儿童舞蹈活动的心理特点浅探

舞蹈活动深受少年儿童喜爱,在幼儿教育和中小学教育中具有其他门类活动所无法替代的特殊作用。儿童为什么那么喜爱舞蹈活动?他们在舞蹈活动中具有哪些心理特点?针对这些特点又应如何施教呢?一、儿童参与舞蹈活动前的心理人的行为总是有一定动机的,儿童想参与舞蹈活动也是有一定心理基础的。1.好奇、爱美心理。儿童在幼儿时期就已表现出强烈的好奇心以及对美的色彩、美的声音、美的形象的喜爱。到了6岁以后,其好奇心愈加强烈,审美情趣亦更浓。在他们的眼里,舞蹈融乐、舞于一体,不但音乐美,而且动作很好玩,打扮也非常漂亮,道具更是别出心裁,所…     

浅谈校外少儿舞蹈教育对少年儿童健康成长的独特作用

少年儿童时期是人的一生中最美好的阶段,此时的他们性格活泼、好奇心强、好模仿、求知欲望强烈,是人生塑造的关键期,西方国家把舞蹈学科作为少年儿童素质培养的必须课程。由于我国中小学校课程标准对舞蹈学科尚无明确的规定,因此校外少儿舞蹈教育发挥了重要的作用。本文从少儿舞蹈中的音乐是美的唤醒者,少儿舞蹈对开发少儿智力、启迪孩子们的想象力、创造性起重要作用,少儿舞蹈能促进少年儿童形成良好的意志、品德,少儿舞蹈让人体动态造型精华得以提升,少儿舞蹈展示是少儿舞蹈美的社会化的进一步升华等五个方面阐述了校外少儿舞蹈教育对少年儿童的健康成长具有独特作用。     

论民族舞蹈对少年儿童成长的美育价值

在对少年儿童的美育教育中,舞蹈不可或缺。民族舞蹈是民族优秀文化的形象体现,引导少年儿童学习舞蹈特别是民族舞蹈,对于陶冶审美情操、增强爱国主义情愫、提升集体主义观念等都具有积极的意义。     

省“红领巾相约中国梦”建队日主题活动举行

10月12日,由团省委、省少工委主办的＂红领巾相约中国梦＂主题队日活动在西安经发学校举行活动分为筑梦、寻梦、追梦三个篇章,通过情景剧、歌曲、舞蹈等形式,帮助少年儿童们了解党政领导对少先队的关心和对少年儿童的殷切希望,表达他们对祖国、对家乡的热爱和对少先队的真挚感情。     

少儿舞蹈中的表情训练之我见

在少儿舞蹈表演中,我们经常看到一些小演员表演时形动而神不动,舞之魂散。该如何正确指导少儿舞蹈的表情训练呢?本文通过"开展深入调查,探寻问题源由"、"研究对策,设计有效方案"、"实效操练,课内课外立体培养"等三个方面深入浅出地介绍了指导少年儿童校外素质拓展教育活动的青少年宫舞蹈教师在向学员们传授特长技能的过程中,积极渗透情感教育,正确指导学员"用心舞、以情蹈",着力发展学员的个性,充分发挥学员的创造性,努力促进少年儿童全面发展。     

浅谈幼儿舞蹈教学

舞蹈,作为韵律活动的一部分,在幼儿音乐教育中有着重要的作用.它不但能增强幼儿的节奏感,提高辨别音乐性质的能力,而且还可以提高想像力、创造力,促进幼儿动作的协调性,使幼儿获得愉快的情绪体验.我国少儿舞蹈艺术教育,在少年儿童成长过程中已成为不可缺少的教育门类,笔者从幼儿舞蹈教学实践活动中作了一些探索.     

舞动童心 快乐成长 浅谈“新农村舞蹈教室”项目实施推进校园文化环境建设的实践与探究

正"新农村舞蹈教室"是中国舞蹈家协会文化惠民工程"新农村少儿舞蹈美育工程"中的一个重要项目。这项公益性文化项目旨在通过舞蹈美育,培养农村少年儿童的审美能力、艺术创造力,塑造农村少年儿童积极向上的精神风貌,推动素质教育均等化。笔者所在的学校有幸成为实施此项目的试点单位,"新农村舞蹈教室"项目实施推进了该校校园文化环境建设,带动了当地舞蹈教育的发展,让当地孩子们在舞蹈中享受快乐,健康成长。     

试论舞蹈练习对青少年身心健康的重要意义

舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,动作的协调、灵活,富有节奏感、表现力,而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们（表演者、欣赏者）的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用。现代社会不断进步和发展,有很多的家长也意识到了这一点,使得学习舞蹈的少年儿童不断增加。笔者在本文中从舞蹈教育者的角度出发,对舞蹈学习进行简单的阐述。     

谈现代生活视域中少儿舞蹈教学的特点与方法

随着现代科学技术的飞速发展,信息化时代的瞬息万变,整个社会生活变得越来越丰富,人们的行为方式和审美习惯也随之发生变化,这势必影响少年儿童的兴趣爱好和文化取向。少年儿童通过天真活泼的舞蹈来体现对真善美的体验和向往,在更高层面上认识现代生活。同时,少年儿童与成年人在心理情感方面存在很大的差异,我们应该认真区别对待。因此,教师必须针对少年儿童的特点,以富有成效的方法进行舞蹈教学。     

在舞蹈编排过程中渗透品德教育

舞蹈来源于生活又高于生活.作为一名少儿舞蹈教师,所编排的舞蹈大都有故事性、情节性及深刻的教育性,其内容和情感一定是积极向上、符合少年儿童心理发展特点的作品.下面就我编排的舞蹈<男孩女孩>来谈一下在编排过程中如何渗透品德教育的.     

少儿舞蹈教学中应该注意的几个问题

随着素质教育的推进,少年儿童德、智、体、美、劳的全面发展越来越受到社会的重视。舞蹈这一学科是素质教育的重要组成部分,舞蹈越来越受到少年儿童的喜爱,社会上也出现了越来越多的艺术培训机构。舞蹈教师面对的是年龄比较小的教学对象,由于传统舞蹈教学的局限性,再加上教师教学水平的良莠不齐,会容易出现教学方法上的偏差,导致不良后果的出现。本文结合舞蹈教学对象的特点及少儿舞蹈教学中的容易出现的问题,提出几个少儿舞蹈教学中教师应该注意的事项。     

浅析舞蹈艺术对少年儿童的影响

舞蹈艺术对少年儿童的思维、智力、学习、协作精神、身体素质、气质品质以及审美能力和情操的提高和形成有着不可或缺的影响.本文从以上几个方面就舞蹈艺术对少年儿童成长的影响浅析了作者的观点.     

让孩子畅游在音乐想象的海洋里

少年儿童的想象力犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏。作者提出应通过乐理知识、歌曲教学、欣赏活动、舞蹈、表演等形式培养学生的想象力,让孩子们在想象的天空中无拘无束地翱翔。     

上海市浦东新区少年宫

上海市浦东新区少年宫是浦东新区社会发展局领导的政府全额拨款的直属教育事业单位。少年宫是体现浦东新区党和政府立足未来,关怀下一代健康成长,展示当代浦东少年儿童风貌与新区形象的宣传窗口;是以浦东新区少年儿童为服务主体,实施素质教育的基地;是浦东新区少年儿童校外教育工作者、研究者开展校外、课外教育研修、培训活动和少年儿童兴趣社团与少先队教育的活动中心。浦东新区少年宫是目前国内规模最大的校外教育单位之一。少年宫总建筑面积为3.6万平方米,现有教职工117人,常年开设音乐、舞蹈、书画、文学、体育、计算机等六大学科培训…     

如何开展少儿舞蹈教育工作

当前，校外少儿舞蹈教育事业在迅速发展。少儿舞蹈动律大多欢快喜悦，感情丰富多彩，动作和主题体现童趣与童真。校外舞蹈教育的环境较为宽松，教学气氛活跃，教学内容丰富多样，少年儿童在学校紧张学习之余，在校外舞蹈训练中可以找到很多乐趣，陶冶情操，提高审美力，同时能结识更多的新朋友。校外少儿舞蹈教育有利于少年儿童智力发展、道德培养、身体协调能力的提高，是对学校教育的重要补充，所以，开展校外少儿舞蹈教育是非常有意义的。     

走进孩子的世界——浅谈儿童舞蹈的创作

少年儿童成长发育的生理特征和极易变化的心理状态,决定了他们独特的舞蹈表现特征．而了解儿童生理、心理特点是少儿舞蹈创作的基本要素。     

与生共舞

舞蹈是美的艺术,对少年儿童来说,它起着美育教育的功能,通过美育教育可以美化少年儿童的心灵,陶冶他们的情操,培养他们对自然美、艺术美的认识和欣赏能力,提高对美与丑、善与恶的识别能力,随着我国教育事业的繁荣发展,近年来,少儿舞蹈教育形式逐渐多样化,现在社会上越来越多的家长把孩子送进各种艺术培训班,全国各地各校的少儿舞蹈训练班日益兴盛,这为少儿学习舞蹈提供了更多的机会。家长们感觉到舞蹈不仅可以锻炼身体,还可以让孩子变的更聪明、变的更美丽。那么如何才能有效的进行少儿舞蹈教学,全面发挥舞蹈教育的功能,培养优秀的少儿舞蹈人才呢？结合这些年的教学经验,谈几点浅显的认识。     

浅谈舞蹈对儿童健康成长的作用

舞蹈是一项全民性的公益文艺活动。舞蹈能够帮助新一代少年儿童在德、智、体、美方面得到提高。舞蹈对儿童健康成长的作用表现为智力的开发,促进儿童体质发展,促进少儿品德发展以及陶冶情操帮助树立正确审美观。     

首届国际少儿艺术节少儿声乐演唱和少儿小提琴演奏展演活动通知

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,弘扬先进文化,打造中华民族少儿艺术世界品牌,展示少儿艺术风采,促进国际少年儿童间的文化交流,扩大对外开放,中国文联、全国妇联、安徽省人民政府拟于2007年10月19日—22日在安徽省淮南市举办首届国际少儿艺术节。艺术节以"拥抱世界健康成长"为主题,主要包括少儿舞蹈、声乐、器乐、书法,绘画等五项比赛,以及中外少年儿童大联欢等活动。     

论少儿舞蹈中的游戏性

舞蹈是一门综合艺术,通过形体的塑造和音乐节奏来表达情感,其中形体塑造是舞蹈的核心。为了达到美的要求,舞蹈在形体锻炼上要求近乎苛刻,需要每一个舞蹈者有坚韧的毅力。少儿舞蹈的表演者主要是少年儿童,在舞蹈基本功训练中,为了使少儿对舞蹈更有兴趣,从少儿的心理特征出发,应该在舞蹈中加入游戏元素,使少儿在游戏中舞蹈,这样才能提高他们学习舞蹈的兴趣。