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相似文献
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1.
从综合的角度来看,沟通形式单一、沟通目标停留于表面等是当前阻碍小学班主任与学生家长进行有效沟通的主要问题。因此,要想从真正意义上实现两者间的有效沟通,为学生的学习与成长创造良好的环境,必须要妥善解决上述问题,才能最大化地发挥出家校合作教育的作用与意义。  相似文献   

2.
案例1:新学期开始,我担任了一个初一新生班的班主任。开学三天后下午放学时分,我在班上正准备放学,忽然发现教室外站着一位家长。不知谁说了一声:“是路路的妈妈。”我想,正好,我正准备找她,她今天却“自投罗网”!我简要强调了新生应该注意的几个问题后,就宣布放学,急忙走出教室叫住了家长:“路路的妈妈吗?您好!我是路路的班主任。关于孩子的事情,我想跟您谈谈,请您到我办公室来好吗?”“什么事啊?”到了办公室,家长没来得及坐下就迫不及待地问道。  相似文献   

3.
许凤  洪国慧 《考试周刊》2008,(49):219-220
师生之间的有效沟通是班主任管理好班级的基础,而在沟通中注意尊重学生、爱护学生,以及对沟通信息的及时合理处理是本文作者认为有效沟通得以进行和持续的几个要点。  相似文献   

4.
李飞 《考试周刊》2011,(69):226-226
班主任工作在大学生思想政治教育的第一线,任务繁重,责任重大。这明确了班主任在大学生思想政治教育中的重要地位和作用。考虑到当前民办高职院校的特点,班主任工作的意义更加重大,为加强对学生的监管和教育,班主任有必要和家长进行电话联系。本文主要介绍了班主任如何和家长进行有效的电话沟通。  相似文献   

5.
在班级管理的过程中,师生沟通是非常重要的。高中生已经逐渐趋于成熟,虽然渴望与他人进行交流,希望得到教师的关注,但心理上可能会存在一定的封闭性。因此班主任在与学生沟通时要就事论事,借助肢体语言营造愉悦氛围,关注实际差异,借助新兴渠道,以便取得更好的效果。  相似文献   

6.
齐红 《成才之路》2010,(27):75-76
在职高生的教育过程中,班主任工作是一项极其重要的工作,它将直接关系到学生将来的性格品质。因此做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是我们每个班主任的共同目标。特别是对待一些自尊心特别强、很容易受伤害的学生时,更加要注意教育方式。在和他们进行沟通的时候,说理要说到点上,沟通要达到心上,温暖重在情上,真正做到“润物细无声”。  相似文献   

7.
8.
祁杰 《宁夏教育》2013,(4):68-68
苏霍姆林斯基指出:“课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合都在于教师忘却了:上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系来确定的。”事实上,师生关系这一问题如果不先解决,学生的主体地位、教学过程的优化、有效的教学、学生的全面发展等,都是一种奢谈。  相似文献   

9.
钱瑾 《文教资料》2012,(12):170-171
家校合作形成合力,教育才不至于5+2=0,这是教育者都关注的教育问题,也是教育永恒的话题。作者从小学低段班主任的视角,针对外来工子弟小学,结合实践经验和思考,谈论班主任与家长沟通的方式、沟通的内容、与家长沟通应注意的几方面。  相似文献   

10.
高馨 《现代教育》2014,(6):85-85
沟通是人生很重要的一课,怎样提高与人交流和沟通的能力是生活中不可缺少的一部分。班主任沟通能力的强弱,沟通水平的高低,直接决定了班级的、工作的质量。管理学生需要沟通,协调任课教师之间的关系需要沟通,与家长合作共同教育孩子,也需要沟通。教育不只是教师的事,更需要联合家长的力量。作为中职学校的班主任,面对素质参差不齐的学生,如何与他们的家长进行融洽的沟通,就显得至关重要。在近十年的工作实践中,笔者认为中职班主任与家长交流时应注意以下几方面。  相似文献   

11.
正我一直耕耘在农村小学教育的田园里.在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,特别是做一位农村小学的班主任.要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键.农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科  相似文献   

12.
班主任与学生家长沟通是班主任日常工作的重要组成部分。及时、有效的沟通,不仅有利于双方及时全面地了解学生的学习、生活、习惯等方面的情况.而且有利于采取有效的办法帮助学生克服缺点和不足。促进学生健康地成长。那么班主任该如何与家长沟通呢?  相似文献   

13.
周鹏 《今日教育》2010,(6):49-50
沟通是班主任必备的基本功,教育部明确将“善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通”作为选聘班主任的重要条件。调查显示,教育的不成功有近70%源自教师的无效沟通。其中班主任与学生之间的沟通是否有效,常常是教育成败的关键。  相似文献   

14.
家庭、学校和社会是影响每一个孩子健康成长的重要因素,如何协调好三方关系是摆在每一个教育工作者面前的任务.家庭与学校的协调是通过家长与老师的沟通来实现的.家访、家长会、"家校通"都是教师与家长沟通的好方法.  相似文献   

15.
我们有时会见到一些年轻的班主任与学生家长发生误会、争吵,甚至矛盾激化的事情。这是非常不理智的行为,那么当班主任的该如何处理与学生家长的关系呢?下面谈一谈我的认识和体会。  相似文献   

16.
学校必须与家长取得联系。学校生活、家庭生活和学生生活的一致,是完善教育的首要和必不可少的条件。因此教师要非常重视与家长的沟通、交流与合作,以取得教育的最佳效果。而  相似文献   

17.
家庭是儿童与世界最早的接触点,是一切教育的开端,更是小学生接受教育和影响最持久、最广泛的地方,所以毋容置疑,家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。在当代教育中,教师已经不能独立地解决许多棘手的教育问题,良好的家校沟通与家长的积极配合显得尤为重要。因此,我校加强了"家校沟通"的研究,通过两年多的理论学习与实践,老师们找到许多有效的方  相似文献   

18.
孟叶 《考试周刊》2014,(76):185-185
面对不同类型的家长,班主任要采取不同的方法进行沟通。"溺爱型"家长要重说服;"打骂型"家长要重劝告;"放弃型"家长要重鼓励;"配合型"家长要重交流;"质问型"家长要重微笑。  相似文献   

19.
随着人们物质文化、生活水平的提高,家长对优质教育的期望也越来越高。随之而来的就是家长对孩子教育的投资越来越大和对教育的程度越来越重视。家长需要及时了解孩子在学校的情况及该如何配合老师的工作,教师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭,家长能够配合教师共同做好学生的教育工作,双方都是为了学生更好的发展。然而现在常见的情况是教师因为学生成绩不佳和行为不良而抱怨父母的倾向日趋突出;  相似文献   

20.
正我们经常说成功的教育是家校教育,即家庭教育和学校教育的总和。家长和老师因为孩子联系在一起,但双方所处的环境和角色不同,很多时候也会产生许多不同的观点。如果这时不注意沟通,就可能产生不利因素,从而使教育效果难以体现。一方面,沟通越来越重要,另一方面,沟通也越来越困难。作为班主任,我们在与家长沟通的过程中更应该掌握一些沟通技巧,与家长一同引导孩子健康成长。一、了解学生家庭状况是沟通的前提父母是孩子的第一任教师,也是  相似文献   

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