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高鸿宾 《中国职业技术教育》2004,(20):17-17
加强职业教育,特别是农村劳动力的技能培训,是解决"三农"问题的一项非常重要的、具有战略性的重大措施.教育有三个重点:即基础教育、大学教育和职业教育. 相似文献
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加大贫困地区职业教育和劳动力转移培训力度加快扶贫开发工作步伐 总被引:3,自引:0,他引:3
刘坚 《中国职业技术教育》2005,(33):18-19
国务院召开这次职业教育工作会议和发布的<关于大力发展职业教育的决定>,十分重要,下一步的扶贫工作要深入贯彻执行. 一、提高对贫困地区开展职业教育和劳动力转移培训工作重大意义的认识 相似文献
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国务院召开这次职业教育工作会议和发布的<关于大力发展职业教育的决定>,十分重要,下一步的扶贫工作要深入贯彻执行. 相似文献
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马瑞春 《职业技术教育研究》2006,(4):15-16
去年11月,国务院主持召开了全国职业教育工作会议,出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。这次会议的召开是我国职业教育发展史上新的里程碑,其深远意义主要体现在三个方面,一是提出对教育结构进行战略性调整,明确大力发展职业教育。二是完善国民教育体系。提出把基础教育、职业教育、高等教育放在同等重要位置,统筹兼顾,协调推进。三是合理配置教育资源。 相似文献
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2004-2010年教育部和财政部联袂实施的职业教育实训基地建设计划,是我国历史上由中央财政大规模支持职业教育的第一个重大项目。7年来央财投入38.6亿元立项2 356个,为推进全国职业院校的基础能力建设、教育教学改革、办学模式创新起到了重要的点火作用。本文对该建设计划取得的成效和存在问题进行比较全面的评述分析,并提出相应的改进措施和建议。 相似文献
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马斌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(7):1-1
专业是学校的命门,是职业教育的脊梁。职业学校的一切发展,师资、课程和实训基地建设等都须从专业入手。专业开发已成为职业学校内涵发展的看家本领。策应产业需求的专业规划、专业分工是专业开发的起点,也是专业开发的基础和前提。营销的本质不是卖更好而是卖不同。同样做汽车,宝马重在第一排,打造前排汽车驾驶的高舒适感;奔弛重在第二排,讲究乘客的高舒适度,从而形成了“开宝马坐奔驰”的品牌效应。专业开发要围绕地方特色产业、支柱产业、基础产业等,以职教中心为主体实现专业梳理、专业归并、专业分工和专业规划,实现专业的差别竞争或是同 相似文献
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周稽裘 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(9):4-6
目前江苏农村劳动力转移工作中存在这么几个突出问题:第一,农村剩余劳动力数量多。据统计,2002年末,全省农村劳动力总数为2649万人,其中农业劳动力1354万人,占一半多一点。现在农村的总耕地面积共7461万亩,按照现实的农村劳动率来计算,实际上只需要农业劳动力600万人,以此推算我省农村剩余劳动力为750万人。第二,农村劳动力整体素质不够高。据不完全统计,现在农村劳动力受教育的年限平均是8年,初中毕业水平没到,这一方面决定了劳动力很难进入层次比较高的二、三产业,另一方面加剧了低层次产业领域的恶性竞争。农村劳动力素质不够高,制约了劳… 相似文献
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中央财政用于支持“职业教育实训基地”建设的专项资金将采取以奖代补的方式下达,主要用于职业教育实训基地购置设备。[编者按] 相似文献
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禹华芳 《娄底职业技术学院学报》2007,(4)
以湖南省新化县农村劳动力转移情况为例,针对新化县农村劳动力的现状、结构,转移劳动力的特点进行分析,为有效促进贫困地区农村剩余劳动力的转移,提出了系统组织、有序转移;跟踪服务、放心转移;加强培训、永久转移;回乡创业、就近转移的对策与建议。 相似文献
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