创业教育,对于提高大学生综合素质,深化高等教育改革和促进经济建设发展具有深远而重要的现实意义。文章分析探讨了创业教育的内涵,大学生创业教育的意义、内容与途径。     

高校如何推进大学生创业教育

目前我国创业教育刚刚起步,大学生创业也普遍停留在理论和实践活动层面上,但其有着强劲的内生动力和成长空间。因为高校开展创业教育不仅是时代和社会发展的必然产物,更是我们培养创新人才,建设创新型国家的必然要求。     

高校大学生创业教育的探讨

在大学生中开展创业教育是我国高等教育与社会发展的形势所需,了解和掌握高校大学生对创业的认识现状,对有针对性地开展创业教育具有十分重要的意义。本文通过问卷调查的结果分析,探讨高校开展创业教育的机制和体制。     

关于高校大学生创业教育的思考

开展创业教育、培养大学生创业能力是当今世界高等教育发展与改革的一个重要趋势,是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分。本文围绕大学生创业教育的内涵、目前高校创业教育存在的问题进行了探讨,并提出了高校开展大学生创业教育的具体实施路径。     

论加强大学生自主创业教育

在当前金融危机以及大学招生规模扩大的影响下,大学生就业难现象日益突出,在这种形式下,大学毕业生自谋职业、自主创业,是一个很好的就业渠道,是缓解大学生就业压力的有效措施。高校要采取具体措施加强大学生自主创业教育。     

论福建省大学生创业教育

高校开展创业教育对于全面提高大学生的综合素质,增强大学毕业生的就业能力等都具有十分重要的意义.近年来,在福建省政府的政策推动下,福建省大学生创业教育发展迅速,取得了突出的成绩,同时也存在一定的问题和制约因素.为加快福建省大学生创业教育的发展,亟需完善和优化政府、高校、社会、学生“四位一体”的大学生创业教育模式,进一步促进福建省大学生创业教育的科学发展,为海西地区的可持续发展做贡献.     

高校创业教育对大学生创业意愿的影响

大学生群体是未来社会潜在的创业者,他们必将成为创业活动的中坚力量.为了了解大学生创业意愿影响因素,进而研究大学生创业意愿的提升机制,采用随机抽样方法对江苏省500名在校大学生进行问卷调查,运用spss19.0进行数据处理与统计分析.研究发现,大学生普遍具有较高的创业意愿,且不同学历、专业、性别的大学生的创业意愿存在差别,大学生创业意愿的形成与高校创业教育各维度均相关.为此,高校应重视创业教育,构建多元化课程体系、多途径实践体系和多层次服务体系,进而完善大学生的知识结构,提升大学生的技能水平,促进大学生的创业实践.     

大学生创业态势分析与高校创业教育取向

我国大学生创业机遇与挑战并存,希望与困难同在。高等学校的创业教育是大学生开启创业成功之门的钥匙。创业教育的取向应以开发学生创业基本素质为导向,以培养学生创业意识、创业精神及自主创业能力为目的。     

论全面推进大学生创业教育

大学生创业教育是在经济社会和高等教育迅猛发展的新形势下产生的一种教育理念和教育模式,需要充分认识推进大学生创业教育的现实意义和紧迫性,了解大学生的创业意愿,通过纳入人才培养体系、营造大学生创业激励氛围,制定激励政策、构建大学生创业服务环境,设立大学生创业基金、提供大学生创业实践平台等途径,整合高校、政府、社会资源共同推进大学生的创业教育,促进大学生充分就业,维护我国社会稳定,从而构建和谐社会。     

高校辅导员加强大学生创业教育研究

高校辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量,中国高校把提高教育质量作为改革发展的核心任务,着重培养大学生的创业能力是当前教育的发展方向。辅导员应加强大学生创新创业教育,开发大学生的创造力,培养大学生的创造性思维和创造性个性品质,多种途径培养大学生的创新创业能力。国家要保证辅导员队伍的配备和稳定性,以保证大学生走在时代的前沿,为我国建设创新型国家做出贡献。辅导员要与时俱进,提高大学生创新创业能力。     

加强高校创业教育提高大学生创业能力

伴随知识经济时代的到来,大学生群体已经成为创业大军中不容忽视的生力军.对高校学生进行创业教育,既是市场经济发展的呼唤和就业环境的客观要求,也是高等教育全面发展的一个重要方面.本文分析了高校创业教育重要性和必然性,提出构建高校大学生创业教育平台、采取各种有效措施来加强大学生创业教育等措施来促进高校创业教育的发展,提高大学生创业能力.     

当前高校女大学生创业教育初探

女大学生创业教育是促进女大学生健康成长、缓解女性结业压力、推动社会发展的一种有利途径。当前社会教育环境也为此创设了种种有利条件。本文在分析女大学生创业教育意义、条件基础上，试提出了几点实践建议。     

高校大学生创业教育探析

本文主要阐述了高校大学生创业教育现状,在分析高校创业教育存在问题的基础上,提出对高校学生进行创业教育要从培养创业意识、创业导向、创业心态等几个方面开展,鼓励大学生进行创新型创业。     

我国高校大学生创业教育研究述评

本文以近10年高校大学生创业教育研究论文为研究对象,阐释了当前高校大学生创业教育研究的基本概况、主要内容、存在的主要问题以及急需研究的一些问题,以期对高校创业教育的理论研究及实践有所裨益。     

关于高校开展大学生创业教育的思考

创业教育具有特殊的重大意义,高校创业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神,应将培养大学生的创业行为能力作为着力点.